周末

苹果我爱

happy家的小伙子，每次进来都觉得在长大，真好哇，尽管孩子天生就是省心的，但是我还是希望我儿子哪天能像你家的小伙子一样懂事，那我就开心啦。

pawpaw

原帖由 苹果我爱 于 2012-9-18 15:34 发表
happy家的小伙子，每次进来都觉得在长大，真好哇，尽管孩子天生就是省心的，但是我还是希望我儿子哪天能像你家的小伙子一样懂事，那我就开心啦。

我看你家儿子，现在就很懂事。

jason2001

我实在不知道如何掌握孩子在学校的学校及生活情况，是不是也需要像老师提议搞个每月的碰头会，或者让孩子自己给我列出周计划表，还想问问99，英语的学习是如何安排的涅，貌似听读的时间都么有了！越来越感觉孩子现在住读去了，没遭没落的

lovealan

成长记录里还有爱心作业一项，真是很全面啊。不知成长记录还有哪些栏目，可否列出学习一下？谢谢了

happy_99

一一回复楼上两位。

首先关于住校。

刚放儿去住校时，俺真的是“没得抓拿”的感觉。四川话，就是抓狂且没得办法。特别是学校又三天两头考试，回回给排名，就看到那分数和排名都是忽高忽低，有时候多高的分数，倒数几名，有时候又多低的分数，还数一数二，那时候，心脏跟坐过山车一样的感觉。第二个让人抓狂的是，儿子说他啥子都好，顺利得很，老师那边反应的情况却是这点不对，那点不对。儿子这边说作业多啊，老师那边说孩子没抓紧啊。因为眼不见，哪样都没办法相信，也没办法不信，于是，神经也跟坐过山车一样了。

后来仔细想了一下，以前孩子所在的学校，水平参差不齐，所以他考好点考差点，仅是对他自己而言，相对其他同学来说，他98是第一名，95仍然是第一句，都是一个好字。但这个学校是选了又选的，所以大家都是这个水平线上，肯定名次变化就大了，一分下去就可能是10多20个人。而为了让孩子们拉开差距，老师出的题肯定和教纲规定的合格性考试大不一样，这分数的起伏也就很正常了。这样一想通了，心脏的过山车就回到了坦途上。

这儿子和老师意见相左的事情，我是过了很长一段时间才琢磨出点道道。娃儿各人肯定是觉得各人啥子都对，特别是我们这个自信心严重爆棚的，更是不得觉得各人有啥子不对的。而孩子是贪玩的，那肯定巴不得作业越少越好，抱怨作业多那也是肯定的。老师那边，巴望着学生啥子都进步进步再进步，是完人最好，而且最怕家长给娃儿些松气，所以肯定讲的时候会稍微显严格些。加上各自关注的东西也不一样，有时候理念也不完全一样，所讲的自然和孩子描述的出入有点大。这其实并不是哪方夸张了，更谈不上哪方撒谎了，仅仅是因为屁股决定脑袋而已。家长体谅学生的辛苦，感谢老师的关心，对老师指出的问题加以关注，控制一下出手（采取措施，不是开打哈）的轻重和频率就好了。而对孩子的抱怨，晓得这中间有较大的水分就行了，也没有必要擢穿他，甚至偶尔表示一下关心，主动提出去找老师沟通减负，孩子自己可能就退缩了。我反正提过几次，我儿都不接受。上周才又建议过：化学连考三次前五名，我就找老师协商减少重复性作业，小家伙说：划不着，重复性的做起来又快又轻松，脑筋都不动，考前五名，还连考三次，好恼火哦，不干。我问那你还抱怨重复性作业多了？他说是嘛，做起来烦三。考虑清楚了这个，神经上的过山车也就变坦途了。

至于英语或者其他学科的学习，我们是完全交给学校的，没有额外补啥子。因为学校已经压得比较重了，我再压就没意思了，反而毁了他的兴趣。但一有机会，就带他去toastmaster，他对那个的兴趣一直很大。

Jason2001，拉拉杂杂说这么多，不晓得有没得用，当摆龙门阵就是哈。

Lovealan，成长记录是学校设置的，一本，每周填两页：正面是供学生记录当周的周末作业用；背面分四栏，第一栏是爱心作业，就是学生如果周末有啥子能体现爱心的举动，就填在里面，我家的通常都是空着的，另外好些同学则是啥子打扫社区卫生（不过据说好多只是写写而已，或者是为了这个作业去做个样子）；第二栏是孝心作业，我们家因为要洗碗，所以周周都填的这个；第三栏是家长意见；第四栏是老师评语。

我自己不是很待见这个作业，也跟儿子直说过。因为我觉得爱心是一个人的基本素养，比如进电梯看见有人在后面，就拦着门等一下，一个有素质的人这只是个习惯性动作而已，但一布置成作业，就把一个人应该拥有的基本素养变成了任务，为了做而去做，还要记下来，对孩子的成长并不利。我跟儿子讲清楚了，所以每次就没有在意这项。但家长意见这一栏我是每周都写了的，对他有进步的地方都会记录下来，比如初二重点抓列计划，如果那周列了，执行得很好，肯定会列出来表扬，当然，做得不好的时候也会写“如果计划执行能不要父母督促就更好了”这样的话，这样也相当于一个持续的质量监督记录，作用比较大。

lovealan

谢谢悉心答复。
关于爱心作业和孝心作业，个人感觉如果把作业换成记录，效果将会大不相同。作业是硬性任务，而记录则是孩子主动做到在先，家长记录在后，既是鼓励，又是对孩子好的心理暗示，激励他以后还这样做，从此就形成良性循环了。

[ 本帖最后由 lovealan 于 2012-9-21 10:29 编辑 ]

happy_99

前面先生出差，就接到家里的消息，说是父亲情况很不好，于是，他调整了出差的日程安排，挤出来一天，直接就从出差的地儿回家了。回去发现情况真的很不好，于是，让我买票，请假，带儿子回去。

这边，我在网上订票。这12306，真的好难啊，等到半夜，终于排上两张。

那边，先生先签了放弃抢救协议书，再签了放弃治疗协议书。

原以为，还可以等到周五带孩子回去见最后一面，结果，周五早上先生就打电话来，说是爷爷已经于凌晨两点走了。

票是下午的车，还是只有等到中午去接孩子。见面就告诉他爷爷走了。孩子一脸戚然。

到火车站，问我带牌没有，两个人打牌等检票。边打牌边跟他讲了这周与老师例行联系的内容。

英语老师大概因为暑假看了他的演讲，这次出乎意料地表扬了他，说第一周很认真，第二周又有点反复，但在敲打下，第三周又开始好转。然后老师肯定了我们的素质教育，说孩子的综合素质比较高，虽然有时候有点小不自觉，但潜力是很大的。我表达了对他冲击SM1项目的担心，因为已经打听到，前一年级成功的孩子，都是年级第五第十第十五名什么的，儿子的成绩还差点。英语老师居然说那些个孩子虽然成绩要好些，但综合素质尚没有儿好。儿子听见这样的评价，也很是高兴，估计这两周英语作业方面会有点起色吧。

物理老师换了个女老师，认真负责的那种。而儿子的评价极高，居然有把讲课水平排到班主任前的倾向。居然，物理老师对儿子的评价也极高，说是：积极主动！然后听我讲了家里发现电池都被用透明胶粘起来了的事，赶紧劝我千万要放手让孩子去弄，不要干涉，然后说孩子在学校就表现得很有兴趣，而且对感兴趣的东西很执着。

化学老师因教几个班的课，似乎人还没认全，听我报了孩子的名字，先问的考多少分，再回答的没有问题。然后总体评价了全班。

数学老师反应上课有注意力不集中的表现，两次。这让我有点紧张，因为自小到大，这是第一次听见老师这样说。以前无论课下再怎么调皮，作业再怎么放水，这个课堂上是都没有问题的。所以我跟孩子讲的时候也问了他，结果他说是因为坐在教室第一排最左边的位置，光线晃着看不见，所以头转来转去的，其实是听了讲的。俺心里感慨，这老师，观察够细致的，孩子遇上这样的老师，真的是一种福气。

等上了车，原以为又会闹着打牌，结果人家拿出作业开做了。

回家给爷爷上了香，烧了纸，便坐在旁边看大人们穿梭往来，最后下了个结论：其实就是大家凑钱搞个葬礼，为了这个葬礼，为了这凑钱，就多出许多不必要之事。然后又提了若干意见，集中在环境保护上。于是，我也跟他聊了传统文化以及文化变革。聊的过程中，感觉到孩子大了后，在这方面交流起来的更容易，有时候需要绕一个圈再回到话题上来，他能够跟着思维走了。放以前，他会觉得我是在扯一些没有关系的东西，而发急。

一位表姐见我们聊得甚欢，后来很羡慕地跟我说；“真羡慕你，这个时候还能跟儿子聊得这么多，他也愿意跟你说。我儿子这样大时，就很少跟我交流了。”呵呵，看来俺前段时间开始着意拓宽阅读面是很明智的啊。

这近一年以来，在青番茄借书时，都刻意地选择了以前不太爱涉猎的范围，比如游记啊、历史啊什么的，虽然看得艰难，记得住的也不多，但自已感觉视野还是拓宽了些，而话题上也宽泛了些。还得坚持，鬼知道臭小子今后会对哪方面的书感兴趣，俺先乱七八糟都垫点儿底，到时候就不至于没有抓拿了。

jason2001

前段时间我姥姥也去世了，我妈都没有跟我说，等我打电话回去时他们一切都安排完了，很是遗憾！希望老人家一路走好！

   孩子的学校有图书室，书当然没有时下流行的这些，我儿子也能在里面找到一些玄幻小说来看，真心不喜欢孩子看这一类的书，都是因为孩子他爹给孩子买了一套斗破苍穹开始，您们说说我该咋办涅

happy_99

本次上周五回家，周五周六住奶奶家陪奶奶，因为周一送爷爷去火化，而灵堂设在姑姑家旁边，周日晚上就住姑姑家了。

每天早上起来，收拾好陪奶奶一起去灵堂。然后孩子去给爷爷上柱香，烧叠纸，便上姑姑家做作业去了。周六说是数学有道题怎么也做不出来，于是自己上网去查怎么做，后来给我讲，说是查的结果是要做图，他便又去下了个做二次函数图的软件，然后用软件做出图形，直接从图形上找的点，再带回题中去算。说实话，这于我，听起来跟天书一样，但直觉上觉得孩子肯定还是没整对。也没多说，他自己想办法去寻找解决问题的途径，哪怕做错了，在解决问题这个问题上，他在方法学上还是有进步了，对他今后做事会很有帮助的。

周日晚上，最后一晚，他也跟着多守了一会儿，想到第二天要早起，还是让他回去睡了。

周一一早送爷爷出殡，五点过就起来，看他丝毫也没有疲倦的样子。但是，不知为什么，上次送外公走，他还小，都知道去帮着烧花圈什么的，这次却叫也叫不去。

周一下午便返回成都了。到成都已经是下午六点过，幸好地铁2号线开通了，不到7点便到了家附近的站点，出站就是必胜客，去吃饭。风卷残云般解决掉披萨，前后不到半小时的时间。

我守了一个通宵，想着他也没睡够，就让他第二天再回学校，结果人家不愿意，说的笔记补起来很辛苦，少耽误一节课少补一节课笔记，非得坚持当天晚上回去。于是回家洗澡、收拾东西，等折腾好，已经是晚上8点半了，出门打车回学校。

iris007

言传身教最重要，妈妈如斯，还愁孩子没出息么？