Jerry听读记，兼聊妈妈的一些体会和困惑

shuiwuhen1998

看了安安妈妈和Jerry妈妈的讨论，才发现自己对小被子绝对属于观察不仔细的，天天在家带孩子反倒忽视了对于孩子的观察。
现在仔细想想还真是想不出来小被子有什么苗头。但是小被子对音频不敏感是肯定的，倒是只要是读过的书上的东西输出很快，书上的图片总是可以和生活中的实物联系起来，尽管有时我觉得失真的要命。色彩很是敏感，现在对于各种色彩分的很清楚。
但是实在不像安安或者Jerry那样数字敏感，感觉上数学反倒是迟钝的，我和他爸爸到都是理工科出身。到现在对于1,2这样的数量关系还高不清楚呢。
看了Jerry妈妈的帖子真是汗颜，对于孩子真的观察不够仔细呀，以后要努力了，像Jerry妈妈这样对于孩子了解了，才好对症下药呀。原来还总是找小被子的问题，关键问题还是在自己身上呀。

英语小蚂蚁

这个贴子我真是很喜欢，感觉进来的很及时，顺着Jerry妈妈的书单，查漏补缺，订不少好书。


谢谢Jerry妈妈的评分啊

snazkf

这个显然weiwei同学比我更加有经验，我说说我的想法吧。其实phonics无论自然习得，和通过课外班通过专门教材习得，都是无所谓的。但是即使是通过专门的教材学习的话，也尽量不要抱着一次大而全，就要彻底搞明白的思想去学习。

phonics对于阅读的辅助作用，大家都是明白的。但是我觉得要想让phonics发挥作用，应该是这样的场景：拿着下面这个帖子给的四本书，这四本书都是绝对的开始阅读的精品书，可以说是精品中的精品，不知道为啥这种书下载的人这么少，也许儿教的朋友都是高手，不屑于看这种书吧：
http://bbs.etjy.com/thread-219366-1-1.html

这四本书，孩子事先不听音频，直接就去读，如果大部分不认识的词通过拼读出来之后能够就知道什么意思，少数一些不认识的词可以通过上下文或者通过图的帮助下，基本猜出意思来。这样的话，如果学习phonics可能就会有比较好的效果。

否则的话，拿到一个词拼出来，但是还是非常有可能不能确认是否拼的正确，就是还要查标准读音。即使拼读正确，也不一定能知道这个词的意思，还是要查字典，长此以往，语感就不会太好。

所以就如前面一些朋友介绍的那样，还是要尽量先听，多听。如果听力真的过关了的话，也许讨论phonics通过什么方式去习得，就是不重要的问题了。

因为你听和读的我看了一下，还是以分级读物为多，这方面我们几乎没怎么接触过，我们还是以绘本为主。如果你们绘本读的比较少的话，可以问问weiwei同学，哪些绘本是精品，现在补也不迟。如果绘本的量是够的话，准备开始正式阅读了，子川妈的一些帖子是要看的，特别是她介绍的苏斯奖作品，正是孩子开始阅读阶段不可多得的好材料。

[ 本帖最后由 snazkf 于 2011-3-2 12:25 编辑 ]

echocui

Jerry妈妈，我想请教一下，Jerry的英语都是你一直领着坚持下来的妈？有没有在外边上什么英语课哪？（也许你前边提到了，容我不再爬楼寻找答案了！）

diancai

感觉你家宝贝的状态特别好，就一直这么读下去吧，孩子的兴趣最重要了。我家的也是二年级。phonics给他讲过一点点，也就是26个字母基本的读音。现在也是喜欢跃跃欲试阅读，可能觉得很多不认识的单词居然也会读出来，增加的自信吧。所以对于后续的phonics,因为自己也把握不准如何教，然后对于孩子来说可能也有些枯燥吧，就暂时搁置。我的感觉也是在读的过程中可以有意识地慢慢加入，先保持住对阅读的兴趣，在阅读中渐渐体会拼读的规律，这样孩子学到的是活学活用的东西，也许等某个假期会集中给梳理一下规则。

weiwei54

原帖由 echocui 于 2011-3-1 23:11 发表
Jerry妈妈，我想请教一下，Jerry的英语都是你一直领着坚持下来的妈？有没有在外边上什么英语课哪？（也许你前边提到了，容我不再爬楼寻找答案了！）

简单说一下，截止到现在Jerry在英语上还是比较顺利，有那些精彩的原版书和动画片吸引，他也愿意进入，实际上孩子不觉得是在学习，（唉，我自己确实得再想想，是否需要太早进入正规化的学习），得感谢互联网，感谢无私分享的坛友，为孩子打开了精彩的世界。

Jerry除了在幼儿园上课外，没有在外面上辅导班。我们曾经也想让他去上，但是试听了几个都不太满意，觉得都没有幼儿园教得好呢，所以也就放下了，不过Jerry班上有一个英语不错的小朋友一直在外上班。如果你家宝贝幼儿园的输入不够的话，还是可以考虑的。我觉得市面上的培训班也是良莠不齐，如果要上的话还是要认真挑选，尤其是要选适合自己孩子程度和特点的。

diancai

weiwei妈妈，你把分数加给我真的很惭愧啊。
刚才是看了英语小蚂蚁的回贴，感觉和自己的孩子差不多大，用少少的几个月时间就有这么大的进步，有感而发。
在论坛里，不管是谁，只要是关注自己的发言，加一点分数或者回个贴，哪怕是小小的一顶都是莫大的鼓励啊。因为英语的学习需要很大的毅力与耐心，并非凭着一时的热情可以达到的，对各位妈妈和宝宝都是考验，一方面我们来这里寻求好的方法和经验，寻找合适的资料，另一方面其实也是寻找漫漫路上的同路人，大家相互鼓励，不会孤单。
你家的宝贝，非常厉害啊。那么小的年龄就可以听读章节书，不论是从量上还是就难度上还是对英语的兴趣上，都远远地超过我们。所以，你的帖子是我研究学习的榜样。我们家的漫漫长路还是刚刚开始，慢慢地如蜗牛般行进。你所介绍的这些资料，在未来的不知什么时候我们才能看。妈妈的思考非常深刻，对听读材料也很有研究。相比之下，我这个妈妈就只能翻翻别人的帖子，跟在别人后面学现成的。所以我也没什么经验。

totobaby

看到各位妈妈的总结，感觉这个论坛真的非常好。我家儿子学习英文算起来也应该有2年多的时间了，现在5周岁多。目前接触到的教材也不少了，基本都是儿子自己的兴趣在引导，我只是提供资料而已。3岁开始看起的，首先是巧虎的ABCbubbles，后来是helloteddy全套，朵拉。后来买过洪恩gogo学英语，兴趣不是很大，就此停止。后来开始关注phonics。使用了阶梯英语的教材，音频网上下载的，书籍在网上买的打印的。儿子兴趣很浓厚，一口气学完了全部阶梯的教材。学完之后开始跟进一些简单的阅读教材，我觉得PM Story系列非常值得购买，就是一套阶梯阅读的资料。儿子能够基本按照phonics的感觉读出故事，读音基本正确。我问过他，感觉有些情节也不是很理解，但是明白核心词的意思。所以还是读的明白的。他喜欢我给他阅读讲解，我的讲解就是有些中文，简单的直接就是英文了。

买过小乌龟学美语，但是儿子感觉语速有些快，并且他已经认识非常多的汉字了，有中英文的，他会看中文阅读的。所以我觉得虽然这套教材很好，但是对于我儿子的程度还是有些勉强。但是打印下来之后，自己可以独立阅读，也基本可以看懂，听的时候，却不喜欢看，不过我觉得儿子还小，程度要求也无所谓，就没有勉强看这套教材。

偶然看到sight words，一直听说很好，先在网上给儿子在线看了一些，他还是比较喜欢的。不过正版的还是比较贵啊，儿子喜欢，也就当做玩具吧。

感觉sightwords  和phonics kids 的风格我儿子很喜欢。可能和儿子的性格有关系，他理解能力有些差，怎么说呢，汉字是2岁之前，就认识很多了，也搞不清怎么认识的。但是能独立阅读之后，却不喜欢阅读，很多词语不懂。动画片也看，但是因为担心眼睛不好，一直没怎么给机会迷恋，后来发现他看不大懂，还是喜欢小朋友节奏欢快的。

后续打算入手phonics kids了

子川妈

喜欢这个楼自由探讨的氛围。

正所谓条条大路通罗马，从纷繁复杂的经验，方法和资料中找到属于自己孩子的唯一，是来论坛经过浮躁焦虑的洗礼，逐渐沉静下来后，每位智慧的父母会做的选择。

期待更多精彩。。。。。。。

selinamama

Jerry妈对孩子的英语学习过程分析得很到位，透彻，也很客观。从你的分析中大家都能对号入座。谢谢你这么好的交流。