求助：初中生怎么读鲁迅？

happy_99

儿子暑假的语文作业有“阅读鲁迅的《朝花夕拾》”，并且要求精读，说是八上教育部规定的必读内容，会在考试时多次出现。

俺最开始是很欣赏这项作业的，一是源自于我自己对鲁迅的喜爱，二是考虑到孩子简单的头脑应该接受点社会历史方面的信息了。

殊不知，没两篇文章下来，孩子就叫苦了，说看不懂。

看不懂？！晕哦，这还只是《朝花夕拾》，俺当年初中可以连《呐喊》、《伪自由书》都嚼来吃了的！！最开始是打定主意不帮他的，只是让他反复多读几遍。无奈在他连续叨叨看不懂三天后，终于还是出手了。

让他告诉我哪里看不懂。他举了《二十四孝图》为例。让他自己先给我讲文章的内容。他倒是说清楚了，前面是讲白话文好，文言文不好，但没多久又扯到二十四孝图，讲那些孝的法子不好，但是他不懂之处在于：这篇文章究竟想写什么？前后两部分有什么关系？

让他再次读了两部分的连接之处，他很诚实地说还是不懂。

让他再看前面部分周先生的论点以及论据。论点很清楚：白话文好，文言文不好。但说到论据，为啥不好？他就开始糊涂了。

费劲啊费劲啊。这里扯开一下，所以我特别佩服坛子里好些妈妈们，能耐心地陪着学而不生气，每每我要这样陪学时，就会为在简单的地方他回不过神来而冒火，看来自身素质决定孩子成就啊 。

最后，好歹让孩子是明白了这篇文章并不是讲文言文不好，而是讲旧思想不好。

但至此，孩子表现出来的对当时社会状况的无知让我不得不重新审视该项作业了。记得我高中时看《静静的顿河》，父亲就很是反对，他的理由是：你对当时沙俄及苏联的社会背景不了解，读这部书仅是看情节而已，体会不到它更深刻的社会意义。虽然书很好看，但不得不承认，父亲是对的。没有相应的知识背景，光看情节去了，所以到现在，能记得的也只是葛里高利在爱情上的收获，其他的全忘全了，或者说根本没吸收得了。

我再回想了一下孩子整个成长过程，就我所知道的他的阅读范围，确实没有足够的背景知识来支撑他知道在周先生的这篇文章里，“白话文=新思想，文言文=旧思想”。

那这个时候，应该怎么让孩子读鲁迅？

jiangying

读书的实话哦觉得鲁迅的文章不怎么样。
现在知道是自己水平太差。

看不懂不可怕，比看了觉得人家差好

amaymei

我初中的时候也不懂鲁迅。看狂人日记根本摸不着头脑。

到高中才多少懂点，后来大学和工作后才能说理解一些。

现在的孩子距离鲁迅那个年代太久远了，而且也达不到那个领悟能力，看不明白很正常。

其实我觉得鲁迅的文章放到高中都算早的，除非是那种对历史人文特感兴趣，之前有所涉猎的孩子。

放在初中学就是填鸭式，让孩子无病还呻吟的学习，至多学到皮毛离神差远了。

ww_dm

我们暑假作业要求摘抄好词好句好段落，
儿子一向不喜欢唯美的东西，坚决不肯抄那些我推荐的描写细腻的文字，
说，要抄就抄点“激进的”，我一下子就想到了鲁迅。

翻出09年在三味书屋买的一本书，名字大概是中学教材中的鲁迅作品吧，
绘声绘色地给他读了《藤野先生》中的第一个段落，
“东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”
儿子立刻体会到了用“标致”这个褒义词所表达的嘲讽是多么透彻和过瘾，
吼道，好，就抄鲁迅！

后来，我们又一起讨论了“大概是物以稀为贵吧”那段，但后面的文章主体实际上是没有去仔细阅读的，我从来都不是文学青年，如果不借助书中的“赏析”也很难理解到那么多的信息，对于孩子来讲，加上不熟悉时代背景，要想有所领悟还真是很难。

小晴天

不知道等我的孩子上中学了，课本会不会改革？

小晴天

当然如果楼主有能力的话，多给孩子讲讲鲁迅那个年代的事情，讲讲文章的背景
也许会好一些

hlp525

鲁迅的书我上学时看不懂的，现在我能部分看懂了，所以还会让孩子看。不奢望她能全部领悟，只希望比我早一些就行了：）

我上学时学这篇《故乡》课文时，看到成年后的闰土叫儿时的伙伴鲁迅“老爷”这一段时，我没有什么反应。现在再看到这一段，我的心紧缩了，有些疼。我明白文章最后所指的新生活是什么样的了。

尽管孩子的阅历浅，不怎么能领会文章的核心思想和情感，我还是会让孩子用心去读，慢慢品味。她慢慢会懂的。。。

[ 本帖最后由 hlp525 于 2011-9-1 13:30 编辑 ]

zty1122bb

鲁迅的《二十四孝图》大概是讽刺老朽干枯的东方礼教，表面上是捍卫承载近代文明的新生白话，深意则在于对新世界的渴望。
民国初年的历史背景倒是不难理解，孩子们对当今教育的感受足以相通。
但鲁迅毕竟是旧时代过来的人，白话中仍夹带不少文言。在这篇文章中用典很多，如果孩子对这些故事不有所了解，自然就一头雾水，更谈不上产生共鸣了。建议能否借此拓展一下，读些相关的文言小段，这既可以更好的了解文章，也还学学文言。
私以为，学好古文，可有助于读懂鲁迅。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2011-9-1 14:21 编辑 ]

amaymei

理解一个作者的作品一定要精神穿越回作者所在的年代去感受，去学习。

尤其像鲁迅的大部分文章都是带有时代特征、针对当时的社会现象来写的。

对那个年代的背景不了解的话，是不好只见树木不见森林来理解鲁迅的文章的，甚至还应该读读同时期其他大家的作品，才能对那个年代那个文化圈子有个立体的认识。

所以想学语文是不能抛开历史另说的。

[ 本帖最后由 amaymei 于 2011-9-1 06:31 编辑 ]

cicimum

我上学时就不爱看鲁迅的作品，后来也一直没有喜欢上过。

看来孩子上中学时我要来补课啦。