小屁孩谨添的成长足迹（2010年1月13日生）

lihwang

原帖由 不颜草 于 2013-4-5 05:03 发表
越来越不知道该怎么写日记了。不像小时候谨添的成长总会带给我们惊喜，似乎现在谨添已经不再有什么大的进步了吧？

谨添现在处于语言学习期和生活习惯培养期。所以慢慢在给谨添养成每天固定时间读书的习惯。对 ...

培养谨添的瞬间记忆力和观察力的游戏不错，借去用用！谨添妈真的是有心，真的是只要有心，生活中到处都可以学习的！谢谢，还是希望谨添妈以后能够有空多写一些日记，供大家一起学习！

不颜草

1、扣纽扣
昨天要带谨添去一家幼儿园面试。走之前让谨添自己穿衣服。一不小心发现谨添把衣服上的纽扣全扣好了。我奇怪问谨添是自己扣的吗？谨添说是呀。让谨添全部解开来重新扣，一看真的会自己扣了。赶快拿起相机。原来谨添已经会自己扣纽扣了。欣喜一下！


2、《千字文》
有一段时间是带着谨添一段一段读的，然后发现谨添的记忆力比我的好。背的比我的快。但是谨添不快乐，一到了要读千字文就眼泪汪汪的。我想只要谨添不喜欢，那说明我的方式有问题。然后又换了一种方式。让谨添自己选择是听我读三遍还是他跟着我读一遍。前两天谨添又提出抗议——不原意。再换一种方式，把千字文录下来，放在录音机里放给谨添听。然后有一天，老公说还是让谨添读读千字文吧，有一段时间没读了。我一想也是，不知道谨添能有多少时间听录音。基本上都在外面疯了。拿起书，像夫子一样一边摇脑袋一边读。没想到谨添不原意，我读上句，他就接下句。我一下生气起来，就挑着读。可是书本上无论挑哪句他都能接。惊喜是不是谨添背下了全文了？公公婆婆和爸爸一听全部跑过来，每人抽一句。真的，全书随便挑，挑哪句就接着背。然后全家一起欢呼。谨添被这样一弄高兴地不得了，背《千字文》的兴趣反而高涨。这两天开始新的书《声律启蒙》。

3、爱光着屁股了
不知道是不是因为天气渐渐热了起来的缘故还是谨添就是到了这个年龄段。反正小子总想着找理由脱光身上所有的衣服。特别是早晨刚起床和晚上睡觉前。睡衣也不肯穿了。小内裤也不肯穿了，全部脱掉以后就在那里疯玩。还一个劲地提示我们他有小弟弟和小屁股。不也接他的茬，忽视之。不知道这段光身子的念头要多久才能褪去呢？

4、口渴VS肚子饿
昨天早上带谨添去幼儿园面试归来，在地铁站，谨添看见自动贩卖机就说：“妈妈，我口渴了。我们买瓶水喝吧”我说口渴了忍一忍，回家喝吧。谨添不依。“我现在就口渴了，我要现在喝”。我又告诉谨添你要是能忍一忍一会儿我们去吃肯德基好不好？谨添说，肯德基是肚子饿的时候才去的嘛，我肚子又不饿，去什么肯德基呀。想着谨添是想要操作那台机子。就把谨添带到贩卖机前，告诉谨添那我们买最便宜的矿泉水吧。问谨添多少钱。谨添一看说2块钱。让谨添自己从我的零钱包里找出2块钱自己去贩卖机上操作。不一会儿拿到矿泉水瓶，谨添突然来句，妈妈我现在肚子又饿了，我们去肯德基吧。我勒个去饿得还真快！

5、记忆力VS观察力
谨添背书只是读书过程中的一个收获，真正训练观察力的，还是通过游戏。前两天谨添把记忆力训练的板子翻出来，可是不会玩，在那里乱玩。我就带谨添玩。我们两人一人一张板子。我先背着谨添在我的板子上放几样图案，然后让谨添看10秒，再把我的板子反过来。谨添需要凭记忆在他的板子里相同的位置上放上相同的图案。这不但要记忆图形，还要记忆空间。可惜只有我能带谨添玩这个游戏。谨添的爸爸还没坐下来，谨添就会把爸爸赶走，说爸爸不会玩。要等妈妈回来玩。谨添玩对我们就一起鼓掌喝彩，玩错了就罚被妈妈亲一下。我很喜欢玩这个游戏，谨添是不是也很喜欢呢？嘿嘿

不颜草

6、倒数
不知道什么时候起，谨添会倒数了。昨天突然发现谨添倒数10~1非常快。我就跟谨添比赛看谁数得快！自然是谨添输，嘿嘿。

7、报数字
正着数数能数到100，百后面不会101，只会二百、三百。然后是一千两千和一万两万这样整数的数。每次我拿出一些玩具让谨添数有几个，谨添都会喜欢指着一个一个数。即使对于3以内的数字他也是需要数一遍再报出来。跟谨添说不要数直接报。不行，非要数。气得我——想了个办法。跟谨添玩猜猜看。手里最多拿5只笔，在谨添面前一闪而过，问谨添我拿了几支？这一下谨添数不了了，开始报数。哈哈。叫你数！谨添现在最多还只能看5只笔的数量。练段时间看看6只他能不能看得出来？

不颜草

8、认字
现在不用数了。到外面基本上常见字都能读出来。有些是玩软件学会的，有些是背书时认得的，还有一些是到外面认得的。读故事书时也会自己读句子了（常见字），大概在两三百个。我想这样就行了。英文26个字母也认得了，有一次在地铁上拿着自己的衣服商标在那里读。人家问他他的衣服是什么牌子，他说是“I'm Here”。我晕。家里的家庭住址，我的手机号码、一家人的姓名他都能认得。告诉谨添很多遍了，如果跟家里人走散了应该怎么做，如果被拐了应该怎么做。防患于未然吧。

9、日常生活
我的习惯因为谨添与我是平等的。所以每次带谨添出门都会告诉他我们当天的打算。即使是带谨添出去玩，会先征求谨添的意见。是去动物园玩还是公园玩还是博物馆玩？谨添通常会选择动物园。前两天没有问谨添去不去动物园，谨添自己提出来要去，因为禽流感，告诉谨添这段时间不能去。坐地铁的时候就告诉谨添我们是在哪站上的，我们会在哪站下，将会在哪里转车等等。昨天带谨添从幼儿园回来，有个叔叔问他你要到哪站下呀？谨添毫不犹豫地告诉叔叔我们下的那站站名。看来小子是真记住了。不知道是不是这些缘故，谨添看起来更“早熟”一些，他说的话常常让我无法反驳，一套一套的，不是幼儿的表达方式，而有很多成人的表达方式，逻辑性也比较强。也许这也是男生的缘故吧？

不颜草

幼儿园

终于搞定谨添的幼儿园了。真是不容易呀。这个幼儿园听说是市示范园，正在申请省示范园。也有外教，什么美术呀、音乐呀什么的都会教！可以省掉很多兴趣班。看见rain妈带rain上幼儿园那些文字，曾经还在想到底该不该给谨添早上幼儿园呢。呵呵

[ 本帖最后由 不颜草 于 2013-4-25 09:41 编辑 ]

小檬子

谨添妈妈好用心！谨添好聪明哦！

学习中～～～

不颜草

辞职
终于下定决心把工作给辞了。以后会专心在家里带谨添。谨添现在急须改正生活上的一些坏习惯。还需要建立睡前读书的习惯，尽管每天睡觉之前半个小时的读书基本上每天都能坚持下来，但是8点开始的学习却不能很好地坚持下来。这两天把公司里的事情收尾就可以规划谨添的学习时间了。

学习时间和读书时间
因为谨添即将迈入幼儿园阶段，为了帮谨添适应幼儿园里的新生活，需要慢慢做些调整。每天晚上8点到9点是谨添正式学习的时间。现在以做逻辑狗开始，通过这段时间的逻辑狗做下来我发现这套书并不能教会谨添什么，只用来检测谨添的能力而已。谨添现在4~5岁的已经做了一半，到目前为止仍然没有什么难题，本来想加快速度尽早做到5~6阶段，我很好奇到底谨添的水平在哪里？可是谨添对逻辑狗比较排斥，一天只给做一页。二两不做。前段时间是谨添的爸爸带他做，思路有点像应试教育，我发现了以后让他爸爸停了下来，对我来说重要的不是最后的答案而是做逻辑狗的过程。

做完逻辑狗是各种玩具时间，这段时间我会专门陪谨添玩，而白天以他自己玩为主，但是玩的玩具必须是我提出的几种里的一种，有时候我们玩飞行棋，有时候玩牌，有时候做实验给谨添看，有时候画画，这两天谨添重新开始做手工。做出来的玩具就直接玩起来，谨添现在剪刀已经能很好地使用了，可以独立地剪任何形状，包括不规则的。剪完了自己折纸，自己粘贴。


睡前读书
9点左右开始给谨添洗漱，然后上床读书。通常情况下半小时到一小时后谨添就睡着了。读的书包括中、英文故事书。英文故事书会要求谨添FOLLOW ME。中文故事书这两天读的是汤姆系列，谨添现在对这套书很感兴趣，因为讲到了幼儿园里的事情。读完故事书是读散文或者诗，这段时间也会把我读到的散文录下来放在录音机里白天的时候不停地放。谨添嘴里偶尔会冒出散文的句子来，让我有点小高兴。嘿嘿。这些读完了就是科技书，我订了很多科普之类的，有动物，有天体等等。这段时间读的是关于陨石，上次读陨石的时候还特地带谨添去地质博物馆里看。我在想是不是也需要把陨石的一些文章录下来放给谨添听？谨添对陨石很感兴趣但是又有点害怕，问我陨石从天空坠落下来会不会把人砸死？我说会的，他就说他看到过陨石了，我说以后有机会我们一起去看流星雨，然后一起许愿好不好？谨添很高兴，因为我把流星雨描绘地很美丽。

高科技的好处
限于我们的生活环境，有时候读书的时候我就会把IPAD放一边，读到我认为谨添没见过的东西会从百度图片里直接找图片或视频给谨添看，比如小麦穗，那天读《汤姆去农场》谨添虽然没有问什么是小麦，但是我想他对于小麦是模糊的，当然我也是，我这一辈子也没有见到过小麦。然后在网上找小麦田给谨添看，我们一起去认识小麦。再比较讲到流星雨，我就会找视频给谨添看，谨添自然喜欢。嘿嘿，这就是高科技的好处之一吧？

昨天读书：《汤姆恋爱了》、《汤姆骑自行车》、《My Rhyme》、《大自然探索》、《我和春风去散步》

关于负面的词
谨添很调皮，在家里他的花样层出不穷，婆婆常常忍无可忍的时候就总是说要“打”，尽管婆婆一次没打过谨添，但是这样就造成一个坏影响。谨添也会常常说“我打你”。跟婆婆提出严正交涉，不要说不好的词，这样谨添会学，可是婆婆却总是记不住，唉！比如，谨添早上不想刷牙就直接吃东西，我问谨添有没有刷过牙，谨添往往会回答“我刷过了”，这时千万不能说“谨添，你不能骗人，骗人是不对的”，我往往会说：“谨添，你真的刷过牙了吗？我没看见你刷牙呀！你什么时候刷的？”谨添就会回答，我没刷过牙。这样既纠正了他这件事又不会用“骗人”这样的负面的词来污染谨添。

上周带谨添去儿童游乐园玩，很多家长看谨添玩那种高空攀爬， 就让自己的孩子也来玩。很多大孩子说不敢，他们的父母就说“你胆子真小，你看弟弟都敢爬你不敢爬？”其实我不太赞成成人这样对孩子说话，我往往会换成另一种方式，比如“谨添，加油，妈妈相信你可以的，你爬的时候我在一边保护你好不好？”既鼓励了孩子也不会打压孩子的自信心。我想谨添能玩7、8岁哥哥姐姐玩的那种高空攀爬也是因为从小我是这样鼓励他的吧？


小气VS分享！
谨添从小一直不小气，他正在吃的东西，如果有大人在逗他说“我也想吃”他会很大方地拿给别人吃。但是我不太赞成成人以逗的方式来检测孩子是否“小气”。其实我想“小气”是人类的天性，不仅仅是孩子，连成人都是如此。当大人以“逗”的方式问孩子要东西却又不接受时，其实是在无形中把孩子当中了“扮家家酒”里的玩偶——我喜欢你，但是并不尊重你，同时我在“逗你玩”。所以我坚持如果问谨添要东西，谨添给我了我就欣然接受，然后谢谢谨添分享给我，谨添也很高兴他能分享给我。谨添之所以每次可以很大方地把自己的东西分享给别人是因为他知道“即使把手上的分享出去了，他还会有”这个道理，一旦只有一片，他理所当然可以不用分享。谁会把自己的“最后一片面包”送给别人呢？。

这会带来另一个好处，谨添会帮助人。昨晚分香瓜，谨添就先拿一片给我、他爸爸吃，然后再去吃自己的那一片。可能有很多人在鼓励“孔融让梨”的美德，但是在我看来这些不是鼓励出来的，而是平时一点一滴形成起来的。谨添这样做，认为理所当然，这已经成为他的性格里的一种了。

方言VS普通话
谨添的说话曾经有一段时间着实让我担心过，在家里，我和谨添爸爸说的是普通话，公公婆婆说的是南京话，爷爷奶奶和大伯说的是武汉话。特别是到爷爷奶奶那里，家里的亲戚就会一个劲地教谨添说武汉话。但是奇怪的是，谨添现在变成了以普通话为主，能听懂南京话和武汉话，会说一点方言的方式。尽管谨添从小和公公婆婆生活在一起，但是他的语言基本上没有受到公公婆婆的影响。这让我曾经有段时间一直在思考这个问题——“为什么呢？”（谨添的口头禅）后来我想谨添对我的感情和对公公婆婆的感情是不一样的，他在无形当中把妈妈看成了是“神”一样的存在，然后他很希望自己像妈妈一样才会无形当中接受我的更多一点吧？我不知道其他的宝宝是不是也会如此，但是有段时间我为此苦恼过。因为谨添认为“妈妈无所不会，无所不能”。有一段时间我的一颦一笑，一言一行都被谨添学了个十足十，直到我去上班为止。看来即使是有方言的影响，宝宝还是最容易接受他更喜欢的那个人的，而不是毫无选择地接受。这说明公公婆婆带给谨添的一些负面影响，可以通过我的身体力行慢慢地帮谨添消除掉。比如说“我打你”？

lihwang

谨添妈做出了重大决定，支持，以后要多写日记啊，希望等他们上小学的时候，我们都还在这里继续做记录就好！

ringringle

以后能看到瑾添妈妈更多的日记了。真好。继续跟着瑾添的步伐走。学习了。

不颜草

一起加油！