春花的读经生活

xly2004

（其实孩子烦往往是烦大人的态度，并不烦重复）---------------------- 一语中的。

儿昨天对我说：“妈妈，你好好想想你的态度，你再看看我的态度。”

春花

原帖由 zjjng 于 2010-10-11 08:56 发表



现在孩子诵读，我规定了时间，孩子就去做，开始几句语气听起来不情愿，但几分钟后就进入状态，但我是想，我不要求，孩子还会像看书的兴趣坚持诵读吗。从现在至一生？
...

小时候读得遍数越多的经典，将来会越有兴趣，小时候是因为熟悉而喜欢，越熟悉越喜欢，但默默中也有他自己的懂，当他由于烂熟于心而时有所懂时，当他对经典真是懂到生命深处的时候，他就是经典就是圣贤，怎么会不喜欢呢？即使是君子、贤人，他也会向往圣贤，当然也就会喜欢经典了，喜欢经典当然就能一生诵读了，但可能不是“坚持”的，而是读的手之舞之足之蹈之，古来已经有很多人是这样的，只是近百年来少了而已。

bale

谢谢春花姐。三天读了一遍论语。今天读了五章，这会在刷牙洗澡，等会看能不能在坚持读完6-10章。我们读了一年多了，就是前面读的太少了，一天一章，所以现在3-13章非常不熟，读的太慢了，都忘记了。后面的倒是读的很快。
孩子的审美和鉴赏能力真是不能小瞧，他弹琴弹到了欢乐颂，就非常地喜欢，主动的又弹又唱。

丹溪佳人

看着姐姐把多年来的育儿心得无私地奉献给大家，真的很感动！
这些文字读来那么亲切，有些是奶奶、爸爸从小要求我那么做的，
有些是现在自己在带孩子过程中也这么说、这么做的。
还有很多是没意识到的。
多谢春花姐！

873295480

程程读书也有读书前磨磨蹭蹭、读时一会儿尿尿，一会儿这摸摸那摸摸的毛病。读完一篇论语后就要去尿尿，当然跟早上吃稀饭也有关系，他会趁着尿尿的功夫出去跑一下玩一下，然后再笑眯眯的跑回来接着读，有时还会笑笑说“我是尿尿在王”。明明刚尿尿过七、八分钟，如果不同意他去尿尿，他会很抵触，就算接着读也读的很糟糕。
     确实发现指读时小孩注意力会集中很多，跳行漏字少很多。另外我经常要求他脚要踩平，左手要扶书，要不然很容易跳行漏字。
     以前程程读书时声音都很小的，比平时说话的声音小。以前我想只要他能读下来就很不错了，没要求他声音大。不过昨晚和今天早上我要求他大声读，他有些不情愿，但也还是接受了，结果读的比以前好很多。只要脚踩平、左手扶书、声音大，注意力会更集中，效果会更好些。

春花

原帖由 WINGOO 于 2010-10-11 04:28 发表
问题是，他为啥不肯开口读啊。
只是偶尔，比方说零食给的多啊，啥啥啥
人家高兴了才读。没次都要哄嘛

是因为不熟嘛？
我要是一定要求他读，他蛮抗拒的，所以我现在都不要求。
一直不读也不是办法吧。 ...

齐妈的这个问题我回复的比较笼统，容易让人迷糊，也是我懒了一下，下面我试着细说一下。

齐齐的这个表现是很正常的，如果一个孩子一教就好，一读就读得很有兴趣，那可能是您家积了八辈子德了，呵呵。

宝的表现应该都是差不多的，这与我们这个时代的环境特点有关系吧？举个例子说，比较明显的，音乐家的孩子往往长大以后音乐感觉都很好，音准也会很好，往往学唱歌也比较快，也会比较愿意唱歌，即使以后不学音乐，他的乐感音准也都会很好，为什么呢？因为他从胎儿开始就受父母的熏陶了，父母也许不是有意做的，但是因为他们的大部份时间都与听音乐演奏音乐有关，而孩子就在这不知不觉中受教了，如果有人能去分析统计一下这个孩子在二三岁之前到底听了多少个曲子，听某个曲子听了多少遍，每天听了多少时间才这样的，一定会发现一些规律性的东西，我父母喜欢京剧，记得我小的时候整天听他们哼哼，我也不知不觉地会哼哼很多，而我父亲没事就会大段大段的说一些京剧唱词，我也不知不觉地就会说了，当然了，这些内容都很少，记得看过一个片子，不少京剧票友家庭的孩子从3、4岁就唱得很好了，我想这都是大量熏陶的结果吧？

一个家庭以及孩子所处的学校、邻里周遭的环境都无时无刻不对孩子起教育的作用，我们每天觉得已经很努力在做经典教育了，充其量也不过二三个小时而已，而一天24小时，这两三个小时只占每天的十分之一不到，而现在外在的环境是什么样呢？基本上都是反着的，所以我们现在的妈妈做经典教育都会觉得很难，老子说：五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。庄子说：嗜欲深者其天机浅。意思是说，一个人有太多的欲望，灵性就很浅，这是很简单的道理，因为心都被各种耳目口鼻之欲勾去了。孟子说：耳目之官不思，则引之而已矣，心之官则思。意思是说耳目口鼻这样的器官不会思考，跟着看到的听到的就走了，而心灵不是这样的。一个孩子生到一个环境中，受环境的影响是很大的，但是并不是老天爷这样安排的，孟子说：富岁子弟多赖，凶岁子弟多暴，非天之降才而殊也。意思是说，富裕的年月的人多半“赖”，不好的年月的人多半“暴”，但这并不是老天爷这样安排产生的差别。那我们现在是一个物质丰富、思想驳杂的时代，浅俗的内容又很多，所以妈妈想要孩子高雅些是不容易的，也可以是很容易的，只要懂了道理，就自己造环境吧，只能这样自求多福了。

我说如果齐齐从胎儿开始如果听《论语》500遍以上现在就可以开口了，并不是说让您现在接着听的意思，只是说了这个道理，我很羡慕您们这些小妈妈，孩子这么小就接触了读经教育，多有福气啊，但是虽然孩子小，他已经被我们做父母的和社会的环境养成小猴子了，虽然猴性还不很深，也需要费点力气，也要有点如来佛的本事才行，呵呵。

从知道读经教育开始，二三岁以上就不能再回去只是听了，就要听说一起做了，因为已经可以说了，虽然没听那么多遍开口读费点劲，但这也是唯一之道啊，没有别的办法了，只能天天领孩子读，老老实实地领孩子读，我想只能这样的，别害怕孩子抵触，这些过程会随着时间而飘散的，量到了孩子就会喜欢的。

春花

原帖由 873295480 于 2010-10-12 13:19 发表
确实发现指读时小孩注意力会集中很多，跳行漏字少很多。另外我经常要求他脚要踩平，左手要扶书，要不然很容易跳行漏字。
     以前程程读书时声音都很小的，比平时说话的声音小。以前我想只要他能读下来就很不错了，没要求他声音大。不过昨晚和今天早上我要求他大声读，他有些不情愿，但也还是接受了，结果读的比以前好很多。只要脚踩平、左手扶书、声音大，注意力会更集中，效果会更好些。 ...

说得好啊。

要养成一些好的惯，不能一下子来，所有规矩都要对孩子有个弹性的空间，最主要的是开口读，大量读，读熟，当读得很熟以后，孩子才可能听大人的话，他才能忙得过来，也才会不抵触大人的要求，他读得还得费劲的时候，如果就一下子要求，那样孩子就会因为畏惧而越来越抵触了。即使读熟了以后，规矩也不要太死板，观察着孩子的能力来，一点一点加强，而老实大量读是最主要的。

bale

每天有空就来转转，总能学到不少好东西。要是早个几年遇到春花姐就好，

好运多多

看这篇， 我终于忍不住要说了，  春花大姐抽我一鞭子的事，   大姐对我们提的要求， 对我当时来说真像是抽鞭子一样，   可现在完全没这感觉了，  是出于对大姐的信任，  才硬着头皮做的，    当时不想写出来就是怕有人觉得我们着魔了，  或是大姐不近人情，  因为我首先就是这个感觉，   如果各位看了有跟我一样感觉的，  请留一下言哈，  让我减少点自卑感，   如果各位看了觉得我小题大做，  那么恭喜您，  您一定是一位有智慧的妈妈。
在早的时候，  大姐曾预言过我们一上午就能读两遍论语的时候，   我虽然不是很相信，   但也是很努力的在完成每天的读经任务，    两遍论语从开始的上午下午和晚上共七个小时，   到后来的上下午六个小时，   到后来上午下午的五个小时，  之后就难以跨越了，  有一天，  和大姐说按目前的读经速度在快是不可能的了，  因为这两遍论语中间总得有一些休息啊，  毕竟是孩子，   好动，  事多，  喝水上厕所，  吃点东西， 偶尔唠唠闲嗑  ，  说说话，  在说每一遍论语有时休息两次三次，  每次最少十分钟，  每遍最少在半个小时以上，  还不算读的过程中有一些插曲，  两遍论语纯读也要三四个小时，  加上休息的一个多小时，怎么也得五个小时以上，  一上午肯定完不成，   听到这，  春花大姐才有所悟的说，   怨不得，  按现在的速度想着一上午能读完的，  怎么就读不完呢，  原来是出在习惯上，    于是大姐提出，  读经的时候不能吃东西，    减少休息的时间，  不规定休息多长时间，   孩子累了就停一下，  不能离开座位，  读完一遍可以多休息一下，  中间可以做一下眼保健操，   除了上厕所，  水就放在身边，  我说吃水果呢，   大姐说吃水果也不行，  如果孩子上学的话，  上午能吃到东西吗，   我一听，  就对大姐笑着说，  你可真残忍，  还有一句玩笑没敢说出来， 想说就看不是你儿子了。  
本来我们每次休息十分钟我觉得已经很进步了，  以前不知不觉都有过三四十分钟的时候，  本来一遍休息个两三次， 三四次我觉得都不多了，  可大姐又提出更高的要求，   在想想也好，  一直以来多多都有不定时吃零食的习惯，  明明知道不好，   可总架不住孩子的要求，  所以多多的饭量一直上不来，  一直是个豆芽菜，  既然大姐提出来，  那么就借此改掉这个习惯，   起码做到上午读经时不吃，  下午么 慢慢来哈。  
至于减少休息的次数，  我也是犹犹豫豫的， 因为我的承受力也就是这些，   我和大姐说我的担心，   大姐和我说的就是她写的那些心得，   就是现在不养成习惯， 明年上学也得养成，多多都七岁了，    现在难，  将来才易， 、、、、、 我真是很担心的答应下来，
  第二天我和多多说了要求，  没说是春花阿姨说的，  只告诉他读经班的孩子就这样的，  多多抱怨说， 怎么不渐渐的来， 一下子这样。我说如果你上学的话， 不也就这样吗，  别看孩子抱怨，  但只几天时间， 孩子就习惯了，  并且在当天的实施中就做到了一上午读两遍论语，  虽然用了四个多小时，  但总算一下午不用读经了， 上午虽然紧张些，  但下午就很轻松了，我也不用头昏脑胀了。  
能过这一关， 绝对是春花大姐推我的这一把，  现在看看也不觉得怎样了，  而且随着论语遍数的增加，   孩子越来越轻松。   以至于有一次， 多多自己下决心，  要一气读一遍论语不休息，   那次多多真的做到了，  我都很惊讶，
现在我们读论语128遍， 大学中庸通读28遍，  以前读的都不算。    今天是通读学庸论语两遍的第一天，   虽然读的时间长，  但不觉得累，  因为熟了。

WINGOO

多谢哈

前辈，我们现在在复习11-20。

我想请问一下，齐现在的情况是每篇比方18，19。这样的
他要10分钟左右。
是每篇哦。中间要说几句话，偶尔会跑掉；
偶尔会来指读。。

大声或者小声。我读，他背。
如果我要求他大声，
他会主动要求我慢点。
如果我坚持快，他会慢慢小声或者干脆不理我。
我知道问题应该还是出在读的不够。

我想问问，按照这个速度，他要再读多久可以每天一遍？
上半部复习时候，最多一天6,7篇。上下午，晚上所有量相加。
下半部再复习一下再熟一点，我想上下通读了。

如果要求他一天一遍多吗？
还是2天一遍？

我每天想留一小时读英经
还想给他看看其他小书；讲个故事什么的。至少半小时吧。

最近天天不送园，原本是上午送园，
中午接回，接回后有半小时-1小时的时间可以挤进去；
早上7点起床，7点半送走，有时起的晚点。基本没时间读；

晚上9:30睡觉；
1:30-4:30睡觉；

我看着就糊涂，不知道怎么安排。