自由飞翔的乐儿(09年4月7日，男孩)

瀑涧飞鱼

原帖由 mtryshy 于 2011-5-17 11:25 发表
你们俩我觉得都不用急着上绘本。当然如果你肯花很多时间或者金钱去挑带音频的低幼绘本那就另说了。yanhudson主要也以分级读物为主的，她儿子现在5岁多，已经开始读和听神奇树屋和鸡皮疙瘩了，我强调的就是保护兴 ...

应该感到庆幸！ 误打误撞，乐儿还算看得上分级读物，每天看得津津有味，可能是妈妈我的水平有限，我还觉得挺好看的，倒是挺适合我的，比新概念好看好记，管他那，我先学起来。安安妈真是有心，又能干！我是不会下载东西，也不会提取什么，我也好想把CD转化成MP3，这些每次都交给乐儿爸爸去做，他不会，我就急，一急就想休掉他！！！
乐儿能看得上分级读物，也算给我省了不少的银子，要是像安安的口味，那我得花好多银子呢！这个原版的真的是贵呀！就算是在淘宝上买，也是真金白银哗哗的呀！！
乐儿已经把体验英语十本读完了，现在精读和复习以及重复游戏中，有趣的字母读到了“P”，我还舍不得一下子给他全读完了，主要还没选好下一步的教材！机灵狗还在继续中，改为我读给他听，CD是平时当背景音乐放着听。
妈妈我每天学两集李阳的疯狂英语，主要是要敢说！再看《和小小孩学英语》若干集，学会了，就把打印下来的自制书（这个算乐儿爸爸做了一件好事），读给乐儿看（乐儿不能多看电视），每天睡觉前，看几页《我的第一本亲子英文书》，学个两个场景对话。
汗呀！以前的懒惰是要还的呀！！

瀑涧飞鱼

         2011年5月13日      2岁1个月6天

       今天户外活动时的节目是寻找mother bird(鸟妈妈)和 baby bird（鸟宝宝）和 worm （蠕虫）以及nest（鸟巢），基本每天都是在小区里玩耍，熟悉的地方无风景，要是没熟识的小朋友，乐儿一会儿就会觉得无趣，给他一个寻找的目标，乐儿高兴极了，一路飞奔寻找鸟妈妈和鸟宝宝，看到大树上有小鸟，马上要妈妈抱起来，要好好的看一下，看到一个黑色的垃圾袋挂在树上，就认为是鸟巢，不过远看是有点像，可惜小区里，麻雀居多，问乐儿哪个是鸟妈妈，哪个是鸟宝宝，乐儿很卖力的指来指去，天气太热，平时多见的小虫子也找不到一个，乐儿一个劲的说：“worm没有！没有worm”，好在终于在家门口看见了一个橡皮虫，算是给乐儿一个交代，结束了他的一路念叨。

     我们还去了一趟小区里的幼儿园，我准备在下个星期，我要上班了，家里实在没人带的情况下，把乐儿提前送进幼儿园，先问问园长可以不可以，我在园长办公室说话，乐儿自行走到对门的小班教室，里面的小朋友正在学唱歌，乐儿一点不怕生，径直的从老师和小朋友面前穿过，走到自己想玩的玩具面前玩弄起来，害的小班的小朋友们开是走神，老师解释：“他是小弟弟！”最后园长答应可以插班，但只能上半天，因为没床位，吃完饭要接走，但是要教一天的学费。

     回家的路上，我与测试了乐儿对：:big tree 和路边red car 的测试，乐儿的确是掌握了，引用安安妈的那句话，不急不躁，坚持下去！

    晚上，妈妈讲有趣的字母里的《The King is。。。》，乐儿接话：“国王！”看起来有点悟性，小孩接受能力真是强。

瀑涧飞鱼

       2011年5月14日   2岁1个月7天

    早上起床，妈妈对乐儿说：“Hi!Good morning!”乐儿也会回答：“Hi!Good morning!”；拉巴巴时，在看机灵狗《Going to town》，我问：“又有哪个小动物要搭顺便车进城？”，问到老虎时，乐儿小声的说了一声：“老虎”，我想让乐儿大声点儿，就装着没听清，又问了一遍，乐儿回答：“Tiger”，没想到乐儿急了还会用英语来回答我，之前乐儿常挂在嘴边的就是：“rabbit和run
bunny run”,但像这样条件反射一样的回答这还是第一个单词，开心！！！

    乐儿不爱唱歌，他的唱歌，严格来说算是说唱派的，以说为主，我是没听出有什么旋律，英文歌曲，天天早上都在放洪恩的英文童谣，目前乐儿的反馈就是，妈妈一说唱首英文歌吧，乐儿就唱：“happy birthday to you”,在妈妈的引诱下，总算让我知道，人家还会念叨：“A,B,C ,D 这么多！（算是字母歌）；Hello Hello How are you ,thank you！(hello歌)；Tell me,Tell me,what it is（Tell me歌）；I’m a boy,you are a girl（I’m a boy歌），给我说这么多，已经很给面子了，再也不肯说唱下去了。

     难怪，因为会说以上的句子，所以，我在教乐儿自我介绍时“my name is ou yang mingjie ,I’m two ,I’m boy”，乐儿是一学就会，但是“M”的音，发不出来，而且他是四个字的名字，说起来有点拗口。

     上午的活动就是到西郊百联的卡通尼乐园坐电动小火车，主要是乐儿喜欢看那里的喷泉，因为距离近，乐儿可以用手接触到，乐儿还看到有小姐姐在攀岩，乐儿看了一眼就说：“走！走！不看！”，我觉得乐儿对危险一词，很是重视。有时带乐儿去菜场买菜，对面开过来一辆车，乐儿先是马上停下来不走了，说着：“有汽车来了！不动！”，然后会走到道路旁边躲避汽车，等汽车开走了，乐儿又说：“好啦！没汽车了！”，乐儿又回到主干道上，屁颠屁颠的走起来。在家里也是，乐儿也不会去做或触碰危险的东西，这一点，我们还是很放心的，但乐儿也不喜欢去做冒险的事情，对于男孩子来说，还是欠缺的。

    每天晚上，阿姨下班回家时，乐儿都会自编一些道别语句，讲给阿姨听，总是让阿姨感动一番，我们大人从没教过，比如：“阿姨走好！注意汽车！慢慢走！再见！”你能想象这个出自一个2岁小孩之口吗？还是自发的！




[ 本帖最后由 瀑涧飞鱼 于 2011-5-20 03:03 编辑 ]

瀑涧飞鱼

          2011年5月15日    2岁1个月8天

    今天爸爸休息，阿姨也休息，上午已经洗了乐儿的4条裤子，还好全是小便的，天热了，也全是单裤，比较好洗，虽有怒火，但还在能忍受范围内！！不过这个爸爸是无可救药啦！

     收拾完毕，简单买点菜，已经是9点半了，带乐儿去闵行体育公园，这是乐儿常去的地方，到了公园，问乐儿：“往哪里走？向左还是向右？”，乐儿说：“向右！”自己就颠吧颠吧的就往右走了，右边是一个体育馆，没什么玩的，里面有个保龄球馆，上次我上班，让外婆和乐儿爸爸带乐儿来体验过，据说乐儿不喜欢，我还是想让乐儿再次体验一下，开了一局，乐儿当然不会扔球，只会拎球，然后放在地上滚，人家也能打中几个球呢，乐儿玩的很高兴，完全没有看出来不能接受的状态，搞不懂！！

   很快一局就结束了，保龄球馆旁边就有一个卡通尼乐园，和西郊百联是通用卡，但确刷不出来，乐儿看上了碰碰车，想坐坐，另外买了游戏币，爸爸带乐儿一起玩，开到一半时间，就听到乐儿大叫：“下来！下来！”，拼命的摆动小手，我们也不知道能不能中途停车，我就让乐儿爸爸不要再和别人撞车，就这么开来开去，让乐儿缓和一下，乐儿感觉好多了，一共20分钟，下了车，妈妈抱乐儿，问他：“还想玩吗？”，乐儿摆摆手，说：“回家！”，除了体育馆的门，再问乐儿：“以后还来玩碰碰车吗？”，乐儿又点点头：“要！”，咱家的乐儿就是太斯文了！

    乐儿这两天常爱说的话就是：“这是什么？我不知道！真奇怪！怎么办？”，人家是一整套的说下来，还伴有耸肩的和摊手的动作，煞是可爱！对象并不是陌生的事物，都是日常用品，比如：黄毛毯，枕头，奶瓶，玩具等，听到大人很认真的回答，乐儿真是乐不可支！我们也是被他的语气给逗的很开心，常常就重复他的话。有时乐儿也会对妈妈买回来的菜，爸爸包里的东西提问，这个我们还是乐意回答的。

    喝奶时，总是念三字经和弟子规，我是念的烦了（可还是背不下来），乐儿不厌倦吗？我换了唐诗，乐儿马上不乐意了，一把推开奶瓶，带着哭腔叫：“不对！三字经！”，额的天！人家还念旧呢！

     我给乐儿增加了英语单词的拼图外（都是3片和4片的，大大的，很简单，纸质很厚实，共20个，可以练拼图，也可以熟悉单词，没有刻意教乐儿），乐儿自己还爱上走迷宫，在上个半个月，自己把家里的蝴蝶磁性迷宫玩的特溜，磁性的小细笔一拿，小球就跟着走了，难能可贵是，乐儿能够判断，怎么走能把小球带到指定的“窝”里，还能按妈妈对个各种颜色的小球的要求，指定运送到位，现在是，遇到任何迷宫的图案，都要琢磨一下，看体验英语的《San’s Race》，最后一页是帮助sam顺利跑出这个迷宫，乐儿就拿着这个最后一页，锲而不舍的专研，妈妈被他看得不耐烦了，用手帮他指点了一下，乐儿就顺着妈妈的路线，一遍一遍的在纸上划来划去，妈妈实在不耐烦了，赶快拿本新书吸引乐儿，哄得乐儿放弃（主要是在拉巴巴，不想让他坐痰盂时间太长）。








[ 本帖最后由 瀑涧飞鱼 于 2011-5-21 02:49 编辑 ]

瀑涧飞鱼

              2011年5月16日    2岁1个月9天

     早上8点，门铃一响，乐儿竖起食指，很认真的说：“一定是阿姨！”

    出门前，乐儿在家跑来跑去摔倒了，乐儿趴在地上叫：“大宝宝摔倒了，快来呀！大宝宝摔倒了，快来呀！”，我们觉得很好玩，围在他身边，也不扶乐儿，问他：“谁是大宝宝？”，乐儿回答：“我是！”（不知何时，乐儿已经很明确“我”这个主语了，常常会用到），再问：“那谁是小宝宝？”乐儿答：“在外面的是小宝宝！”，边说，还边腾出手指指窗户外面。

     喜欢上数学练习题里的“找不同”，原来是一看到这么复杂的东西，乐儿就要求看下一页，今天给乐儿做了一个找出3处不同的题目，乐儿一下子就全找出来了，妈妈大为高兴，狠狠的表扬了一下乐儿，乐儿收到了鼓励，后面的找不同，立刻有了兴趣，偶有一两个点找不出来，其它基本都是正确，这与乐儿细致的性格也有关。

    玩弄“baby lotion”一词，洗澡后，我拿出润肤露给乐儿涂，乐儿自言自语：“baby lotion，baby不醒，baby 没起床！”，哈哈！

        现在，晚饭后都会让乐儿看15分钟的电视，也就是两集hello teddy，看完后是游戏时间，先是复习电视里的韵律操，然后就是分级读物的角色游戏，今天，乐儿对hello teddy里得韵律操很喜欢，“I’m a cat,meow meow meow.I’m a dog,woof woof woof.I’m a bear,I’m a mouse.I’m a rabbit,jump,jump jump”,乐儿可以边唱边和妈妈一起做动作表演给爸爸看，这可是不多见的，对于一向不喜欢唱歌的乐儿来说。

[ 本帖最后由 瀑涧飞鱼 于 2011-5-22 02:28 编辑 ]

瀑涧飞鱼

乐儿开始正式接触英语已经半个月了，感觉乐儿真的是把这种语言当成家乡话/方言，来学习的，很容易就接受了这种语言，就像在看hello teddy 的DVD一样，看到家庭版里的有中文讲解一段时，乐儿就很不耐烦，开始分神，但全英文对话时，乐儿却是全神贯注的观看。乐儿对于英语单词的发音，现在就比爸爸发的好，要不是口腔肌肉还没发育完好，有些音节发不出，绝对比爸爸强多了，乐儿爸爸一张嘴说英语，能吓到一群人，人家也开始立志要和乐儿一起学英语，不过我个人觉得，也就是立个志而已。

我是花园

原帖由 瀑涧飞鱼 于 2011-5-22 02:42 发表
乐儿开始正式接触英语已经半个月了，感觉乐儿真的是把这种语言当成家乡话/方言，来学习的，很容易就接受了这种语言，就像在看hello teddy 的DVD一样，看到家庭版里的有中文讲解一段时，乐儿就很不耐烦，开始分神 ...

看了乐儿爸爸和慧慧爸爸的英语差不多水平哦，我已经禁止慧慧爸爸在家说任何英语，其实他只能讲几个单词，可是就几个单词说的一个都不对，一次他说了个‘drink’,发音简直错到八姨妈家去了，可是偏偏慧慧立刻就跟他学会了

我是花园

再提醒一下乐儿妈妈，乐儿不喜欢单词的书，你就把单词的书剔除出去，当时慧慧就是不喜欢单词书，我还继续单词书才让慧慧反感

的，其实小宝宝真的没有必要从单词开始，

你看馨儿妈妈楼里的http://bbs.etjy.com/thread-167398-35-1.html第523层，馨儿妈妈也认为不教单词也不影响孩子的认知的，

乐儿现在这么喜欢你带他玩英语，就继续带他玩下去，可以反复玩和读乐儿喜欢的书，重复再多也没关系，多重复是好事，如果一旦发现乐儿特别抗

拒的书，就立刻拿掉，不要勉强他看，包括给乐儿放机灵狗的mp3时也是这样的，放他喜欢听的，

[ 本帖最后由 我是花园 于 2011-5-22 09:51 编辑 ]

瀑涧飞鱼

原帖由 我是花园 于 2011-5-22 09:49 发表
再提醒一下乐儿妈妈，乐儿不喜欢单词的书，你就把单词的书剔除出去，当时慧慧就是不喜欢单词书，我还继续单词书才让慧慧反感

的，其实小宝宝真的没有必要从单词开始，

你看馨儿妈妈楼里的http://bbs.etjy ...

      开始，我自己觉得乐儿很容易就接受英语读物了，自然的就像理应如此，半个月阅读下来，怎么觉得乐儿是把英语读物当无字书在看，妈妈的朗读是背景音乐呢？当然，我是没有手指着单词读。慧慧怎么就认识单词了呢？

我是花园

你怎么不指读啊？我一直都指读的啊！！！
你读中文书也不指读么？

[ 本帖最后由 我是花园 于 2011-5-23 07:56 编辑 ]