4岁齐，读经法。。。学琴摸索

bale

齐妈，最近忙搬家好久没上来了，你这种方法据我原来的电子琴老师讲是可行的，我原来的这位老师在全国电子琴大赛中指导的学生屡获大奖，因为每天至少要练1.5小时以上的琴才能跟上，所以只好放弃了。她说过这样一句话供您参考“其实找一个经典的曲子反复练，达到熟练的效果也是一样的，只是这样做孩子容易厌烦”。
您找的铃木的资料还能分享一下，我家的识谱要加强。

WINGOO

今天试课老师是上音音教系的，据说在考研。。
不知道情况是否属实

齐很难坐到琴凳上来，很难想象，这个样子一周一回如何交代？

习惯性要求遍数；齐在小星星的鼓励下，
练一遍得一个红色星星；唱一遍得一个绿色星星；
（内容是第1,2小节而已）
折腾了半天，16颗（不是那么准啦！）
（参考中英经，应该记住了吧？ ）

钢琴曲他倒是记着听，早上提醒我放音乐给他

WINGOO

大广播，
上海的读经同时学琴的宝，
有愿意一起铃木的嘛？
铃木要求有小班课呐。。。

我们几个孩子可以一起上课，一起读论语嘛！
每周一次，哈哈哈
我是不是太会做梦。。。

毛毛2006

铃木太另类了，而且一点也不懂。
现在我们还是按照流行的一套慢慢来。

tracylin2002hk

齐媽,我如果住在上海,一定參加,可惜在香港..支持你

WINGOO

铃木不另类啦！在国外是主流选择之一：）尤其小提琴教学。

最近很火的虎妈也是铃木法啦

WINGOO

要不是现在齐中英经似乎让人觉得小子蛮进步，
我非得被他昨天上课的表现雷S。

老师，上音在读硕士，
齐不知道是害羞还是多动？
上课开始，就开始踢小凳子，踢了20分钟；
老师跟上次那个不同，教了1,2,3,4,5；

按部就班，非得齐说出每个是什么，在哪里
齐就是不配合
最后不是老师出门，是我出门（我想也许齐只对着老师会好点？）
30分钟的课，我刚出门，老师也出来了，
说课结束了

齐问我，今天怎么弹这么少啊，
我说你踢凳子时间过叻。。。

教铃木教材看来大部分老师都可以，
但这些老师感觉是教钢琴；
（先不说专业技能如何）

打算把齐扔到音乐中心去，
那里的老师感觉是教音乐；
毕竟是严格删选过的；

小算盘是，进去之后能否找个老师授小课呐？


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网上看到欧洲某国也是没铃木老师，
家长在家DIY。
我是不是自己去学，也回来DIY呐？
看到有些孩子第一册学了3年也有的（不过是小提琴）
如果我努力，学我第一册不用一年吧？
反正进度慢，铃木小课如果实现不了，
就音乐中心的8组课代替

做了卡，闪闪；
做了一套教拍子的；

小星星变奏A（1-2）红星11；绿星15；
（我忠实滴记录遍数 哈哈哈）

毛毛2006

原帖由 WINGOO 于 2011-5-20 05:24 发表
铃木不另类啦！在国外是主流选择之一：）尤其小提琴教学。

最近很火的虎妈也是铃木法啦

这个虎妈对待小人的这一套太厉害了。
她的两个女儿确实钢琴弹得不错，不过有人也质疑了这个真得算成功嘛。当然和铃木法无关。
用什么方法都可以让孩子进入钢琴的神殿，也可以永远进不了~，
齐妈妈很执着~

WINGOO

五 背譜演奏

幼童不需看譜直到技術形成，學習的過程中由父母親幫忙修正音符，指法，藉備譜的過程專心注意拉琴的姿勢，並且訓練好耳朵的聽音能力。

六 認譜教學

認譜，在鈴木鎮一的觀念中，應該是稍後的活動，例如兒童三歲開始學琴，至少應該是學習小提琴兩三年後的事。 鈴木鎮一強調 「認譜是兒童學習的一種聯想過程， 過程中兒童必須對照他拉出的音因和譜上的音符」 (Kendall, 1973, p. 10). 開始認譜後，兒童仍需背譜演奏，才能不因認譜而分心技巧的專注學習。

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这么看来，怪我没跟老师沟通好，第一个老师很自然符合；第二个老师属于传统路线；
现在看谱，让我感觉颇像指读。

哈哈哈

[ 本帖最后由 WINGOO 于 2011-5-20 13:08 编辑 ]

fanguoyun

我不太懂也瞎掺和一下。
这种方法可行，可能一开始对于没有基础的孩子来说，有点难，容易有挫败感，为了避免挫败感，就得投入大量的时间与精力。
而这个过程我认为比一开始读经还在困难些。
顺顺学小汤3，一开始老师要求学《拜厄》，《拜厄》开始的曲子很枯燥，主要是针对练手型的。手型练习一直贯串在整个学琴的过程中。
我们的路子，走的是从易向难。我不想让学琴占去很多的时间。

原帖由 bale 于 2011-5-19 13:41 发表
齐妈，最近忙搬家好久没上来了，你这种方法据我原来的电子琴老师讲是可行的，我原来的这位老师在全国电子琴大赛中指导的学生屡获大奖，因为每天至少要练1.5小时以上的琴才能跟上，所以只好放弃了。她说过这样一 ...