求助：初中生怎么读鲁迅？

amaymei

初中语文课本里还有朱自清的《背影》吧，这篇文章当年读起来感觉如同记流水账一样，没觉得朱自清好在哪里呀。

现在又读起来，作者从祖母去世回到徐州办丧事说起，再到父子二人同行一个回南京当差一个北上读书。火车站买橘子这段就是在南京边上的小镇父子分别的情形。感觉朱自清言简意赅（每个语句停顿大部分在10字以内），语言也是朴素之极，都不如现在的小学生的煽情作文来的华丽，可是如今的我确实被打动了。

这个《背影》不需要了解太多写作背景，但是三十岁的年龄和十多岁孩子读的感受确实是不一样。

朱自清在这篇文章中因为不理解体谅父亲的苦心，自责自己“我那时真是聪明过分”“我现在想想，那时真是太聪明了”，人总是要经过了才会有感悟，苛求孩子能够体会到这个深度也是不太现实，现在的教材又多是节选，作为家长只能循循善诱了。

[ 本帖最后由 amaymei 于 2011-9-1 07:03 编辑 ]

hlp525

《背影》啊，我读的时候会流泪呢。从心里流淌出的文字，要用心去体会的。

amaymei

上次看香港主持人给儿子的信。

那句-----亲人之间无论爱与不爱，下辈子都不会再见。

直接就击中我了。什么时候看到，什么时候心里痛痛的眼泪要下来。

happy_99

我以前也这样想，总觉得孩子还没到接触这些东西的时候，但现在看来，孩子一直不接触，等他大点了，因为对此不熟悉，可能就永远不去接触了，也不失为一种遗憾。

happy_99

对，所言极是，鲁迅的文章，要很好理解的话需要有个立体的知识库支撑。

其实那个年代的作家们都有着极其深厚的中国传统文化底子，各种典故都是信手拈来，而且用得行云流水，不着痕迹，现在的孩子甚至都不知道那是一个“典故”。而鲁迅的诸多文字又牵扯着当时代的文化对战，孩子读起来更是摸头不知脑。

但是，这样一样，古典知识要补充、时代背景要补充、作家的生平喜欢及政治倾向也要补充……

如果聚焦于其时的时代背景，应该寻哪些书来给孩子补上这一课？

zhengchang

这哪里是读鲁迅的问题呢。这其实是所有读非当代现实主义作品都会面对的问题吧。首先就是那个时代大体上是怎么样的，那个时代的人又大体上是怎么样的。
我觉得，要么就是，像楼上几位说的，给孩子能讲明白那个时代，要么，就是泛泛而读，仅是熏陶和滋润吧。

zhengchang

那个时代的人和事和思想，拿到现在来看，也依然还是会争议不断吧。

happy_99

在瑜珈楼里学到的，去当当网下了单：

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各位大虾还有什么建议？

joelie

还有一本《跟鲁迅先生学改作文》也蛮有意思的，鲁迅先生用词很严谨，一些细微的调整把逻辑、语气...整合地非常到位。女儿暑假看了这本书，虽然对有的章节还不是很理解，但是玩味一下鲁迅的用词，小家伙说鲁迅是写作高手。

谢谢happy和瑜伽推荐，楼上两本书我也跟着入了。

happy_99

谢谢joelie，赶紧着去更改了订单，加上了你推荐的这本：

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