05年男孩学英语（开始学机灵狗ABC）

傲雪寒梅

2010-12-10
      今天收到《攀登英语》——有趣的字母。
      晚上就听音频看这些书，我本来还担心太简单浩浩会不喜欢，事实上他很喜欢，因为很有趣。书太多就是一件麻烦事，翻书的速度很难跟得上音频的步伐（尤其浩浩还要仔细看一下图，慢慢地就跟不上了）。不过对浩浩来说比较简单，自己看看图，再凭借已有的基础，基本能听懂。而且最后一页还有中文翻译，所以完全不用我教他自个儿就能理解了。

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傲雪寒梅

2010-12-11
       早上浩浩先起床，我放《攀登英语》的CD给他听，他自己翻看那些书，我乐得又睡了一个回笼觉。
       晚上浩浩又主动要求听《攀登英语》，我看他在看《贝贝熊》的书，担心分散注意力。我说：“你在看书，不放吧？”谁知他发起脾气来：“《攀登英语》就不可以只听不看书吗（他是指《体验英语》可以只听不看书）？”我说：“可以。”赶紧给他放上。浩浩喜欢听《体验英语》和《攀登英语》，其实是我使了小小的计谋，那就是从来没给他听过中文的音频故事，如果他知道有中文的可听，估计英语的就一边凉快去了。

星星小妈咪

浩能听体验英语第五级了,听力进步好快!

星刚开始听体验英语第一级,我们才刚开始执行听力先行,向浩学习了!

傲雪寒梅

2010-12-12
      听《攀登英语》浩浩问：“Beauty是什么？”“Woman 是什么？”这套《攀登英语》我基本没怎么理，都是浩浩自己看书，自己听音频，基本能听懂。浩浩还学了一句：“I like red.”
      晚上做《阶梯数学》。看浩浩做《阶梯数学》我真的很难压得住肝火，40个苹果让他10个10个圈起来，他就拦中圈10个，有几个被孤零零的拦在一个角落。后面的让10个10个圈起来他干脆不圈了，他说：“反正我知道是10个就行了。”好吧，不圈就不圈。
     “给计算结果比37小的格子涂上颜色”，浩浩一看图案就知道要涂色的部分是一只瓢虫，详细的算式也不用看了。先涂上红色，再拿出黑色的蜡笔细心地画了7个黑点，曰：“七星瓢虫。”这人做数学都做得如此艺术、唯美，佩服。

傲雪寒梅

2010-12-13
      晚上放《攀登英语》，浩浩听到“May I send a message? The monkey gives the mouse a mobile phone. ” 问我：“Mobile phone是什么？”我拿起身边的手机晃了晃，浩浩说：“手机啊？”我说：“Send a message就是发信息。”看来浩浩并不是完全听懂了，现在才慢慢地品出味来。
      晚上我说：“做《阶梯数学》吧？”浩浩说：“老是做《阶梯数学》，我要看书。”然后就自个儿在沙发上看书，看《快乐比尔熊》。他说：“这比尔熊的书真是太好看了。”《比尔熊》的书已经买了很久了，浩浩以前有意无意地排斥有英语的书，所以买的那些双语书他很少看。现在不那么排斥了，才发现它的好了 。的确，这套比尔熊的图画非常漂亮。

傲雪寒梅

2010-12-14
     昨天收到《体验英语》第七、八级。
     早上浩浩听《攀登英语》，他说：“可不可以只放A Big, Big Day，他觉得：“Lily brings a big, big kiss!”还亲得滋滋声太搞笑了，而且书上的Lily还和浩浩扬言要结婚的对象同名哦。

今日读书
快乐比尔熊：
比尔熊骑自行车 BEAR ON A BIKE
比尔熊忙碌的一家 BEAR‘S BUSY FAMILY
阳光下的比尔熊 BEAR IN SUNSHINE

傲雪寒梅

2010-12-15
      晚上浩浩又主动要求听《攀登英语》，听Dancing Dad,“What a dancing dad!”浩浩问是什么？我就比了几个跳舞的动作给他看，他看明白了。 听Wow! A Goat! “The goat loves the guitar! ”If You Give a Mouse a Mooncake,“May I have some music?”浩浩问Guitar和Music是什么？我就直接告诉他中文。浩浩喜欢听《攀登英语》其中一个原因是每个故事开头会讲一点点中文，他听着亲切。他叫我帮他弄成只有中文,我半真半假地笑着说：“那是不行的，那就不是《攀登英语》了，成了《攀登中文》了。”

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傲雪寒梅

2010-12-17
      这两天想放一下《体验英语》第1级给浩浩复习一下，他说：“为什么不放第5集？”看来英语对他来说没有难易之分，只有有趣和无趣之分。
      听《攀登英语》，昨晚浩浩就没听清：“They don't like red.”昨晚我只顾上网没留意听所以他问我：“什么？”的时候我答不上来，今早我注意听了他再问我就重复了一遍：“They don't like red.”他还是问：“什么？”我转过身让他看着我的嘴再说了一遍，他还问什么，我有些无奈，放慢了速度再说一遍，着重强调“don’t”.他说：“他们不喜欢红色，为什么后面要说‘We like red’？”看来他并不是没听懂，只是有些不解。我说：“你没看图吗？说话的对象不一样了。”
      今天帮浩浩买了一套秋装的睡衣，浩浩一看没有他喜欢的图案就不想穿，或者又说粉色的他不喜欢（本来我也没打算买粉色的，但是只有粉色）。对于这个人我真是彻底无语了，穿着睡觉只求保暖而已，要那么美干嘛？！ 他把裤子前后穿反了，我说：“You're wearing the pants on backwards.”

傲雪寒梅

2010-12-20
      早上催醒放《体验英语》，浩浩说要听《攀登英语》，我说：“那个搬不过来。”《攀登英语》是CD，没有转成mp3，无法放到mp4里播放（我也不想转，就想让浩浩都听听）。后来洗脸、刷牙的时候在电脑上放《攀登英语》，浩浩又说想听歌曲“橄榄树”。看来买书的速度不能太快，买了《体验英语》就不喜欢《机灵狗》了，买了《攀登英语》就不喜欢《体验英语》了。现在喜欢听歌曲“橄榄树”又不想听《攀登英语》，这人就是如此的多变，喜新厌旧。浩浩听“橄榄树”，问：“为什么她要唱‘不要问我从哪里来’？”我怎么知道？！后来电脑弹出了一个对话框，音乐就停了，我趁机放《攀登英语》，浩浩也没说什么。

傲雪寒梅

2010-12-21
      晚上浩浩睡觉时又把裤子穿反了，我说：“You are wearing your pants on backwards.”他听了没什么反应，我说：“听不懂啊？裤子前后穿反了。”他一看，果真是。