Jerry学英语（2001年12月生，男孩）

shunshunshun

这几天国庆长假，还是给孩子稍微放松一下。我们仅仅把自然拼读的5A部分学习完了，掌握了ee,ea,ai,ay,ou等发音要领，应该是掌握的不错，其他只是让他多玩玩。同样祝你们节日愉快，孩子健康成长！

小资情调

2010年10月8日  周五
       国庆节头三天，在家写作业，bakery看了五集。在朋友家吃饭、与朋友外出聚餐，忙得不亦乐乎。三日晚，又和另两家人相约去了广州长隆欢乐世界，三个小朋友、六个大朋友疯玩了三天，留连忘返。海南岛内连下了几天雨，许多地方都受了水灾，也殃及了粤海铁路，我们回来的火车晚点了5小时。这下，对乘火车旅行之慢，印象更深了。大家都感叹，下次无论如何也不能坐火车了。
      下午，近五点钟回到家，痛痛快快洗了个澡，儿子说：“还是在家洗漱的感觉踏实。”旅途劳累，简单吃了顿面条，儿子完成了最后一项作业：《快乐的国庆节》作文。21：25，入睡。
     七天的长假就算是结束了。儿子玩得很开心，只是，英文的输入少得可怜。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2010-10-8 09:50 编辑 ]

小资情调

2010年10月8日  周五

早读15分钟，体验阅读第三级1－2本。计划先暂停机灵狗，加入raz和reading house,想减少跟读时间，增加听读时间，丰富听说材料，多听。

中午看bakery一集。练琴。

晚上，老师布置的家庭作业超多，一篇小练笔花时2小时，还没完成好。 不管怎样，睡眠不能耽误，21：15草草收场，21：30入睡。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2010-10-9 08:33 编辑 ]

小资情调

2010年10月9日  周六

继续修改昨晚的小练笔，早读时间没有了
作文难啊，在这万事开头难的阶段，家长应该起到怎样的作用呢？迷茫中。。。。。。每次儿子独立完成作文的吃力啊，我是继续让他在困难中挣扎还是陪同他，尺度如何把握呢？万一他形成依赖了怎么办呢？求高人指点。

练琴，看bakery三集，晚上完跆拳道课后玩游戏40分钟。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2010-10-11 15:37 编辑 ]

小资情调

侃侃育儿经：家长的无心三件事会让孩子很受伤
　　从小到大，每个孩子都需要修正一个又一个缺点和毛病，你是润物细无声地暗示他的不足、锲而不舍地修正孩子身上的毛病，还是火冒三丈、挑剔指责，将所有的愤怒都发泄到孩子身上？让我们一起来看一看批评分寸的掌握，最应回避的伤害有哪些？

　　伤痕一：不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊

　　武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅；在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易造成破罐破摔的心理，甚至对所有的批评都刀枪不入。

　　武力惩罚的另一个后果就是：你以什么样的方式对待孩子，孩子也会以同样的方式对待你和他周围的人——对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。

　　教育有方：幼儿还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且，他们内心脆弱，特别希望得到别人尤其是父母的肯定，表扬能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。

　　教育的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如强化孩子们好的一面，给予必要的指点。将孩子的优点看在眼里、挂在嘴边，让孩子看到自己的潜力，提升自信。如孩子在学琴时，妈妈可以使用“表扬式的批评”的方法，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍节奏掌握得不错”，接着再提要求：“右手能不能也像左手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。来，我们来试一试！”

　　孩子需要在实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的成绩，她会有信心纠正自己的错误；相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，她很可能会毫无心情保持自己的优点。

　　伤痕二：大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确的引导伤

　　不是你的嗓门越高就越能产生立竿见影的效果，声调和结果往往成反比；并且大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在，也把你的修养咆哮得无影无踪。如果大人孩子都发脾气，批评很有可能会升级为哭闹和打骂，教育的效果抵消为零。

　　教育有方：千万不要以为只有好心就足够了，不肯在表达方式上花心思，认为你的态度，包括表情、语气和目光无足轻重，这样，孩子难以心服口服地接受批评。因为，有时候他们拒绝的不是批评本身，而是父母的态度。

　　如：收拾好自己的东西对孩子来说是一个很难养成的习惯，妈妈应该先和孩子一起收拾，每收好一件东西就鼓励一下。孩子被妈妈的肯定激励着，会慢慢学会独立整理自己的物品。

　　心平气和地批评孩子，有助于保持良好的亲子关系，也能达到批评的目的。所以，最好管住自己的脾气，让自己息怒。

　　伤痕三：喋喋不休——过滥的批评引来逆反

　　絮叨、缺乏新鲜感的批评，不能给孩子大脑以明显的刺激，说得越多，孩子越会把这些话当成耳边风。而且，别看孩子小，但是他们对语言的领悟能力一点不差，“没出息”、“占有欲”一类不尊重孩子人格的话很容易引起他们内心的反感，明着或暗着和你对着干，身上的毛病很可能会有增无减。

　　教育有方：父母过多的强调和批评很容易造成孩子的反感，弱化了教育的效果，过犹不及就是这个道理。

　　如：漂亮的和新鲜的东西对孩子来说是一种诱惑，当孩子想要东西的时候，父母不妨告诉孩子：他喜欢自己没有的东西并没有错，但他人的东西我们不能要、更不能抢或毁坏。接着向孩子讲清楚：世界上的好东西多得数不清，我们不可能全部拥有；如果特别想要，就得凭自己的努力去争取，比如如果对方愿意，可以用自己的漂亮珠子和小朋友换。（淘气妈）

酸菜

希望自己把对孩子的发火转变为心平气和；
虽然实行起来很难，很难、、、、

小资情调

2010年10月10日  周日

7：30 复习jack and jill"s 第四套4本小书，上午看bakery两集。
完成家庭作业，为了配合儿子理解kg的含义，带他去超市买菜，具体看看1kg 苹果、梨、香蕉、鸡蛋分别有多少个？先估计一下所买食物的重量，再验证。

下午做一份语文单元测验，超时才能完成，还有好几道题不会做。

看bakery三集，背诵语文课文。慢慢加强儿子的记忆意识。写关于春天的小练笔。语言积累怎么做？

小资情调

2010年10月11日  周一
早读30分钟，jack and jill"s 第五套一本小书，raz flash aa 三本。

中午练琴，看bakery一集、午休半小时。近期目标：加大听力词汇输入量。

完成作业，在妈妈的提示下，写小练笔一篇。 临睡前，听妈妈选读好句、好段。作文，慢慢体会、慢慢提高吧。原本想复习一下第一至二单元，小练笔花时太长，只能作罢。基础知识太不扎实。纪念的“纪”需要想很久才能写出来。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2010-10-12 08:35 编辑 ]

小资情调

2010年10月12日  周二

早读35分钟，jack and jill"s 第五套第二本小书，raz flash aa 第6－8本，reading house 1-1.感觉现在的早读安排较以往有趣得多。头天晚上按时睡觉，早上按时起床，早读内容安排丰富了，早读效率就高。继续坚持

中午两集bakery。练琴

晚上完成作业，没想好就下笔，作业总有涂改，字迹也有些潦草，这一“顽疾”何时能改？可惜了一、二年级的大好时光没有监督儿子养成认真书写的习惯。没有陪读的劣势一点点显示出来。学习的各个方面包括书写、理解、记忆知识都应该是在课堂上完成，家里应该是预习、复习功课和课外阅读、运动的时间。昨晚听写4、5课生字还有3个字不会写。 原计划一篇读书笔记，没有时间了。

如何向课堂要效率？带着任务去听讲，课后及时检验听课情况，是否可以避免漫无目的的听讲？

昨晚洗漱完毕，21：30才上床睡觉，听bakery,对crazy science里的内容津津乐道，异常兴奋。入睡已近22点。以后还是要20：30停止一切活动，洗漱后睡觉，争取21：00以前入睡。家庭作业都是固定的那几样，可以根据学习进度在中午、和作业少的晚上自行先做一些，不用等到老师集中大量布置才动笔，赶作业其实是起不到复习知识的作用。变成了为做作业而做作业。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2010-10-13 09:16 编辑 ]

小资情调

2010年10月13日  周三

早上都晚起了20分钟，看raz flash aa 第9－12本，看alphablocks2-3集。早睡才能早起啊。

中午看bakery第114集，练琴，午休25分钟，提前写语文作业。为了早睡，采取两个措施：1、提高学校学习效率，保证作业速度、准确率；2、挤其它时间自主提前安排作业，减少晚上的作业量。

晚上数学口算，速度较慢。需要专项练习。中间休息时间，看alphablocks 4、5集。吃晚餐时，看新闻联播，期间，jerry总有不少问题，我也答不上来，预备找个本子记录下来，后找时间上网查询。晚听写生字有进步，果然自己有要求，就能有收获。有目标的听讲，可以提高学习效率。继续。。。。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2010-10-14 08:46 编辑 ]