元元的Newbery 之行！

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我将你的读后感念给女儿听。她听完说：她在写诗吗？我说并不分行也不押韵，你就说说元元妈妈对内容概括的如何？女儿答：还可以。

女儿将Because of Winn-Dixie和The Tale of Despereaux都读完了。前者听了一遍，后者听了1/6。我问比My Father's Dragon难度如何，她说肯定是这个难些。读完没说什么，听完Because of Winn-Dixie，和我谈起来，说“这个作家写的很奇特”。昨晚学Treasures G4选入的此书片段，又将选入部分点听一遍。

听她说“很奇特”，我就忍住没问“奇特在哪里”。正如听她说你的读后感“还可以”我就忍住没说“你也写一点”。也许我总是想留给孩子最大的空间，以让其自发的表达。

hlp525

元元把昨晚仅有的一点时间用在看《汉娜，蒙塔娜》上了。没有阅读！

这段时间，我比较闲，今天早上拿起了giver 这本书。。。 看了6章，已经放不下，开始领悟为什么这部作品有些争议。同时边看边思考：元元现在能理解吗，是不是晚些看更合适?.....

这个楼的题目怕要改成元妈阅读日记啦：）

[ 本帖最后由 hlp525 于 2011-2-24 14:44 编辑 ]

elinadingding

又看到元妈的小楼了，真好。看你和qs等强人的讨论非常过瘾。也让我发现原来牛孩们都有着全心付出的牛爸牛妈们作坚强的后盾。这提醒我：别光顾着一窝蜂的下载，总想着自己的孩子什么时候也能这样，也能那样。先把手头的资料好好利用起来。应该踏实的走好脚下的路，期待更美景色的到来。

delicacycy

听了元元妈的读后感，真好啊！继续关注元元的阅读、听读。
纽奖系列我们一直从现有的实体书入手。图书馆正好有The  Wipping boy，但是我得让她先读再说，最后赏音频（让她说其实是我自己偷懒哈。听着太省事了，如果实在是好书又没有文本当然先听为快了。）。孩子以前很喜欢读The Prince and the Pauper ，估计这个也会喜欢的。纽奖的书就像是大餐，过段时间递给她一本，让她满心欢喜去。寒假听了Geronimo Stilton 后狂迷，现在正四处找书读，真正的废寝忘食，甚至Youtobe上的意大利语动画都不放过。所以纽奖的书真得选对她的胃口才好。

[ 本帖最后由 delicacycy 于 2011-2-24 14:57 编辑 ]

delicacycy

孩子非常喜欢Because of Winn-Dixie。评价：5 stars，Sweet Story。当读到四处找不到Winn-Dixie时很是伤感，第二遍读依然如此。希望拥有这样一只可爱的狗。

peiling

前几天带领儿子读了Dear Mr Henshaw 及Sarah Plain and Tall,颇有感触。担心孩子不能Enjoy，决定适时引导。读Dear Mr Henshaw 时， 在我的引导下，孩子不一会儿进入了角色，跟随主人公的心情而起伏。读完，意犹未尽，听说还有姊妹篇Strider,说也想读一读。Sarah Plain and Tall是我较偏爱的一本书，柔美而伤感，令人潸然泪下。该书的朗读如同文字，也是极佳，我每每感动得热泪盈眶，儿子却在旁边坏笑。他自己说，读懂了，但不好意思掉眼泪。这两部关于亲情的金奖作品，无疑，给我和孩子均做了一次心灵的洗涤。

[ 本帖最后由 peiling 于 2011-2-25 12:51 编辑 ]

hlp525

giver 我自己已经读完了，感触很多：

和number the stars 比起来，我更喜欢这部书，估计作者在这部书上花得心思更多，写作难度更大。

我很喜欢这部作品是因为这部作品能启发我从各个角度去思考很多问题：

小到具体的问题，如文章主题是否和二战期间纳粹的种族净化有关，是否以此为创作源泉构想了一个“统一、完美”的社会。

大的问题也可以很大，甚至上升到哲学角度，人应该以怎样的方式存在和生活，是应该从生到死都按规则被妥当地安排好，还是在一个不那么完美、可能有战争但同时充满色彩、充满各种感觉（包括爱）的地方不确定地度过这一生？

我还想到很多其它的问题：民族、文化的多元化，自由民主和封建独裁等等的利弊；能不能在“完美”和自然真实的社会之间找到一个更好的结合点？“那个社会”中的人除了小男孩和giver，都是身处其中、执迷不悟的人，而现在的人们又有多少是觉悟的呢？

一部让人做如此多思考的儿童小说，我不会让元元错过！我决定和她一起入住到那个"完美"的社会中去体验一下被安排好一生的感觉，然后像小男孩一样逃出来，用心去感觉不那么完美的社会的美好！

[ 本帖最后由 hlp525 于 2011-2-25 21:27 编辑 ]

peiling

说是引导，其实也简单，就是和孩子一起读下来，适时地伴以讲解或讨论。读Dear Mr Henshaw 时，文中多次提及小主人公对父亲的思念。当父亲没有如约给他打电话时，他变得annoyed,忍不住打过去。但当他听到爸爸那边有一个小男孩的声音时，他立即将电话挂断，大哭了一场。每每读到这样的场景，我会稍微地停顿下来，和孩子讨论讨论，让他能设身处地地理解小主人公的感受。

Sarah Plain and Tall中，姐弟俩对母爱的渴盼、对SARAH近乎伤感的依恋，贯穿了整本书。该书文笔朴素细腻，具有穿透力。如关于SARAH到来的描写：“Sarah came in the spring. She came through green grass fields that bloomed with Indian paint brush, red and orange, and blue-eyed grass.”故事的高潮是SARAH外出，姐弟俩由担忧而至弟弟大哭，后SARAH归来。我想，如果缺乏适当的引导，孩子对该类作品是难以充分感受的。

delicacycy

去年暑假孩子在图书馆读了Sarah Plain and Tall书，感动！回家后听了音频（背景音乐配的真是好），更是喜欢。从刚开篇Caleb不断地问姐姐Anna ：Did Mama sing every day? Every-single-day？就给这本书奠定了一个基调：淡淡的伤感。这书只有薄薄六十几页纸，用词浅显、孩子读时都没生词。但是推荐年龄却是9-12岁，估计与此书的创作年代和当时的历史背景有一定关系。我只是对孩子就当时的历史和地理情况稍加解释。开始读章节书的孩子都可以读读，真是非常棒的一本书。另外，孩子还读了这个系列里的Caleb’S story ，听了Skylark。孩子说还是第一本经典、感人、令人回味。

delicacycy

去年10月孩子读了Dear Mr. Henshaw 。书里小男孩Leigh Botts 对作家Mr. Henshaw 倾诉体现了对父爱的渴望。这让孩子想到了差不多的另一本书Daddy Long-legs。孤儿院里长大的Jerusha Abbot把Daddy Long-legs作为倾诉对象，当然结果更是浪漫。从这两本书中孩子也学习了书信的表达。孩子评5 stars。
希望在元元妈楼里和元元、还有更多读纽奖的孩子们一起讨论、学习哈。