Jerry学英语（2001年12月生，男孩）

小资情调

原帖由 shunshunshun 于 2010-9-27 13:42 发表
今天的网速非常不正常，体验我们准备1-6，牛津阅读树可以全部打印，感觉不比买的差，装订好也很不错，先让孩子看一级，过过再跟读，估计难度不是很大。我是非常赞同你的观点，广泛接触同一层次的读物，提高孩子 ...

提前学课本知识，上课的时候孩子做什么呢？要准备跳级吗？

今天我又看了一下hi5的帖子，她强调听说先行，阅读跟上，辅以拼读，这样听力词汇自然转化为阅读词汇，是最高效的一种英语学习方法。感觉我们现在的做法是阅读先行，听说辅之。听说能力不行，阅读能力就不能真正提高。不知道你是怎么理解她的观点的。

小资情调

2010年9月28日  周二

早读20分钟，因为妈妈没准备好，耽误了早读时间。改正。

也许是我脾气太急，总觉得jerry无论是写字、说话、做事等动作都相当慢，因此，几乎每天家里都弥漫着我训斥、催促的声音，非常地不和谐， 老公早有微词了，儿子也往往被吓得胆颤心惊，反而更慢。也有一些教育学方面的书籍里说，怒斥这样的方法只会强化孩子的错误行为，不可能帮助孩子改善自我。也时时告诫自己，要克制，好妈妈，好孩子，慢慢来。可是管不了多久，就忍无可忍地爆发了，每一次爆发之后，又非常地后悔。
我的错误行为已经给孩子的心理、行为产生了一些坏的影响，长此以往，后果不堪设想。在这里，自爆家丑，请大家监督我，我要痛改前非了。
在这里，真诚地给儿子道歉，请原谅妈妈的不够理智的行为。妈妈爱你的心永远不变。

“好妈妈好孩子慢慢来”第一天，请坛子里的好妈妈监督我，帮助我，赐予我力量，谢谢了！ 。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2010-9-28 09:22 编辑 ]

吴青蔚

原帖由 小资情调 于 2010-9-27 14:23 发表


提前学课本知识，上课的时候孩子做什么呢？要准备跳级吗？

今天我又看了一下hi5的帖子，她强调听说先行，阅读跟上，辅以拼读，这样听力词汇自然转化为阅读词汇，是最高效的一种英语学习方法。感觉我们现 ...

我们现在进行的亲子阅读，实际上很多时候是我们读给孩子听，或者MP3音频放给孩子听，这样的话其实进行的是听力的输入，并不能纯粹的说是阅读。我觉得阅读指的是孩子认识了单词然后开始自我阅读，就像我们这一代基本上都是走的阅读的路子，，认字，读书，，而没有对耳朵进行刺激。
因为我家的宝宝4岁，还没有阅读能力，所以我是这样理解的。
对于Jerry这样的大一些的孩子，已经有了一定的阅读能力，，我想这种日常的听说训练也是不能停手的啊。

小资情调

原帖由 吴青蔚 于 2010-9-28 09:42 发表


我们现在进行的亲子阅读，实际上很多时候是我们读给孩子听，或者MP3音频放给孩子听，这样的话其实进行的是听力的输入，并不能纯粹的说是阅读。我觉得阅读指的是孩子认识了单词然后开始自我阅读，就像我们这 ...

jerry主要是先听、再跟读、妈妈适当辅导。也就是说我们进行的主要是以孩子为主的阅读。看来这项活动还应保留，考虑在晚上增加jerry听绘本的时间，我读或者电脑读，哪怕一天一本也行。只要有时间就增加看动画的时间。
欢迎多交流哦

吴青蔚

原帖由 小资情调 于 2010-9-28 10:03 发表


jerry主要是先听、再跟读、妈妈适当辅导。也就是说我们进行的主要是以孩子为主的阅读。看来这项活动还应保留，考虑在晚上增加jerry听绘本的时间，我读或者电脑读，哪怕一天一本也行。只要有时间就增加看动画 ...

看动画和听故事结合起来似乎更好。。因为看动画需要专门的时间，听mp3的故事呢，就可以随时随地了。而且对眼睛更好一些。

小资情调

2010年9月29日  周三

jerry 因为昨晚睡得早,今天起床比以前早了几分钟，我就想让他写一下语文第七课已学过的生字。没想到他有好几个字写不出来。 由此我看出了他学习效率的低下。因为这些生字是课堂上老师花了一节课时间讲解并在课堂上练习过，而且昨天晚上还完成了一个字写八遍，组一个词的家庭作业。第七课朗读、听读（mp3)也至少有5遍以上。儿子却还不能听写出这几个字来。由此我也明白了儿子写字慢的原因：每写一个字都要费力地想一会儿，这样当然影响速度。对于基础知识，是需要识记的，儿子几乎没有这样的意识。本来以为这些基本的学习方法老师会讲到。而我理所当然地以为孩子明白这些道理 我不提倡死记硬背，推崇的是在理解基础上的自然习得。所以日常生活中很少跟他讲记忆的必要性。这可能造成他识记意识不强，对一些基本知识点包括生字、课文等有没有记住、花多长时间记住都无所谓。以至于到了需要灵活运用所学知识进行书写的时候，就非常费力了。
前两年儿子的课业学习我是完全不管不问的，完全交给老师。现在看来，这是很危险的一种做法，所幸的是一、二年级的课本知识比较简单，加之儿子的课外阅读、四处游历多少对学习也有一种补充作用，所以儿子虽然没有掌握高效的学习方法但还是有一个不差的成绩。随着课业知识越多越复杂，学习方法就起决定作用了。需要不断地摸索、总结最适合自己的学习方法。所以就有说：小学低年级学习好，不代表高年级就一定好，小学学习好，不代表中学学习就一定好。总之一句话，没有高效的适合自己的一套学习方法，学起来事倍功半，学习终究是不会好的。由此可知，家长这根拐仗在孩子成长过程中的重要性了。好妈妈，慢慢来，慢慢撤退，不要操之过急。不要焦燥，及时引导的同时，要给孩子领悟、消化的时间。

因为默写生字而没有早读，这是头一回哦。 下不为例。
中午练琴，看一集abc bakery，小睡半小时。
晚作业还是很多，没有看abc bakery.儿子每天坚持看新闻联播，跟他说换成看英文动画片，不同意。只好作罢。
每天英文的输入很少哦。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2010-9-30 09:40 编辑 ]

小资情调

2010年9月30日  周四

早读25分钟，中午、晚上看一集bakery。

jerryr的好朋友从北京、海口回来，五个孩子先在院子里疯玩了一圈，又杀到我们家，两台电脑加电视就被土匪们霸占了。玩游戏、看电视笑声连天的，不亦乐乎。晚十点才依依不舍地回各家了。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2010-10-1 17:20 编辑 ]

阿豆妈妈

“儿子每天坚持看新闻联播”-——————Jerry非常了不起啊！

shunshunshun

Jerry妈妈，你说的我们重视阅读而应该听说在前，应该是点到我的要害上了。我也因为这个想过一段时间，所有增加了降世神通的电视，如果作业完成的好，一天可以看两集，多数是先看热闹，希望喜欢英语。其二配合他打算考二星口语，增加对话交流，我自己算是可以勉强应付。这段时间他的自觉性比一年级有提高，比如哦自然拼读，第二册、第三册的一百个左右的单词，晚上一个小时也就过了 。大家互相勉励，保持好心情！
我们孩子虽然在家学了数学什么的，上课还是非常认真听讲的；提前学习也是希望他能有一定的提前量，可以从容一点，不是为了跳级，而且应付奥数竞赛什么的，稍微有个提前量。

shunshunshun

妈妈在帮助孩子的过程中千万别乱发脾气，我接触的人当中，有学得快，有学得显得慢的人，但一时的快慢都不能说明今后谁好谁坏，尤其是当下这么个浮躁的社会，孩子性情不急不躁可能是个好事情。我们的孩子性格有时候急躁爱发脾气，如果你指出他的功课上的错误，他会非常容易哭闹；让他读书背书会在床上蹦跳不停，也许男孩子有自己特别的地方，有时候不太违反原则的情况下，可以顺一点。
大家互相鼓励，完全按照Hi5楼主的说法，可能不是那么容易，但毕竟我们准备很多好的资料，用自己的力量帮助了孩子，往后的路还是要靠他自己。