溪水长流——女儿的成长日记（2001.9.17）

ya0903

好久没来了，这一来就这么多好消息，真棒！妈妈在提醒女儿的同时也要给小小的鼓励哦。

小溪流水0

朋友问是怎样开始给孩子进行英语学习的？是啊，当时是怎么开始的呢？
现在已经忘了当时的情形，可是在儿教的陪伴下我们已经探索着走到了今天。
所以我们非常幸运似乎是盲目的探索着，就是这样的探索让我们的今天的学习
更具目的性，更清楚了前进的方向。

为了女儿的学习，尤其是英语学习，我付出了大量的时间和金钱，女儿也在
快乐的进步着。

我们现在每天进行听读美语世界，这套资料真的不错，非常有利于孩子口语
和英语思维能力的提高。原来总以为难度大点的资料会更好的提高孩子的英语
水平，现在看来小学生的英语口语和英语思维更重要。生活中我和女儿基本用
英语对话，很有意思。我的口语也在提高中。

在元妈的启示下，想试试外教课，在淘宝上联系了外教音频，希望能适合孩子。
我是个健忘的人，记录孩子的成长历程，让自己的思维更清晰，也是孩子成长的见证。


[ 本帖最后由 小溪流水0 于 2011-10-17 16:15 编辑 ]

小溪流水0

女儿中午又在一位奶奶家玩IPAD，被深深的迷住了。
不仅她包括我，非常诱人呢！
可是太贵，另外我们如果不能发挥的全部作用，就太可惜了。
等待中。。。。。。

小溪流水0

昨天下午放学，本来打算让孩子先弹琴，可是因为古筝转调不好，总是调不合适，很生气。
最后打电话问的老师。孩子乖乖的先去做数学作业了。

吃饭时，发现孩子的左眼很红，布满血丝。孩子说眼有点通，说今天晚上要早睡觉。

明天交书费102元，她自己把压岁钱拿出来放好。
洗完澡上床，看了半小时的书，听到我在调试音频话筒，又凑过来听。调皮。

今天早上起床后听《大学》，这个听了N遍了，始终没让她背。
英语要听《机灵狗》，学了1年了，可是还记得，并且学得惟妙惟肖。

孩子，天天快乐。今天爸爸出差要回来了。

小溪流水0

昨晚在儿教待到12点，看了元妈的“青春期的烦恼”，真是佩服妈妈们的智慧和孩子的可爱。

中午放学回家，想和孩子聊聊班里男女同学的事。没等我说呢，自己说班里昨天又调位子了。
我：现在和谁一位？
溪：和***。这是个学习认真，不善言谈的孩子。
我：那现在好了，终于有个好同位了。
溪：今天上课，我把橡皮掉地上了，他帮我捡。后面的一个女同学发怪声，咳嗽。（呵呵，班里如果男女生交往，
      有的  同学就付出怪声。）我就说她，你看什么啊，是不是王**又该挨揍了（班里另一个调皮的男生）。
     女同学就  转过去看那个王同学了。（转移话题有效）
我：那你喜欢你同位吗？
溪：才不呢！真呆。我喜欢的是学习好，体育好，幽默。。。。

    我们班很多女生喜欢刘**，他体育好，又活泼。
晕，这个孩子体育还好！
看来孩子对异性的态度，还是取决于学习，和是不是活跃，无论是语言的还是行为的。
孩子的世界我们需要关注了解，尤其今天的孩子成熟较早。作为家长的责任就更大了。

在元妈的楼里看的这个视频，是非常值得深思和学习的。http://bbs.etjy.com/thread-234158-1-1.html
北京四中的性教育课能上的这么自然、科学，真是羡慕了。看来这样的教育只能依靠自己了。

[ 本帖最后由 小溪流水0 于 2011-10-18 15:08 编辑 ]

小溪流水0

昨天英语外教试听课。

外教女老师声音很甜，清晰，发音和我们真的不同呢！感觉很地道。
25分钟的视听，孩子不断的回应着，也提问老师。这才发现孩子和外教交流很自然，
发音也比平时在家说时很好听。开始老师的语速有点快，孩子不断的说sorry ,parden.老师在调整。
女儿喜欢小狗，所以还问了老师是否喜欢小动物。恰好老师也养了一只小狗，女儿就更高兴了。
最后老师要求把话筒给我，呵呵，平时和女儿还能说两句，可和外教，无法接招。

外教把对女儿测试的结果发过来，说听力很好，发音也不错，但有语法和句法需要加强。
要加强阅读和听力训练。女儿对外教还算喜欢，那就顺势学习了。
外教发过一篇小文章，关于wish的，提到了wish 的动词和名词用法；同时让孩子写自己的愿望。
have a wish          I wish......         wish fou  
从交流可以看出，词汇是个大问题，也是交流的前提。

希望未来的学习让孩子能快乐，能找到重点有所提高。

小溪流水0

昨晚孩子弹琴。
说好弹40分钟，可是不到时间就是弹好了。唉！什么是好？我们的标准可不一样，
而且老师的标准和我们又不一样。显然女儿的要求里我和老师的要求有距离。

我们两总是在时间上争论，因为时间是保证质量的前提。我也反复的提出，
只要高质量我也可以不要求时间。可是高质量可不好操作。

于是，我们总是在这种时间的拉锯战中进行着。我和孩子互相明白双方的每句话和下面有说什么。
呵呵，想想也挺有意思的。我总是叫女儿，乖乖听话。唉，都多大了。我怎么如女儿所说，越来越“护仔”了。

我提出再弹10分钟。她可好，坐到琴前，拿着学校的音乐课本，从头到尾的唱起来，不管是新歌老歌，还是京剧名段。这样的行为已经有几次了，发现这次比以前唱的要好了。呵呵，意外收获，只要高兴就ok。
唱了10分钟，人家报告说时间到。我心里也偷偷的乐。其实这样也不错。
“我发现你最近的唱功见长，继续努力。”
女儿很高兴。

小溪流水0

呵呵，是啊，刚开始。
周五上了一节，老师给讲的phonics，并且给发了课件，很好的。孩子的拼读还是不好，虽然假期里让老师给讲了，但是语言的提高是一个较长的过程，孩子需要不断的练习。外教的课件很好，希望能逐渐的使孩子的语音学习走上正道。

15分钟的语音练习后，老师和孩子聊天。在话筒里就能听到老师家狗的叫声，让孩子很兴奋，而且也有了聊天的话题。她们的聊天很高兴，孩子也没感到有什么听不懂的。孩子问老师的wish 是什么，老师说到中国来；老师反问女儿，她说，到美国去看看老师，而且希望也能有只小狗。呵呵，好机灵！听到了老师开心的笑声。
和外教聊天女儿很高兴。

小溪流水0

天天忙忙碌碌，不知忙了什么。孩子放学后作业、弹琴，自己玩会或看书，就这么过去了。

每天很着急，又无可奈何。

快期中考试了，多次说给孩子复习一下科学，整理一下数学知识结构，以便复习，可是还没有啊。
昨天放学回家，电脑放在了客厅里，她打开就看以前下载的美国电影，说好20分钟，可是到时就叫不停。于是火冒三丈，新帐旧账一起算。在以前的话，孩子就要受皮肉之苦了，可是这学期我即使在生气，也下不了手。感觉已经管不了孩子了。

现在发现还越来越难管，倒不是逆反。说什么就是不听，满不在乎，自己还干生气。
不是父母改变孩子，而是孩子改变自己了。其实，孩子是不是必须按照我们的意愿去做呢？

小溪流水0

现在每天必须进行的是英语的听、读、看，一步步的前行着。

有时担心，重视英语的学习，那语文呢？
每天只是孩子随意的看书，没有什么规定和要求，这样行吗？
语文的基础字词只是依赖学校，古文阅读也停了，课外阅读的书
也没要求，长此以往可以吗？

数学计算要练习，可是孩子磨磨蹭蹭的怎么去挤时间？

看似孩子在学校的学习、表现都很好，可是扎实吗？我心里没底。
马上期中考试了，让考试来检测吧！

近期女儿课外活动忙的不亦乐乎，老师好像发现了新资源。据说市里英语比赛的
第一名要参加省里的比赛，今天她主持三年级的合唱比赛，周五代表班里参加
“文明礼仪伴我行”演讲比赛。
我有喜有忧！

[ 本帖最后由 小溪流水0 于 2011-10-26 15:48 编辑 ]