宝贝成长记录 之小学三年级

弘妈

2012年3月20日,关于学校乐团
早上：
弘洗脸时说：爸爸妈妈，我忘记跟你们说了，昨天星期一，应该是7：15分前到校的，要参加学校乐团的排练。昨天我们班里，只有我没有去，其他7个人都早就到校去排练了。

傍晚接孩子时：
弘说：妈妈，今天中午我们乐团排练了，我被安排吹笛子，不过那个笛子跟我们家的不一样，现在老师安排老生先教我们，我现在还吹不出声音来呢。

晚上洗脸时，弘大声喊：妈妈，你过来下
然后郑重地说：妈妈，我跟你说一下，老师说了，以后每个星期一早上都要7：15分前到校排练，星期二中午也排练，我现在跟你说一声，到时你可要早点送我到学校啊。

突然想起咱们论坛上大名鼎鼎的元元好像也是吹笛子的，心下乐之，这样如果能学到一门乐器，那可是意外之喜了，然后跟弘弘讨论了几分钟笛子的好，便于携带，鼓励孩子好好学。

弘妈

读杜甫的古诗：《茅屋为秋风所破歌》，了解了这首诗的意思了，弘提出问题：杜甫这么有名的诗人，为何写出这样悲伤的诗。
当知道杜甫年少时就没有母亲，还曾两度流亡，活到59岁就死在异乡时，弘突发感慨：
妈妈，我现在生活真的幸福啊，有这样好的生活，有这样好的妈妈。
然后看到爸爸在一旁，连忙加上一句：当然爸爸也不错。

弘妈

做学校的奥数，有一题不会做，然后因为爸爸不在家，让妈妈去看，我看了一下，真的非常的愧对弘的信任，因为我也不会做！所以这个奥数真的得哄着弘她爸给坚持管下去。

晚上，7：58分了让弘抓紧泡脚看书，弘来了一句：我好想有自己的时间啊，我真的好想画画，画一幅春天的画，我只要10分钟就行。

听弘这样说，当然就答应了，虽然10分钟肯定画不出一幅像样的画，但让孩子干自己感兴趣的事情，让她感觉到生活的美好，由此压缩一点学习的时间还是值得的。

晚上听《话说中国》的评书是来不及了。

弘妈

语文第三单元检测,今天早上接到通知,得了100分，全班有2个100分。

想到昨晚放学时，问弘：考试才得如何。
回答说：不知道。
然后爸爸说：有没有100分的可能？
弘回答：不可能，有一题我不会做，是猜的。

没想到，还真的得到了本学期的第一个语文检测100分。虽然有运气的成分在。

弘妈

星期六因为学校剑桥考试占用，所以兴趣班改期。

很难得的，星期六可以用来做作业了。没想到，早上花了两个小时只做了一张数学练习卷。其间磨蹭着，一会儿喊累，一会儿喊想要画画，免不了的，生气中连名带姓的称呼她。

吃过午饭后，让她继续做作业，自己陪着弘的奶奶去长辈家串门了，然后下午2点半回家后，自己整个人累得不行，看到弘与爸爸在整理书桌了，啥都不管的躺床上休息去了，迷糊中，弘走到床边，说：“妈妈，我想要扎两个辫子，你帮我一下吧。我知道，你现在很累了，辛苦您了。”在给孩子扎的过程中，弘又开口了：“妈妈，上午我做作业慢，是因为我昨晚睡得太晚，然后还感冒，所以整个人很不舒服，总是不想做作业，想玩，不是我故意做作业慢的。”

等弘跟着爸爸出去玩后，把刚才弘的表现跟弘奶奶说了，总结一句：“听着弘弘说的这些话，我怎么觉得孩子乖巧地让我心疼啊。跟她说玩游戏对眼睛不好，她就不玩，连今天星期六都没有提出来玩。”说完，也不管弘奶奶啥反应，自己继续休息了。

弘妈

下午4点回到家，补星期六的课外学习以及星期日的，有点不开心，说星期六从下午3点到今天星期日的下午4点虽然回乡下了，但并不是玩，问她干了些什么，然后就回答了一长串：
没事情就进行了闲逛，跟爸爸去捕鱼（一条也没捕到，小脸倒晒得通红），帮姥姥去割草（实在是太没事干了，然后割了小手），跟隔壁二年级的弟弟进行了羽毛球对打，然后再一次强调，这个双休日我都没有玩过！

哄着弘，从下午4点学到5：30，除了奥数她爸不在没学外，其余基本都学了，并且把星期六拉下的也补上了，5：30到6：00玩了半小时游戏，再是6：00到6：30弹了半小时的古筝。

吃晚饭时，一再要求看动画片，而且不是平时看的《少年魔法师》，而是在网上找了个日本动画片，为了看这个片子，同意妈妈把中文字幕用小纸条遮起来，就这样，边吃饭边看了40分钟的日文动画片，最后感叹了一声：今天晚上过得不错！

今晚要弘早点睡，昨天早上需要7：15分前到校排练吹长笛，还有就是因为跟爸爸到田野里捕鱼，热得脱衣服，又是吹风的，导致感冒又加重了，咳嗽不断。

弘妈

3月27日
学校评选三月之星，弘获得了阅读之星、写作之星、书写之星、正确之星、礼仪之星，唯一没有获得的是：数学之星。

回家跟弘爸讨论，责问弘爸，为何弘非常好的数学天赋，楞是现在搞得没有起色，为何双休日时不帮助弘学一点奥数，而星期一至星期四时说时间不够，星期五时又说要让孩子做学校的作业。
弘爸被刺激得呀，终于是晚上拿起了奥数，然后是花了整整一个小时，没有讲明白一个题目。我在旁边是看得哭笑不得，还得鼓励他俩，现在做父母真的是好难好难。

弘妈

2012年4月2日
一早，孩子高兴地准备着出去游玩的东西，有风筝、水果、饼干、水。
突然之间，弘忧郁地对妈妈说：“妈妈，现在我在王老师眼并不是最好的数学好的学生了！”
妈妈很惊奇地问：“为何啊，你从什么事情上感觉出来的？”
弘震震有词的说：“今天我们班级组织去玩，昨天王老师上数学课时，问今天哪些同学去，然后在举手的小朋友中挑选三名小朋友，让他们提醒一起去的同学们记下开车的时间，到达的时间，然后根据这个时间回家计算路程，老师挑了***，没挑中我。”
妈妈开导弘说：“这并不能说明你在老师眼里不是最好的了，只能说明，在这件事情上老师觉得其他三个小朋友会更合适，这也说明，你在学校里是个文静的孩子，以后要更活泼些，至少在课堂上要多举手发言，让老师知道你是个乐意为班级做事的小朋友，另外，从这点上，也说明，我们还有提高的空间，以后注意到自己需要加油就行啦。”

联想到前几天，弘让我看她的手心，说智慧线怎么跟爸爸妈妈的不一样，然后我很是胡捏了几句：“这说明，弘是个成大才的人呀，不信，你去看看全班同学的手，可能只有你一个人是这样的呢。全班只有你能成大才。”
弘很是扭捏的问：“妈妈，那你说，我会成怎么样的大才？”
妈妈思考着回答：“这要看你的兴趣啦，等你考上个好的在学，到时你可以好好考虑你想从事的专业，语文好可以是文学家，数学好可以做科学家，跳舞好可以是艺术家，但现在我们要全面发展，只有各个学科都学好，才能考上好的大学，专业的问题，等你长大点，知道自己喜欢什么了再考虑。”
然后弘很满意的回答：“我想做艺术家，因为我喜欢跳舞。”

孩子真的很渴望得到家长的理解和鼓励，孩子爸的脾气比较差，相应的对孩子的数学辅导时，就会语气不和善，孩子对此有点反感，孩子也提出数学也由妈妈辅导，但想站如果自己一个人的话，实在是太累了，暂时仍是这样，妈妈文科，爸爸理科。

弘妈

2012年4月6日
一早，春光明媚，6：30时，我跟弘弘说：时间好快啊，今天又是星期五了。这周的三首古诗和三篇新概念，该背出了吧。
弘很惊讶，说：今天又是星期五了呀，我感觉读得还不熟练呢，怎么要背了，看来我的记性真的差了，以前我背起来很快的呢。
妈妈语气很好的开导弘：是呀，所以说小学阶段是记性最好的时候，慢慢地记忆力差了，但我们可以通过自己的勤快来弥补，以前读五遍能背的，现在读个六遍、七遍也会背了。
弘很赞同，然后突然之间说：妈妈我给你讲个小故事，有个小学生的妈妈，跟学生的老师说，她的孩子真是差啊，什么都做不好，那个老师回答说：你说错了，你的孩子小学阶段差，中学时有可能会好的，中学差，高中时可能是好的，高中差，大学时可能是好的，大学差，工作时有可能会好的。就算工作时也是差的，至少做妈妈的可以给孩子一个快乐的小学阶段。

说真的，弘突然给我讲这么个小故事，不明白她想表达什么，但早上时间一向来很紧张，于是我就回了句：那个老师讲得很有道理，所以妈妈一向来告诉你，要在健康快乐的基础上学习，是不是啊。

弘很是快乐的回了句：是啊。
然后就赶快的洗脸刷牙去了。

弘妈

2012-4-7
一早，因为是星期六，所以7点醒来才慢腾腾的起床，洗脸刷牙时，突然手捧着毛巾，来了一句：双休日的作业做完了，现在真是享受啊。

我知道弘说的享受应该是心理上的放松和愉悦吧。