田田读经日记（二年级、8.5岁）

家有国学8岁学童

拉完小提琴后看了一会电视，又读了《鲁宾逊漂流记》三页，小孩比较喜欢默读，而我有时让他朗读与默读相结合，现在看的是少儿版的精减版，总共才120多页，虽然由于内容比较少，但故事不太连贯，小孩兴趣不是太大，比较有兴趣的还是以前看过的《汤姆索亚历险记》故事情节比较吸引人，准备再给他买书就买全版的。
英语：继续学习林克英语三字经第五课，里的句子对话部分，林克说得比较快，由于小孩在学校里没开英语课，对于句子这部分内容比较吃力，只有反复听、说，有时能听说个大概就可以了，也没有很强求。

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利用周日给小孩制订了一个比较详细的暑假计划：
1）8：00~9：30：学校足球训练
2）10：00~11：30：看电视
3）11：30~12：00拉小提琴
4）12：00~13：00吃饭
5）13：10~13：40看故事书
6）13：40~15：30午睡
7）15：40~16:10拉提琴
8）17：00~19：00：学校足球训练
9）8:40~9：20读道德经或英语学习
10）21：30~21：50奥数或阅读理解练习
22：00睡觉
将以上内容做成计划表格，并按执行情况填写
不准备再做暑假作业，在开学前半个月将冲刺100分语文、数学没剩余的一小部分做完。

[ 本帖最后由 家有国学8岁学童 于 2011-7-5 21:39 编辑 ]

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今天老婆参加家长会，小孩的考试成绩：语文：100；数学：96.5
还比较满意。

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道德经:背58篇，前面的几篇幅朗读几遍，总共用时25分钟左右，发现小孩最近背书越来越快的，有时候坚持、持续做一件事情，意外的收获可能更大于事情本身，就拿读经来说，一直坚持下来，小孩目前从经里能吸收多少不得而知，但他的专注力与记忆能力确提高了很多，还有做奥数的收获就是小孩现在不像以前那么抵触数学了，发现还是很有趣的。

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出差一周，今天早上刚回来，期间没有更新。
1.足球：上午接小孩踢球时，给教练说小孩要跟姥姥回老家10来天，这期间不能踢球，教练比较忧虑，打乱了他的训练计划，说小孩最近表现很好，经常能首发，听了很高兴，对于小孩足球我担心的还是他的爆发力不够，技术方面还好，小孩训练不偷懒，很认真的按教训要求去做，下午教练选了十来个队员去外校打比赛，包括我小孩，我对小孩说如果左右脚同时能一次踮20个球，就奖励他最喜欢的玩具，小孩同意了。
2.小提琴：由于上周出差没人送及下周又要回老家，小提琴最近也没有练习提琴课也没有上。只有等从老家回来再练了。
3.道德经：背到64篇了，上周都是他妈妈监督他读的。
4：英语、奥数由于出差也没有学。

[ 本帖最后由 家有国学8岁学童 于 2011-7-16 13:51 编辑 ]

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1.英语：今天上午学英文三字经第5课，英语进展很慢两个多月了才学5课，主要原因1是没有每天都学，2由于现在在学校里没开英语课音标没有学，但有些类似于拼音的英语发音能很快记住读如，bike、red、green,但有些与拼音发音区别较大的老记不住，尤其是the、this。虽然进展很慢，但要求每一课的句子都要求能跟读下来，时间长了也能背下来。
2.绘画：今天是每周一节的绘画课，今天终于忍不住对老师发飙了，其实上次给老师提些建议后，我心里就范疑他可能会对我小孩进行些报复，果不其然，今天问他小孩画得怎么样，他的意思是有很多毛病，具体哪里死活不说，意思是画得如何与我无关，其实我对这个老师的品行一直都很怀疑，上国画课时，强迫学生报他的书法班，如果不报那在国画课上一些基本的用笔就不讲也不练，只在书法班上讲，反正画不好都是学生及家长的原因，我也不差那两个钱不给他报，关键是没时间及精力。反正暑假还有三节课，这三节课也给他调了班，等开学再说吧。还有我不明白很多家长送孩子学画，只在画室门口将孩子接走，也不进去看一看画得如何，这样学能有什么效果，当然这样老师肯定高兴，反正学生来了，也教了，而且不耽误他时间。小孩培训选学校及老师真的很关键！
3.老子：背65篇，50~60读一遍，60~65读二遍，60~65背一遍。
4：《福尔摩斯探案记》朗读一篇默读一篇。

[ 本帖最后由 家有国学8岁学童 于 2011-7-17 23:23 编辑 ]

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小孩昨天晚上说的一句话让我感慨颇多，他说：你能哪天晚上什么都不让我学直接就睡觉吗？我说当然可以，现在你就可以去睡觉，后来还是由于太早了些没有去睡，结果让他做了三题奥数 ，有些奥数题在他不抵触的情况，他的思路很清晰，能很快的知道结果，而我时常范让他用方程的方法去解题，但这不利于他的思维敏捷、条理性方面的培养及训练。
小提琴：由于最近要回老家，没有上课也没有练，
足球：小孩说今天教练表扬了他，说他的速度明显比以前快多了，听了很高兴，小孩的每一点进步我都会非常开心，并及时对他进行表扬及鼓励。
我一直在等待小孩哪天对我说，我现在喜欢拉小提琴了。

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奥数：小孩学奥数用的教材是南大版的举一反三，昨天做最后一道题时，我出去的一下，回来看小孩正在看答案，我很生气，说：不会做要多动脑子想一想，直接看答案没有任何意义”，作为处罚又让他做了一类题，结果很快做出来的，关于小孩做奥数：每一类题都有个例题，下面有三道与例题相似的题（一般最后一道比较难些），也就是“举一反三”，对于例题开始不让他看解题过程，但往往都能做出来，刚表扬他后，但做下面“反三”题时，有时和例题思路完全一样，他反尔说不会做，这明显是缺乏耐心，小孩有时会带给你莫大的惊喜转眼间又会让你崩溃，对于这样还不成熟及完全懂事的小孩，我只有不断的调整自己，陪他渡过他这个有些叛逆的年龄段。

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道德经：会背66篇用时3分钟，67篇用时5分钟，然后各大声朗读3遍，小孩（田田）的记忆力最近明显提高了，看来坚持背诵能增强记忆力。

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1.道德经：前两天背到第71篇，由于要回老家，故要停一段时间，他将全篇通读需要26分钟左右，背完之后需要全篇通读了。
2.足球：昨天休息看他踢球了，教练说他最近进步很大，有时提升、开窍是突然间的，现场看他抢球、奔跑确实有很高的提高，但射门的爆发力还需要提高，但他射门的角度控制的还可以，有高有低，踮球还没有掌握，控不住球。还需要多练。
小孩回老家了，等回来再更新！