儿子在学校里犯错，老师让回家，这样能有效果吗？

babybomb

原帖由 谦益妈妈 于 2011-6-13 14:37 发表
我想说，我非常能够理解楼主的心情，因为我也同样有个麻烦的儿子，那是在一年级时，现在二年级好多了，我也同样多次在论坛里求助，得到了大家很多很实用的帮助。我想对楼主说的是，他们都是真心诚意想帮助你，可 ...

儿子用铅笔插眼角的那次，道歉是一定道歉了，因为眼角位置没有破皮，女孩的妈妈很和气，说不用去医院，我们也就没有去。退同学头破皮那次，是同学的爷爷来的，因为只是破皮没有出血，我说去医院仔细检查一下，同学爷爷觉得麻烦也没有要求去医院，只去了校医务室用碘酒擦了擦。2个同学的家长都很和气，更没有要求付医药费。
我也觉得我儿子的表达能力不够，情商不高，正在锻炼他的这方面能力，天高任鸟飞推荐的罗杰斯的那2本书针对性不强，我从网上找了一本书感觉很好，就是我儿子训练的有点晚了，在5,6岁训练最好。

子云

道歉是家长道，还是楼主的儿子道？

TOMMYMA

楼主,找到的书叫什么名字?能否推荐一下,我也学习学习

大卫不可以

我认为3个严重错误中，第三个最严重

babybomb

原帖由 子云 于 2011-6-13 17:33 发表
道歉是家长道，还是楼主的儿子道？

都道歉了

babybomb

原帖由 子云 于 2011-6-13 17:33 发表
道歉是家长道，还是楼主的儿子道？

都道歉了，老师还问我儿子你觉得让家长为了你不停的道歉，心里好受吗？

babybomb

原帖由 TOMMYMA 于 2011-6-14 00:29 发表
楼主,找到的书叫什么名字?能否推荐一下,我也学习学习

“我能解决问题”方法的实际运用
　　在你将这个概念介绍给孩子们之后，用不了多久，你可能就会惊喜地听到孩子们无需你的提醒就会使用这个思考技巧了。
　　玛丽是在听到窗户玻璃被打碎的声音之后，第一次发现艾莉森突然间就理解了多种解决办法的涵义。当玛丽到达后院的事发现场时，艾莉森的父亲正站在女儿面前，生气地嚷道：“我告诉过你几百遍了，不要在房子周围扔棒球！”他吼道：“现在你开心了？厨房窗户的玻璃碎了，我得花钱重换！”
　　“对不起，”艾莉森说，“我可以把零用钱存起来付这笔钱，或者我可以给爷爷打电话让他来换玻璃。”
　　玛丽知道丈夫是气坏了，忘记了“我能解决问题”对话不只是为了好玩儿，而是为了解决问题，于是，她马上过去帮助艾莉森继续寻找解决问题的办法。
　　“艾莉森，很高兴听到你想出了两个不同的办法来解决这个问题。”妈妈插话道。“不如你先告诉我们究竟发生了什么事吧。”
　　“嗯，事实上不是我扔的。赖安用力把球朝我扔过来，但离我的头顶太远了，我没能抓住。然后，球就把窗户玻璃给打碎了，他就跑了。”
　　“当赖安打碎窗户玻璃并跑了时，你觉得他会有什么感觉？”
　　“他害怕了。”
　　“你有什么感觉？”
　　“我对他很生气，但那时爸爸过来了，我就害怕了。”
　　“如果不是你打碎的窗户玻璃，你为什么会害怕？”
　　“因为爸爸告诉过我不要在房子附近玩球。”
　　“你觉得爸爸对这件事有什么感觉？”
　　“生气。”
艾莉森开始哭，边哭边说：“但是我告诉他我可以赔他钱或者让爷爷来换玻璃。”
　　“我听到了。”妈妈说。“你还可以做什么，让爸爸不这么生气？”
　　“我可以保证以后不再这么做了。”艾莉森泪眼婆娑地说。
　　“这是另一个主意。”妈妈赞同道。
　　艾莉森的爸爸一直站在旁边听着她们的对话。让爸爸总是用“我能解决问题”方法来做出回应有点困难，因为他对此了解得不如玛丽多，但是此刻，他深受震动。他的管教方式通常是这样进行的：爸爸大喊，孩子大哭，每个人都感到心烦、生气。现在，不到一分钟，就澄清了事实，并且艾莉森明白了父亲为什么生气，促使她提出了自己的解决办法。结果无可争议。
　　“艾莉森，”爸爸说道，“我对打碎窗户玻璃的事情感到很生气，但是我也很高兴听到你理解我的感受，并且愿意想办法来解决问题。我要跟你说——我接受你的道歉和以后不会再在这儿玩球的保证，我也同意你给爷爷打电话，问他是否能过来帮我修好窗户。”
　　艾莉森带着对自己的骄傲离开了“灾难现场”。她已经吸取了在房子附近玩球的教训，也明白了“我能解决问题”方法真的能帮她解决问题。
　　打碎窗玻璃事件发生时，玛丽已经跟孩子们玩“我能解决问题”游戏和小对话有好几个星期了。尽管不是所有的孩子在玩几次游戏之后就能很快自己想出多种解决办法，但艾莉森确实熟悉了“我能解决问题”方法的实际运用。“我很惊讶，”她的妈妈说，“我知道她和亚历克斯都喜欢玩那些游戏，并且当我遇到问题用那些字词时，他们能辨认出来，但这是我第一次看到‘我能解决问题’方法真正帮助孩子思考问题，以及如何解决问题。”
　　以前，艾莉森不会意识到问题不是打碎了窗户（实际上窗户玻璃不是她打碎的），而是她在不该玩球的地方玩球。她不会思考自己做了什么，或者她的爸爸会有什么感受，她会和爸爸争吵，因为“不是她干的”，或者她会哭着跑回自己的房间。不管是哪一种，都不会像“我能解决问题”办法那样有效地解决冲突。
　　感到太生气，以至于无法对话
　　如果你发现自己在冲着孩子嚷嚷（就像艾莉森的爸爸那样），或者对他们的不听话或者粗心行为咆哮不已，也不要下结论说“我能解决问题”方法不适合你。当家长太生气，以至于想不起来跟孩子对话时，就会回到老习惯中去，这种情况并不少见，特别是当孩子一次一次地造成同样的问题或者打碎特别珍贵的物品的时候。因为家长的情绪通常是孩子在思考解决办法时不得不考虑的因素，因此，当你自己很生气时，最好推迟做“我能解决问题”对话。遇到这种情况时，明确地表达出你的愤怒，或许是让孩子先回自己的房间去，等稍后你们都平静下来时再开始“我能解决问题”对话。在这样的情况下，其实没有任何损失，只是推迟了一会儿而已。
　　有时候，孩子也会因为太生气或者不高兴而无法思考“我能解决问题”方法。我想起一个上幼儿园的小女孩，她想要和同学一起玩泥巴。当遭到同学拒绝时，她开始哭（她已经学过“我能解决问题”方法，平时很善于解决自己遇到的问题）。她泪流满面，几乎无法告诉老师发生了什么事。似乎她不是因为不能玩泥巴而不高兴；她觉得伤心是因为她总是跟同学一起玩，而现在“她不跟我玩儿”。老师知道当时不是开始“我能解决问题”对话的时候。这个孩子首先需要安抚。
　　如果你发现你的孩子遇到了让他们非常生气或者苦恼的问题，不要马上试图用“我能解决问题”方法。过一段时间，等他们冷静下来，可以思考发生了什么事、有什么感觉，并且可以思考用多种方式来解决问题的时候再开始。   
这是第3章的一个片段，书名叫《如何培养孩子的社会能力》

babybomb

原帖由 大卫不可以 于 2011-6-14 01:01 发表
我认为3个严重错误中，第三个最严重

是啊，是严重的道德品质错误

乐活

现在还没去上学吗？

bslt2

孩子犯错误难免，怎样让孩子从心里感到自己确实做的不对很有必要。另外还要看孩子的性格特点。