小屁孩谨添的成长足迹（2010年1月13日生）

不颜草

谨添终于跨步进入3岁的行列了。猛地一想，这小子现在是个小大人的模样了。会心疼人，但也有很多坏习惯和缺点。呵呵


读书
这段时间只要我在家，每天会带着谨添读两遍《千字文》，我按网上查到的，把千字文分成了12段。今天读到第4段了。谨添对于1、2段已经可以没有任何停顿的背诵下来，第3段需要提醒，第4段正在读。可见小孩子的记忆力真不是盖的，我也只背到第3段，有时候还需要谨添提醒我才能记得住。谨添对于每天诵读《千字文》是很有抵触的。所以不但要告诉谨添为什么要读，还要“威逼利诱”他来读。呵呵，比如读完了谨添可以吃一包旺旺仙贝。这可是读其它书没有的待遇呢！不过，即使不强调谨添要会背，但是我们的阅读进度还是以谨添能完全背下来为依据的。呵呵

逻辑狗
3－4岁的还剩最后一本数数了，前几本没有任何难度，现在基本上是规定谨添一天做两页。翻到新的一页我把题目讲出来，然后谨添自己分析自己做。之前一直是做完让再核对答案，可是我发现这样下来谨添就会对自己分析的过程没有信心，只有核对过答案以后才会对自己的解答有信心。所以这段时间已经不带谨添看答案了，让谨添再验证一遍就行了。做完逻辑狗，谨添这6种颜色的识别就没有问题了。

七巧板
可能是我买过的最多的玩具了吧？我买了N多次的七巧板，有塑料的，有泡沫的，有木质的，有现在在用的磁铁的。唉。不知道是因为逻辑狗做多了还是什么，我把图形拿出来让谨添自己去搭七巧板，谨添基本上没有做错的，看一下图形就知道该放什么板子。逻辑狗里也有，给一个空白的轮廓，要求分析出这轮廓里都是由哪些图形组成的。也是没有任何障碍，而且似乎是看一眼就能分析得出来。这个有点像“五颜六色”，都是训练逻辑思维和空间想像能力的。

故事书
终于给谨添养成每天读故事书的习惯。每晚睡觉前在床上读2~3本，这段时间一直在读《科普童话绘本馆》里的故事，虽然我觉得那套书语言也不太好，图画也不太好。可是谨添就是喜欢，特别是对于安全教育系列里的一本《上下的电梯》情有独衷，每天晚上都要求读那本书。是不是因为我们每天也都要坐电梯呢？那是一本关于电梯安全知识的故事书。呵呵

今天是谨添的生日，新败了两套《我爱阅读丛书：蓝色系列第一辑》和《彩色世界童话》。第一套书书名上写着是适合3－6岁宝宝阅读的书，但是介绍里面又写着适合小学一年级。我当时挺犹豫地，看人家的评价还是买了，今天只读了第一本书，还好，谨添不排斥。听得时候很安静，很认真。《彩色世界童话》我觉得挺好的，图画优美，语言优美。就是配的字太多了。一幅图配的文字我要读上好几分钟，读到最后谨添就有点不耐烦，问我还有多久读完呀？

然后又翻出了中国儿童经典文学60年，谨添又来劲了。听了一遍还想再听。不理，睡觉！

认字
谨添时常走在外面会指着某个字读出来，我一直在想是谁教的。后来发现是因为指读各种书籍的时候谨添记在了心里。于是对于谨添每天的认字量就不再那么执着，也还在跟着四五快读的节奏走。仍然在第一本，第四课。但是又不完全按照书上的做。我一般会把那一课里需要学的生字先打字下来，很大的字。然后在谨添熟悉的文本里找，比如《唐诗》、《三字经》、《千字文》里找。或者组词、组句等等。有时候会跟谨添玩文字游戏，这是谨添很喜欢玩的，把要认的那个字空出来，让谨添在所有的生字里面找出来。当然跟原来的唐诗一样，谨添得先知道那个句子里缺的是哪个字。

游戏
冬天太冷，又刚搬回南京这里，对附近不熟悉，因此谨添的身体训练就又停顿了，在附近找了好久都没有游乐园。真是没办法，只要在家里跟谨添玩一些游戏。前两天刚想出来的就是双人绑腿走路，但但是谨添跟妈妈的腿绑起来走得快还是跟爸爸的腿绑起来走得快。这需要平衡和两个人的配合、协调，谨添很喜欢。谨添还喜欢玩丢沙包的游戏。只是还不太会玩。爸爸要丢谨添的时候谨添就躲在衣橱里，直接告诉爸爸：“爸爸，你丢不到我！”晕

性格
开始给谨添订了光明儿童酸奶。有一天早上谨添又想要喝配方奶又想要喝酸奶。我跟他讲只能选一样，喝完配方奶就不能再喝酸奶了，酸奶要留着晚上喝。谨添答应了。但是喝完了配方奶就闹着说要喝酸奶。我跟谨添讲刚刚才跟你说好的，你怎么能反悔呢？谨添就不出声，我问谨添你怎么不说话了？谨添就回我一句“妈妈，你这样讲，那我就不说话了呗”。晕，原来谨添知道自己做“错”了，承认了呢。呵呵。老公说这一点像他，很好。

谨添还特别会心疼人。早上如果比我们先起床会给爸爸妈妈拿衣服。吃饭的时候会帮人拿碗、盛饭、盛汤。虽然有一半是因为顽心重，但是也有一半是因为真的想帮助人。另外就是很心疼爱他的人。今天晚上婆婆烧了一道炒青椒的菜，还剩最后一颗青椒的时候我刚想夹，谨添就说：“妈妈，这是婆婆的，你还是吃青菜吧！”婆婆就乐开了花了。然后要爸爸、妈妈、婆婆、公公每人都要吃萝卜，因为他觉得萝卜很好吃。

受罚
但是谨添也有缺点。今天早上谨添要求爸爸陪他玩轨道小火车，爸爸有事就跟谨添说不玩，让谨添自己去玩。谨添就不高兴了，要逼着爸爸去玩，而且不用东西打了爸爸。我当时非常生气，惩罚谨添面壁罚站半小时，这是很严重的惩罚了。谨添就开始大声地哭起来，婆婆心疼了跑过来当着谨添的面骂我，说不许惩罚谨添。我告诉谨添，如果婆婆再这样帮你说话我就打你了。婆婆只好走开。谨添一边哭一边小声地说：“我不要妈妈，我要婆婆”我没理他，继续做我的事。后来听见谨添小声地在那里嘟囔：“我要尿尿”，让他尿完尿再回来面壁罚站，这小子竟然跑去找婆婆。把谨添领回来说因为他骗了我，所以惩罚他的面壁时间再延长五分钟。这之后谨添又要拉耙耙，不允许。我说我不再相信你的话了。慢慢地谨添就好了，乖乖地面壁，没有任何小动作。35分钟终于结束了，问谨添为什么惩罚他？谨添就知道了：“1、不允许强迫别人做别人不愿做的事；2、不可以打人，无论是谁”希望谨添能记住这个教训。

不颜草

最近常常让谨添做我的小老师，比如唱歌、童谣、背书（《三字经》和《千字文》），我故意背到一半说不会问谨添，谨添总是能告诉我下一句。今天晚上带着谨添背“九九歌”又故技重施，谨添一样可以背出来。

有时看别人的日记，这么大的孩子背经不用解释。但是每次谨添都会问我是什么意思，只好解释给他听。包括九九歌。 然后再问谨添，谨添就小老师模样地来教我，甚至还会教公公婆婆。

ringringle

瑾添生日快乐。喜欢看你的小楼，瑾添又进步了哈。

不颜草

呵呵，谢谢

不颜草

我也要看书
一直想着带谨添去图书馆，南京图书馆在国内算是比较好的图书馆了。无论是馆藏的丰富性还是专业性还是从环境上来说。想着需要让谨添感受到这么一种看书的氛围。终于成行。但是借书的时候是不让小孩子进去的，谨添就闹着要进去。爸爸也闹着要进去。我说你们俩没有借书证不让进去，谨添就说，妈妈，我也要看书怎么办呢？我想想这小子难得有这种想看书的冲动。哈哈


买东西
走在路上，看见有卖冰糖葫芦。谨添问我那是什么？我说你自己去问人家吧。谨添跑上前去问：“你卖的是什么呀？”卖糖葫芦的人就说我这是冰糖葫芦，你要么？谨添小声地回答，我要！人家没听见，就没理他。谨添讪讪地跑回来跟我说妈妈，我想吃。我说你刚刚说话声音太小。你再去一次，说话声音大一点，说我要买。你想吃就自己去买吧。谨添又去了一次，上去对人家说：“你的冰糖葫芦多少钱？”人家告诉他，小的两块钱一串，大的三块钱一串。我说买串小的吧。谨添就在自己的零钱包里掏出2块钱给人家说我要一串。这小子可以独立买东西了。那种冰糖葫芦其实根本不能吃，里面的山楂都是坏的。但是2块钱买回来谨添的这种独立性，我很乐意。呵呵

游乐园
带谨添去一家游乐园玩，人真是多呀。其中有一个海洋球池。四周都是充气的，软软的，里面就放满了小球。之前的小朋友都是喜欢从边上往里面跳，谨添最初也是这样，但是其中有几次他喜欢在四周那种充气的地方跑。那种四周都很软，需要平衡感和灵活度，再加上经常有小朋友站在那里，我就给谨添增加难度。在四周跑，看看能跑几圈不掉下来？中间有别的小朋友还不能撞着人家，这很需要技巧的，呵呵。谨添也很高兴就在那里不停地转圈。3、4圈既不碰到人也不会掉下球池里去。然后就是跳远，由于不用担心会摔伤，谨添就使劲地往前跳，离对面只差一点点。我想这些都应该算是在娱乐中锻炼和提高吧？

生日蜡烛
晚上给谨添过生日，在生日蛋糕上插上蜡烛，然后把灯熄灭开始唱生日快乐歌。爸爸、妈妈、公公、婆婆都来给谨添唱生日快乐歌，这氛围就出来了。谨添顶喜欢吹蜡烛的感觉。一吃完饭马上就下餐桌说要再吹蜡烛，直到把所有的蜡烛都燃烧完才结束，一个多小时呢。这生日谨添应该不会再忘了吧？

油画
之前谨添一直都是玩沙画，第一次带他玩油画。玩油画的时候那里的服务人员要求我们根据提示的小卡片涂颜色。我说不用。把小卡片放在谨添的面前让谨添好好记住颜色。帽子的颜色、眼睛的颜色、衣服的颜色、手套的颜色…………。然后把小卡片收起来，开始一项一项涂颜色。谨添会有记错的时候，但是我不提醒他，只是问谨添用哪种颜色。然后谨添就根据自己的喜爱选用颜色。比如卡片上脸是白色的，但是谨添涂成了灰色。爸爸在旁边看见了就说谨添涂错了，我赶忙制止。为什么白色就一定是正确的，灰色就一定是错误的？玩油画是为了培养审美、记忆力和想像力、创造力。这一“指正”什么能力都没有了。爸爸就不再说话，直至油画结束。虽然与卡片上的不一样，但是还是真漂亮呢。谨添选用的颜色真不错。

不颜草

呵呵，谢谢悦妈和幸福大版的祝福，一并在这里感谢了。

不颜草

读书
晚上读的依旧是《千字文》。但是要婆婆坐在旁边，不能走。然后我让谨添自己指着读，从“天地玄黄”一直到“资父事君”都能自己指着读出来。婆婆问是背的还是读的？我说如果是读，说明谨添那些字都认得了，如果是背，说明谨添都背下来了。不过我估计谨添是半读半背，有些字能认得，看一下提个醒就全背出来了。

之后是英文书，我读一句谨添跟着读一句。有些地方谨添连读读地不好，用英语要求他"look at my mouth"。然后跟谨添玩游戏，就是look at……，全部是英文看谨添能不能反应过来。谨添一听到玩游戏就高兴地不得了。

之后是逻辑狗最后一本书“数数”，这本书应该是对6以内的数进行学习，谨添对于10以内的数都有了概念，加减法也能做出来。因此6以内没有碰到困难。我试着跟谨添玩数数游戏，比如要求谨添拿9支笔给我，然后再拿出去3支笔，问还剩多少支笔。谨添就说是6支笔。我就告诉谨添“9－3＝6”这就是减法。但是这个游戏不能玩太长时间。

做实验
很久没有做实验了。昨天是临时想出来的。把吸管插进倒入水和油的玻璃杯中，让谨添观察油和水的折射率。谨添本来以为要带他做糖和盐的实验，有点小失望。好在他对实验有着莫名的喜爱。最后以谨添手上全是油而告终。

打疫苗
昨天是谨添去打疫苗的日子。爸妈一大早就带着谨添去了。听说打针的时候哭了一下，然后体检什么的都没哭。听爸说，验血时谨添起先不肯，后来爸跟谨添讲孙悟空都是不怕验血的，只有一点疼，但是孙悟空很勇敢，所以不哭。然后谨添就很泰然地把手伸出去给人家抽血，面不改色呢！这个要好好表扬一下谨添。

ringringle

哈哈，瑾添也喜欢指读啊~~怎么这几个小孩都差不多呢。呵呵，真有意思哦~

喜欢看瑾添妈多写点英语呢~

胡卓悦

呵呵，我说的科学实验盒子，尽管上面写着是四五岁起玩的。但在京东活动时，我败了回来。
悦玩得很起劲，基本每天都主动要求要玩！一个盒子里基本是一本绘本，一本实验说明书，四个小实验套装，挺适合我这种懒妈的。

  我给悦限定时间，哪天在外面没有打人，说不好听的语言，吐口水之类的这些习惯时，就奖他玩一到三个不等的小实验。
并且这盒子有时也能吸引爸爸，悦爸偶尔参与实验改良，在我做菜时，两父子玩得不亦乐乎的。

在这供谨添妈参考下！嘿嘿！

我爱家家

看到谨添被罚站那段，真是让我很吃惊他愿意乖乖的站半个多小时！如果是我们家的，肯定是哭着闹着也不肯就犯的，你是怎么做到的呢？孩子这么服你！
还有就是关于奖励这个问题想听下谨添妈的建议，我儿子是超喜欢吃零食的，只要有零食吃特别是糖让他做什么都可以乖乖的。所以我本来想利用这点，帮他培养一下习惯，比如好好吃饭就给他这方面的奖励，比如自己收拾玩具。可有时候又觉得，如果这样做的太明显，会不会让他觉得他做什么都必须要有回报，如果没有回报，自己就不做了，这个度要怎么把握呢？