钢琴盒子与琴童的“斗智斗勇”记

钢琴盒子

第23节课

上节课上完我就回家过年去了，休息了一个月。新年新开始

新学期的第一节课孩子还是很期待，继续巩固不同八度的c音，由于妈妈不在，弹奏跨度较大，我们还是花了一小时的时间来学习新曲目。我以为tt会把前面学过的课程忘记，没想到都记住了，特别是中央c附近的音一个都没错地记住了。一直以来，我都会让孩子养成一个良好的习惯，就是先唱后弹，同时在范唱过程中还要把曲子唱优美、好听。这样孩子不自觉也会觉得曲子好听，进而模仿老师。

经过去年两个多月的时间训练，孩子终于能坐住一小时了。当然后半个小时老师必须变花样吸引孩子的注意力。这是好大一个进步丫。。。。我认为这个进步不亚于能学会几首曲子。对于tt和大部分孩子来说来说培养专注力太重要了！！

钢琴盒子

第24节课

这次课学习的是启蒙教程的《三度音程练习》按要求，已经要给孩子讲音程的相关知识，但是孩子实在是小，理解困难，不想太难为孩子，就把这个知识姑且往后推。

这个首曲子仍然是不同八度的c音，通过前面两首曲子的练习，孩子慢慢摸出规律了，但是在找音时仍然有点费劲。为了让孩子觉得更有趣，除了让她唱以外，我开始了装疯卖傻，高音声音唱高，模仿小朋友，比作tt；低音故作低沉，模仿爷爷。孩子听到老师范唱音色上的突然改变咯咯笑起来，觉得很有趣，开始要求老师唱，她来弹 ，终于主动要求弹，并且乐此不疲，找音不再是困难的事情。有时候一下子反应不出来，我范唱已经唱出，孩子被“逼”得手忙脚乱，但仍然努力寻寻觅觅，我在心里乐呵乐呵 。

寓教于乐丫

foxyrabbit777

任何时候都要与孩子斗智斗勇，琴只是一个领域

钢琴盒子

的确,小朋友一个个都是人精来的!!!

钢琴盒子

25-29次课,暑假都来了,我的记录还停留在2011年寒假刚结束,赶紧补.....

这几次课小朋友几乎不在状态上,
认音:不动脑筋思考,慢慢发现do re mi 和123指相对应,就猜着说,从他反映的速度让我肯定的怀疑 ,当没有数字的音符她就
     懵了
专注时间:寒假前基本坐半小时没有问题,现在勉强坐20分钟,后面十分钟就是身在曹营心在汉 ,说不喜欢学嘛,每次上课都高
         高兴兴,可是就是进入状态慢,保持时间短了.......
手型:手型就变得松松散散了
更让我难以忍受的就是,为了引起家长的注意,小家伙总是跟你唱反调

钢琴盒子

第30次
前几节课已经让我有点忍无可忍了,我非得使出杀手锏不可了,tt是个很活跃的孩子,警告三次估计她仍然不能起到警示作用,对她,我的底线是5次,这节课小家伙很"大胆"地触犯了五次的警告,我将删除她这节课所有的五角星!!!!
1、多次提醒不合作
2、身体痒老是抓丫抓，边弹边抓，很是影响！
一狠心，下课的时候就决定要扣星星！课后当我把这个情况跟孩子妈妈反映时，妈妈马上就在孩子面前解释了孩子最近皮肤过敏才抓痒。我当时也没有想太多，突然觉得错怪了孩子！！不过对于多次提醒不合作仍然要扣星星，我跟孩子道歉的同时还是要扣一部分星星！！听了妈妈的解释，孩子似乎抓到救命稻草似地突然就哇哇哇大哭了

课后回到家，我思考了一下，下次可针对几个问题得跟妈妈深入地沟通一次

钢琴盒子

第31次
经过上一次课的惩罚（扣了四个星）孩子上课明显进入状态快了，注意力也集中了，拜厄前面的单手练习进展顺利，颗粒奏小手指抬得很好，有力气。

这次课课后跟妈妈对几个问题进行了沟通
1、当孩子有客观原因而影响上课时，尽量私下跟老师沟通，不要当着孩子的面。以免让孩子学会为自己找借口。
2、为了避免孩子故意引起大人的注意，我觉得把门关上单独和孩子在房间上课
3、关于进度，对于tt，良好的上课习惯、学习态度比进度更重要。
4、练琴评判的标准：手型是否做好、流畅程度、练习量（尽量每天坚持15分钟）

钢琴盒子

第32次
上次和妈妈沟通后孩子状态明显不一样，家长的协助是老师顺利完成教学任务重要要素之一。对于妈妈课后做出了努力，我们奖励了一朵花给妈妈

左右手2、3、4手指tt都能站立得很好，接下来就是1、5指了，这两个手指不强求小孩马上就能做好，需要家长在练习过程中不断鼓励，在鼓励中做到老师的要求

把门关上后，孩子静下心来专注学琴，不过离开了妈妈的关注，似乎有点点缺乏安全感 。对于像tt类型人来疯孩子尽量能创造一个绝对没有干扰的学习环境。

为了从侧面进一步培养孩子的专注力，我询问了妈妈是否有给孩子讲故事的习惯，结果回答，很少。其实讲故事对一个孩子成长是一件十分必要的事情
1、通过讲故事培养孩子专注力
2、孩子在故事中了解做人最基本的道德规范
3、故事书中的插图培养孩子观察能力的同时还可以给孩子一个想象的画面，培养孩子的想象力
4、亲子阅读有利于增进孩子与家长间的感情
5、培养孩子爱读书的习惯。对接下来认字起到一个铺垫的作用。长大了，孩子可以从书中反思自己的行为，这比父母啰嗦讲
   大道理有作用得多。
好处还有很多，坐等大家补充吧。。。。。。。

课后，建议妈妈在睡前给孩子讲讲故事

[ 本帖最后由 钢琴盒子 于 2011-6-26 15:28 编辑 ]

钢琴盒子

经过这大半年的熟悉，tt和老师相互熟悉了，上课孩子分散注意力的时间越来越少了，老师也捉摸到“对付”tt的招数，现在半小时的上课已经能迅速进入学习状态，并且有高质量的上课成效，尽管进度很蜗牛，孩子良好的学习习惯以初步形成了
对于“人来疯”类型的孩子，必须注意一下几点
这类孩子多精神不容易集中
1、提供一个良好，绝对无干扰的学习环境，上课前尽量保持孩子平静
2、采取快速回答问题的形式，强化孩子迅速进入学习状态的能力
3、在观众面前太“疯”了就要适当打压
4、建立良好的奖励机制，为拿到老师的精神奖励，孩子都会努力做到，老师要把握好学习的进度、难度。

钢琴盒子

暑假到来了，七月初，tt妈妈想让孩子钢琴课停一段时间，让孩子有一个没有压力的暑假。ok，当然没有问题，老师也可以有一个轻松的暑假，没有想到，刚过了两个星期，小朋友主动要求妈妈电话老师，主动要求上钢琴课 ，让我倍感欣慰……想想前面费的九牛二虎之力，一切都是有价值。。。。。。千金难买主动练琴要求上琴课呀 ，就这样，到八月初我们才再次听课休假。。。。