继续学英语（一凡，2001年10月，男）

帕兰朵

2-9——2-11
这三天中，英语故事听了A To Z三本：N、O、P，差不多还是一天一本

中文停掉了《藏地密码》，正在听刘兰芳的评书《岳飞传》

帕兰朵

2.12——2.18

一开学可就真的惨了，作业真不少哇！每天中午11点10左右到家，洗手吃饭，休息20分钟后看中央台的《新闻30分》，看个十来分钟就得写作业去，差不多写30——40分钟，吃水果，上学。感觉孩子真忙啊！心疼但又没办法，我家孩子属于那种写字不快的，而且现在用钢笔，写错了用涂改笔再写上的颜色不太一样，这个有完美主义倾向的孩子又不能接受，你说我家这个男生怎么会有完美主义倾向呢？烦！

孩子在百忙之中听完了A To Z的Q、R、S、T

2.15晚上上了一节测试课，效果不错，虽然孩子有点紧张，但结束后表现出强烈的学习要求，说是“迫切需要学习”，呵呵，主动学习可是真难得呀！

昨晚上了第一次课，一小时中，孩子和外教“相聊甚欢”，虽有听不明白，要请老师再说一遍的地方，但他能自己跟老师沟通，我挺满意的，毕竟孩子大了，很多时候的很多事情需要自己去处理，我把这个看成对他处理问题能力的锻炼。

孩子觉得异趣“很好，很喜欢！”

帕兰朵

2.19——2.24

19号去参加希望之星的演讲比赛了，题目是《How can I save the earth》，稿子是事先准备的，配合孩子的演讲，我们弄了件超人的衣服，舞台效果还可以

本周听完A To Z的U、V

昨晚上了异趣的第二节课，他戴着耳机上课的时候我在一旁边泡脚边看《格言》，一凡在交流过程中注意到时态了，是个进步，不过注意到时态的时候跟不注意的时候对半分，估计孩子再聊聊，过段时间应该会提高对时态的感觉。

还有，这周一直在听刘兰芳的评书《岳飞传》，听得很入迷，后果是直接影响到听英语的时间，下周开始会对这事有所限制。

[ 本帖最后由 帕兰朵 于 2012-2-25 15:00 编辑 ]

帕兰朵

2.25——2.26

周末，A To Z听完之后的新故事隆重登场，Famous Five的广播剧，我的这个广播剧来自本论坛的热心网友，共有15集，语速正常，孩子听得同样入迷，并且跟我交流说可能因为是广播剧，要适应大众人群，所以里面没有什么专业术语。这个FF是我很早就期待孩子能听懂的，现在顺利引入孩子的听历程，也算是个进步吧。FF的广播剧一集大约1小时，另外一个版本的FF一集有4小时，可能相当于名著的简写版与原版的区别吧，我打算先让孩子听几集广播剧，找个合适的时间再让他听听另一个版本的，这样或许有助于他理解更多的生词。

很丢人，我不能完全听懂这些故事，只字片言的听，与孩子的“象看动画片一样”的听实在不是同一水平。即便如此，我仍然对没有“精听”耿耿于怀，如果增加精听的量，孩子或许进步更快，但现实中孩子的时间表排得挺满的，不忍心减少孩子本来就少的可怜的娱乐时间，更何况在孩子视力不好的情况下？

帕兰朵

好几天没来记录了，总是觉得没什么可记的，音频听着，精听没时间，日子就这么一天天的晃荡着过去了......

希望之星的下一关比赛是让孩子用随机抽取的三个单词准备30秒钟，然后讲1分钟的故事。难不难啊？我自己在心里问，答案是难！后来跟一凡商量了一下，报了赛前辅导，共5次，刚去过两次，老师很喜欢一凡，老师每次提问他都是第一个要求回答的，编故事现在看来也不是那么难了，到时候就看他的临场发挥了，加油！

我是个粗心的妈妈，一直以为A To Z的音频就只有那22集呢，所以在听完了V之后让Famous Five广播剧作为台柱子，没想到无意中发现有WXYZ的音频，喜得我和孩子立马下载开听~~几天之后再继续听Famous Five吧，动画和1970版的电影都在后面候着呢，呵呵

xxlyu521521

一凡也参加了希望之星牙，刚刚才得知学校也给闺女报名了，我都不知道。你们那比我们这快哟！我们还没开始。
闺女参加的小赛很多，大赛只参加过一次，得了深圳第三名，选二名去全国总决赛，闺女没被选上，伤心得不得了
这次既然报了我们也好好准备一下吧，但辅导班我是不想去上的了，还望一凡妈多讲讲关于这次比赛的信息

帕兰朵

我很感慨孩子的学习潜力，第一次上课的时候老师让孩子们用fly thief bird这三个单词编故事，全班一个没编出来，经过三次课程（每次1.5小时），现在编故事确实有提高，能把风马牛不相及的三个词用一个富有想象力的故事串起来，而且结果都是出人意料的，我很佩服“授人以渔”的CC老师！

昨天第三次的课后作业是“fruit hair cook” ，一凡编了个故事，大意是有个光头的厨师想去超市买水果，回家后把西瓜放在架子上，后来西瓜从架子上滚了下来，正好砸在厨师的头上，结果厨师长出头发来了

A To Z的26集故事全听完了，今天早上赖在床上一直听到八点多，听完了才起床的

一凡说想把MTH继续听下去，今天听的是34，说听到46再听Famous Five ，由着他了~~

下午带孩子去医院测了视力，裸眼两只眼睛都是0.15 ，跟暑假结束时差别不大，去测的目的是为了让他对视力问题自己重视。毕竟是孩子，平时少不了要提醒

[ 本帖最后由 帕兰朵 于 2012-3-3 17:04 编辑 ]

帕兰朵

听音频、编故事继续中。。。

今晚是5次培训的最后一次，被老师请到初中组去“SHOW”了一把，三个词是"tiger  take  right "，编的故事大意是老虎举办生日聚会，所有的动物都来了，老虎准备了许多礼物盒，但其中有一部分是空的，后来小猪拿到了那个对的礼物盒，他兴奋的大叫起来并打开，但老虎开始倒计时：3、2、1 ，只听“嘭”的一声，原来礼物是炸弹！

帕兰朵

今天中午吃的是鹿肉汤，一凡尝了一口汤之后告诉我们，上周五的异趣外教课上的课文是一个因纽特小朋友想交笔友，写了一封介绍自己生活的信，当中提到了shoot  caribou，老师问他知道不知道这种动物，有没有尝过，他告诉老师说我们这里有人工饲养的梅花鹿，不过梅花鹿的肉不好吃，味道比猪肉差远了

帕兰朵

有一周没来了，小楼荒了不少

MTH就剩46没听了，想想也真快，从暑假快结束的时候开始听故事，几个月下来，听了几十本，虽然还没到大段输出的时候，但对于我家孩子来说已经是很大的进步了，自个儿夸夸 ，不过比起坛子里的宝宝们，我家的进步还远远不及，我们不跑步追赶（跑了也白跑），别掉队就成了

明年就该小升初了，打算到时候去参加一下市重点的自主招生考试，没抱太大希望，就想让他锻炼一下，同时知道自己的实力究竟怎样。这样一来的话，目光不能仅仅放在英语上，还有奥数和语文知识面拓展，再加上作文，一块块的都要找合适的资源。

一直陪着不是好办法，要适当放手一些，所以试着让孩子在听XES网校奥数的时候提前看下例题，会做的先做一个大概，不会的题目前做个记号，老师讲的时候不做笔记，第二天回忆课堂上老师讲的，再做整理，并记录。也发现个别题目孩子不会，讲了之后会了，但第二天又忘了（其实还是没彻底理解）。这样的题目要复习，觉得XES缺少一个每章的练习题，虽然有个试题可以测试，但量太少，Ariel妈妈教我去E度论坛下载些题，是个解决的办法，试试！

[ 本帖最后由 帕兰朵 于 2012-3-15 14:40 编辑 ]