周末

jason2001

谢谢，99妈给的建议，准备试一试，其实家里刚买了一套《三体》科幻小说，可能孩子太小读起来费劲，我看他是翻了几页就放下了，等我再去找找易读的书来吸引他

happy_99

因爷爷十月三日下葬，所以这个长假也别无选择，仍然回老家。

那头，外婆十月五号过生，姨妈一家长假要出门去玩，外婆只有一个人在家。唉，真的是人到中年……想想我们还有姐妹，以后我们的孩子……

学校终于跟全国的假期同步，周六下午接。早早去，孩子们还没下课，好些个家长已经等在教室外了。不久，最后一节课下课，班主任老师拿着一摞卷子上来，看上去春风满面，估计孩子们最近表现还不错吧。

有个妈妈见我面就开始说孩子的成绩，说是这次语文考得极差，才一百零几。孩子班主任是语文老师，以前一直是不建议孩子在外面去补课的，但上初三后，第一次家委会开会就主动建议，让家长们如果有需要，可以送孩子出去上上班了，但强烈建议只上质量高的小班，不要去上大课。然后说他自己会在家里开两个班，一次不超过七个人，外面的学生来补要交费，自己班的学生他觉得有必要的会通知孩子，如果有通知，请家长一定送去，但肯定是不会收费的，所以，也请家长们不要再提费用问题。这个妈妈跟我说：“你说，这样每周送去补，又不收钱，这孩子还考成这样，我咋个交待哦。”看来，不收费的老师也让人压力大哈。不一会儿，另一个爸爸加入了谈话，也说收到语文成绩的通知了，我就纳闷儿了，我怎么没收到？问是家校通收到的吗？说是啊。那位妈妈还翻出短信来给我看了。

终于等到放学了，看看孩子没出来，进去看，正在一样一样收东西呢。待他收拾好出来，上车了，开出学校了，才问起语文考试的事情来，玩笑似地问他是不是考得特别差，老师连成绩都不发他的。结果他反埋怨我说我不想想，上课缺了课的，试都没考，哪来的成绩。

回家坐动车，但车票订得麻烦，一直没票，12306还老出问题，最后只好去订票处订，结果30号全天，都只有两张票了，还是两趟车，两趟车还不在一个车站上车，两趟车时间间隔上还只有1小时。问儿子，是选择我仅将他送至车站，然后我自己去赶另一趟车，他一个人在那里候车，还是请个朋友在车站陪他直到他上车？儿子选择了独自候车。

算着时间出门，到车站看看时间还够，说干脆去吃了饭再去换票。吃完麦当劳，去换票处换返程的票，换完突然想起问一下有没有和儿子同一趟车的票，一问，咦，人家居然有张站票，赶紧着改签，这下免去了让他一人乘车的担心，也免去了我赶不上我那趟车的担心，母子两舒舒服服地坐那里候车了。

他说假期作业不多，问他能不能不带作业回老家，等四号回来再做？他不干，说是必须要回去做作业，作业做完了还得复习呢，返校就是月考。但话是这样说，收拾回老家的东西时，他在屋里几个书架上蹿来蹿去地翻，没多久，看他拿了一本《追忆似水年华（上）》、《百年孤独》和一本《欧享利短篇小说选》扔进他包里。提醒他普鲁斯特的东西不一定合他胃口，他反问是什么特色，告诉他老普能把所有事情都掰成面包屑来细细地说，文笔很好，但读起来需要极大的耐心。现在一再强调激将法对他已经不管用的小臭虫，又斗志昂扬了起来。再提醒他《百年孤独》他现在看也可能看不懂，情节很怪诞，但与南美的殖民地文化背景很相扣，看不懂的原因就在于我们对于南美洲历史文化背景的不了解。臭虫听了后，耸耸肩，仍然坚持带这两本书回老家。

对了，30号早上母子两都是睡到十点过才起来，所以到出门赶火车时，问臭虫作业完成多少了，他说三天的量完成了半天的。中午想着过节，带他去平时路过一直想去试试的一家小院式的餐馆去吃饭。每次过都很喜欢那里的环境，典型的北京四合院的模样，在四川比较少见。结果去时一看，我的天，热闹啊，门口还等着人。好不容易捞一座位，人家一来就让我们点凉菜、蒸菜和卤菜，说是那快。我们两下定决心要尝尝他们的特色菜，坚决要求等。点了个他们的特色菜小炒牛肉，等半天，人家来汇报说没有了，让另点一样。最后孩子总结，说味道很不错，但两个人来吃不太好，不好点他们的特色菜。

今天又是睡到九点半才起来。奶奶出门去参加亲戚的生日宴，姑姑姑爹邀请去钓鱼，儿子说他不喜欢钓鱼，不去。下午一家三口去电影院看电影“无极”，真不好看。

日子就过得这样闲闲散散的，真希望所有的日子都能过得这样闲散。

happyrabbit

来看99妈的帖子，学习了

happy_99

2号下一天的雨，也在家里呆一天。

早上，先生叫我时，已经是九点半了。起床去看，臭小子还没起呢，赶紧叫他，人家起来说：“其实我早就醒了。”

“醒了还不起来？”

“我七点半就醒了，说再睡一会儿，结果九点半了还没醒。”

下午姑姑说有时间，问臭小子打不打牌，要打就陪他打一会儿。臭小子原本打算做作业的，一听打牌二字，两眼就有些放光，再一听打升级，作业二字，立时就不知道放到哪里去了。于是四人开战，打升级。尽管现在的学校不流行打升级了，但看得出来臭小子也没少下功夫。虽然说牌技还有待提高，但明显的，水平已经是大有长劲了。你说这可奇了怪了，那功课是反来复去地做，他臭小子也没见有啥大进步，这牌技咋练也没时间练，就进步得这样快呢？下次参加校长见面会的话，一定建议学校把扑克列为必修课，一天上三节，再每天一小考，三天一大考。相应地，英语就一周一节课吧，还时不时给他占掉，看看是不是也有此效果？

晚上不知怎么翻到一个台，正放亮剑。臭小子理所当然地就看上了。每每看到李云龙不听话还打胜仗，那个高兴啊，笑得呵呵呵的，比自己考了第一还高兴（不过，也不知道他考了第一会怎么样哈，也没见考过）。

今天因为爷爷下葬，一早就起来了。到了墓地，因为多次去给外公上坟，他倒还熟门熟路的样子，也听吩咐。自己上完香，听话地去旁边的墓前各放上一支香，一点钱纸。只是因为爷爷墓的左右两边还没有人，臭小子觉得不用放了。提醒他隔壁的隔壁有人呢，他恍然大悟一样地说：“哦，也算邻居哈。”仍然去放上一支香，一沓纸。

为爷爷办事的整个过程中，不停地产生对各个操作步骤的问题：为什么要守夜？因为爷爷刚到一个新地方，路不熟，需要有人做伴，陪一程。为什么下葬时奶奶不能去？因为怕奶奶伤心，也怕逝者走不安心。为什么眼泪不能滴在棺材上？因为怕逝者知道你们不愿意他走，所以走得不安心。==，那为什么看着家人熬夜守灵他会安心？

唉，真不知该怎么回答了。于是说：“乖儿，这些风俗是传统文化的一部分，有时候不能以逻辑来思考的。要分断了来想。”但是我想，古人在做这些事情的时候，一定是有他的道理的，特别是与当时当地的某些生活生产方式有着密切联系的，只是，我们传承的过程中，似乎断了很多链接环，所以被割裂了。而文化大革命在这当中起的作用可谓大矣。这里又想起上一次看过的书，讲我国一个少数民族的狩猎方式，看上去是迷信祭祀仪式，其实完全可以用现代的生态环境保护学说解释：当猎物数量少于环境库容的二分之一时，就应该停止狩猎。所以，我猜测每一种风俗仪式，都会与那时人们的生活生产方式有着密切联系吧，只是我们不知道这种联系而已。

ww_dm

看到生老病死，孩子都会有明显的成长，特别是爱思考的孩子
问了这么多的为什么，说明孩子在思考，他看到了很多原本没看过的场景，听到很多原本没有听说过的说法，
这些思考的过程，就是孩子成长和探索的脚印

happy_99

四号回成都。

回老家时，儿子执意要带上《追忆似水年华（上）》和《百年孤独》。另一本《欧享利短篇小说选集》在回去的车上一直在看，复习了不少。前两本，俺实在是忍不住捂着嘴想笑，从回老家到再回家，第一本愣就没翻过，第二本，直到三号下午，才看他翻了一下，四号上午看他又在看，好奇地问看多少了，回答说“5页了” 。

四号下午，坐在火车上，臭小子拿出了《百年孤独》，问他看到哪里了，回答说：“莫忙，我还没找到我看的地方。” 终于到家楼下了，坐电梯时，孩子爸看他书包很重，问他带些啥，我笑着对他说：“各人想哈嘛，这已经不是第一次了哈，背黑多书回切，让拿点出来还不干，结果回去又不看。”孩子爸也应和：“嗯。人犯一次错误不可怕，犯两次错误……”还没说完呢，臭小子接过去“也不可怕”，他爸只好接着说：“就怕同样的错误……”

回到家，心情也放松不少，一家子洗融漱下来时间就差不多了，孩子爸玩网游，俺和孩子网上看电影，各不干扰。等孩子睡觉时间到了，俺再接着玩QQ超市，反正第二天可以睡懒觉，晚点睡也没关系。

原打算今天上午收拾屋子，下午打扫卫生，结果今天早上起床一看，家政公司有条短信，居然说明天来做清洁。以前他们节假日都是延期的，今年居然不延了，正好，俺这懒人，捡个懒，赶紧着把桌上沙发上的东西收拾了一下，就上网玩游戏了。

臭小子居然也是睡到十点半才起来。虽然自己安排着做作业了，但看看他这个假期，那时间过得真让俺心疼，忍了又忍才没有多嘴。

今天实在是忍不住了，拆窗帘洗时说了说，让还是抓紧时间好好复习一下，返校的月考虽不计入高中奖学金成绩，但总不能考太差了影响自信心吧。结果臭小子说考差点正好，趁着不计成绩，考差点可以给自己敲个警钟，免得骄傲，这样再下次计成绩的考试就可以考好了。 这什么逻辑？

晚上他爸问他还有多少作业，人家说不多了，问究竟还有多少，人家就开始一五一十地报有啥啥啥，我咋听咋觉得头大。孩子爸没那耐性，打断他说：“你说这些我也没概念，直接告诉我还有几天的作业。”“半天。”“复习呢？”“还没复习呢，也没算在这半天里。”得，我还早就告诉他，要腾时间出来我们共同收拾他的衣柜，要把冬天的衣物和夏天的换个个儿，至少得半天吧。那哪里还有时间复习呢？又哪里还有时间玩？

唉，这不管，能行吗？

happy_99

昨天提醒了儿子还是要抓紧时间了，今天终于调了市钟，没有和我们比着睡了。

中午吃饭前，先生关心了一下孩子的作业情况，得知还不知道多久能完成，终于在吃饭时忍不住开口了。

“尽管吃饭的时候最好不要说不愉快的事情，影响食欲和消化，对身体不好，但是，有人不自觉，还是需要说一下。”

接下来“审问”臭小子作业完成情况，请他自己“交待”假期活动情况，结果是：作业也没做完，玩也没玩到，时间就在不知道中没了。

问他假期开头有没有正式或者非正式的有个计划，哪怕粗粗地想想，老老实实说没有

难得的，大概也是自己实在是不好意思了，青春期躁狂症没有发作。

也没再多说什么，只是提醒他还是要记住自己的目标，不能只定目标就可以了，总还得想想怎么实现这个目标，总还得为实现目标努点力嘛。

下午，臭小子做完了作业，我招呼他一起收拾衣柜，对于收拾过程中的诸多要求也没有引发青春期躁狂症，看来这青春期的病发病还是有时机的哈，自己搞砸了事情的时候是不会发作的 。因为合作，所以事情进行得很顺利，我原以为要两个小时完成的事情，一个小时不到就搞定了，皆大欢喜。但愿臭小子也从中学到点，领悟点什么。

收拾完他的衣服，看他也没有复习多长时间，就听见客厅里传来一阵阵的乒乓之声，不一会儿，又响起了警车鸣笛之声。他爸问他在捣鼓啥，我听见警笛声想起来他肯定是在折腾他那个电路玩具，好多看前买的，当时他还相信着圣诞老人呢，这会儿又翻出来玩了。估计因为这段时间学电路图，他折腾这个倒不错，对他画电路图会有帮助呢。

前阵子说化学很枯燥，这个假期却热情高涨。先是要我给他买化学箱，我说以前不是买过一个吗？他说那只是关于水的一些简单东东，他要真正的做化学实验用的。我说那哪天我带你去我们实验室好了，你想用啥给你用啥。他不坚持要化学箱了，但开始嘀咕着要在家做化学实验：高锰酸钾加热分解为锰酸钾和氧气。他寻了个易拉罐，剪成两半，想用那个做加热的器皿，而居然想用剪刀夹着到炉盘上去烧。吓得我赶紧劝他先别弄了，等他爸回家了再弄，就我们两个在家，到时候失火了救都救不赢。臭小子见我反对意愿坚定，才做罢，也是基于我答应节后给他找个坩锅的前提。现在我看他天天折腾他那高锰酸钾（上次经不起他磨，替他找过点），水槽里有洗不掉的高锰酸钾迹，阳台书桌上有装高锰酸钾溶液的管子……我那个心惊肉跳啊，不要哪天我们家来个集体食物中毒还不知道咋回事呢，明天要记着跟他强调一下。

happyallenliu

我儿子也是在一再催促下，才今天搞定作业，复习的事情也不上心。我们说多了，青春期躁狂症就会发作。只能慢慢引导吧。

happy_99

假期的最后一天，也没有过问孩子的情况，只竖着耳朵听他在做什么。

上午自己复习，也没有列计划，大概是“走到哪里黑，就在哪里歇”的主儿，倒也没什么出格的事情。

下午就把他那套电子积木捣腾出来折腾，我和他爸在屋里一人守个机子打游戏，就听见客厅里一会儿一声“咚”，一会儿一声“咣”。有一次动静儿大了点，俺实在有些忍不住了，大喊：“乖儿，最低要求哈，莫把我们家房子烧起来了。”外头也没应声，只是咣啷声小些了。过一会儿我出去看他在做啥，问了句：“你们电路图学了？”“嗯。”“上次做错题的时候是还没学？”“嗯。”（唉，想他小小的时候，别的小朋友都会说句子了，他爸爸都还喊不清楚，等能说清楚了，也是惜字如金，能说一个字绝不说两个字，能不说那肯定是不说的。再后来，上小学了，又成了话把根儿，只要在家，那是嘴不歇气的，拉屎时还要拖着我去听他讲学校的事情，现在咋个又回复到惜字如金的状态了。）“你现在画电路图还有问题没有嘛？”“学都学了，咋会有问题？”“那你又整这个，是为了画电路图更容易？”“不是，我在试着整点新东西出来，加个转的。唉呀，说了你也不晓得。”

看他折腾起来一点时间概念也没有，他爸也忍不住了，还是提醒他先把回学校的东西收拾好了再去玩。只听一阵乒里乓隆开柜子关柜子的声音，没多久，又回到他的积木上去了，一会儿，就听见有东西飞出来打到墙上的声音，俺那心痛啊：这墙又得补了！算了，等他离家外出求学了再补把，现在补了，过不两天又得有打坏的地方 。

临出门时，才想起国庆做的英语小报还没出去给他打印（要彩打）。我出门去打印，让他赶紧着再收拾一下回校的东西，看看别有什么带掉的。一看，牛奶也还没带上，因为这次这箱牛奶在家里开来喝了两盒式，纸箱要重新封上，只好俺又出手帮忙了 。

就这样，8天的假期，似乎一转眼的工夫，又得送去学校了。

jason2001

我们也是带一堆书回老家，没看几页