春花的读经生活

slowdays

原帖由 端妈 于 2011-2-27 21:51 发表
真不错，楼上的宝宝们几乎全都可以一次把同一内容连续读上个好几遍。
为什么端端就不喜欢这样的重复呢
我们现在的问题就是分篇读的量太少了，难道只能是快速地拖到全本通读吗，分篇的量不够，全本很辛苦呀

看来端端和乔属于同一个类型，
我们家论语也没经过分篇读的阶段，就那么一遍一遍地滚动着读过来的。
乔也不喜欢连续重复读，两遍三遍还可以忍受，再多就不行了。
现在明白端妈为什么采取137法了，呵呵。

端妈

原帖由 slowdays 于 2011-2-28 06:41 发表


看来端端和乔属于同一个类型，
我们家论语也没经过分篇读的阶段，就那么一遍一遍地滚动着读过来的。
乔也不喜欢连续重复读，两遍三遍还可以忍受，再多就不行了。
现在明白端妈为什么采取137法了，呵呵。

哈哈，聪明的乔妈

沣沣妈妈

2/25：鸣鸣：为政第二6遍 （共21遍）
     沣沣：为政第二 5遍 （共30遍）八佾第三 1遍（共1遍）两个孩子的表现真的非常不错，加油！

2/26：鸣鸣： 为政第二 8遍 （共29遍）八佾第三 3遍（共3遍）周末鸣鸣白天也在读经典，真不错，赞！
     沣沣：因为奶奶回老家，心情不是特别好，带他出去玩了，未读书。
周六奶奶走，沣沣哭了一阵，说他不同意奶奶走。我之前很早就给他说过奶奶要回去照顾爷爷，还有很多事情要处理，奶奶不是他一个人的。后来我告诉他小鸟长大后都会离开妈妈的，这个分别很正常的。再说他想奶奶可以随时给奶奶电话，奶奶想他还可以再来看他的。
看看我也是离开我的妈妈的。沣沣真的听懂了，后来也就不哭了，和我讨论起小鸟离开妈妈的事情了。真是越来越讲道理的好孩子了阿。

2/27：鸣鸣：八佾第三 5遍（共8遍）因为周一要早起上学，我们睡觉的时候鸣鸣哥哥还在听英文经典呢。太棒了！想想一个平时只爱玩和看喜洋洋的孩子竟然天天读起了经典，真是太了不起了阿！阿姨为你感到骄傲，加油，鸣鸣！
      沣沣：八佾第三 5遍（共6遍）今天沣沣不想来回跑着玩了，想让我抱着读。这几遍基本都是抱着和他一起读的，正好可以和文字更亲近一些，中间想溜出去办事，才让爸爸带读几句，就被发现了，汗！
      今天去学堂参加周末亲子读经，沣沣表现不错，不担做了班长带领大家读晨礼祈祷词，还当了小老师带读了老子。整个读书过程中都没有离开过座位，不想读的时候偶尔玩下，呵呵，这样也很不错了，妈妈还是很满足的。继续加油！

xly2004

不知道姐姐来不来？

端妈

今天终于学会评分了，有点小兴奋，哈哈。
可是为什么我评分每次只能写1呀，你们都可以写2咧？

slowdays

原帖由 端妈 于 2011-2-28 12:22 发表
今天终于学会评分了，有点小兴奋，哈哈。
可是为什么我评分每次只能写1呀，你们都可以写2咧？

我是今天刚刚升到一年级的，以前也只能加1分，也郁闷好几天呢。
今天第一次加2分，就是加给端妈的，呵呵。

沣沣妈妈

2/28： 鸣鸣：八佾第三 4遍（共12遍）姐姐说读的不到一个小时就读完了，孩子又要作业还可以坚持每天读书已经很不错了，加油
       沣沣：八佾第三 5遍（共11遍）第一遍读的好慢好慢，差不多快要半个小时了，我的脾气简直快按捺不住了，读书的声音还算平和吧，虽然已经怒形于色了。最终是歪歪扭扭读了5遍，历时快一个半小时了，方法都要使尽了。感觉这个八佾第三真的好难读阿，无论如何坚持就是胜利！
      妈妈要尽快熟悉后面的内容，免得自己读的断断续续的，影响带读的流畅性。给自己加油

春花

不好意思，最近家里事多，没大上网，不知现在回复您是不是迟了？

我的疑问有3：
1、《孙子兵法》现在是孩子所乐于接受的，他能接受每天读，但不接受加长幅度或者加多遍数读；诱惑也不接受，读完站起来就走；

我觉得孩子接受不接受不是很主要的，关键是大人想不想教，当然乐于接受更好，一个好父母，能做到把有用的东西，孩子一开始不接受的内容，让他慢慢接受并爱上，而把那些没用的有害的内容让孩子毫不留恋，这才是应该做的，当然并不容易，但至少是我们追求的方向，如果孩子喜欢的内容恰巧是好内容，就因势利导，如果孩子喜欢的内容虽很好，但不够高，我们可以找一个适当的时间来做，不知这样对不对？

您说孩子不接受长幅度加遍数等等，这也没什么，所有的孩子都这样，我告诉您一个好方法：就是真心实意地鼓励并用正面的激将法，不一定一天凑效，但连续十天八天的，一定见效。

2、目前读的是缩略版，我让孩子读30遍还好，若读上100遍，估计孩子能背的很熟了，担心孩子就此认为这是全版的，不知是继续还是从头从全版的再来？

我建议您以后再选经典教材的时候不要有循序渐进的想法，一下就到位，这样会省掉很多麻烦，但是反过来说，这也没什么，不用担心孩子会认为这是全版的，孩子是活的，不是机器，您能知道的事情他都会明白，如果担心，告诉一下孩子说这不是全版的，他不就知道了吗？呵呵。

我觉得《孙子兵法》不必读很多遍，30遍50遍就可以了，最多就读100遍吧，还是读四书主要，因为那是源头，读多少遍都不为过。况且真读完四书300遍后，再读孙子兵法，应该非常简单了。

3、看到春花姐推荐《论语》先行，我也有打算本学期开始论语，基于目前的情况，是停了孙子兵法读论语，还是等孙子兵法读完再读论语？

我建议您两本一起读，多一点时间读《论语》小一点时间读《孙子兵法》，《孙子兵法》读到很熟了，孩子爱看东周列国志等有历史内容的故事了，就拿这个做为读《论语》的奖赏，如果能做到这样，应该是比较完美的了，因为奖赏的都那么高级那么有用了。

春花

原帖由 mcqueen2006 于 2011-2-21 15:20 发表
如果在读的过程中我停下来提醒他，又会打破连惯性。我需要停下来总是提醒他大声音读这个事吗？ ...

您可以事先要求一下孩子，读的声音要字字让妈妈听见，如果妈妈听不见就不算，这样不就行了吗？不用怕打破连惯性，无所谓的，在读的过程中的各种问题解决的越快，最后的连惯性越好，只是要有一个度，别过分吹毛求疵就行，要给孩子一点改进的时间，别急燥，告诉孩子，然后等待他改正。

前30遍读得怎样也不必太纠缠了，只注重现在，孩子不会的，就告诉他一下，慢慢就好了。

envcmx@163.com

看到春花姐在线，很高兴的！
我们读仲已经读到第56个音频了（共138个音频），感觉读的效果差别人意，现在也全天听着（包括睡觉时间）。每个音频读20遍，第一遍和第20遍的效果几乎没什么区别。感觉我们读英经读到现在这个时候，母子俩都有点懈怠的感觉，要是姐能够经常来鼓励鼓励就好了。
姐，我们现在是一路读下去，还是读到一半回炉了？心里越来越没底的感觉！