冷静对待，立足现实，展望未来，学不学英语，什么时候开始学，如何学？

goubao1107

我是典型的哑巴英语,所以希望孩子不象我,努力摸索经验中,向大家学习

chencbin

顶老易！说得太好了。

另外，我觉得，学外语越早越好这个概念是对的，根据孩子不同的年龄段和学习进度家长要做及时调整。
对于年幼的孩子（6岁以下），不要制定严格的学习计划，让孩子走哪儿算哪儿。但一定要每天坚持。
持之以恒的长期浸泡，会有很好的效果。

bell_ks

先谢谢77， 77最近的新贴，真的很多，这种热心，很佩服很佩服。。。

从我们家的来讲，我选择了 008， 012， 018， 028.。
我们7岁差一点才开始零起步学英语，至今不到2年，因为一个近7岁的孩子，也算是稍稍懂事了一点，理解能力也强一些，所以，感觉，进展非常快！
（当初刚进坛子的着急心理，现在还记得，但是，想想，真没必要）

而且，我认为，英语于孩子，只是一个工具，开阔视野而已！在英语学习已经步入正常状态时，我需要把时间放在别的方面，比如古文诗歌，比如体育音乐。。
而我现在，正是这样做的。。

古文，半年的进展，也非常不错。。
所以，我是觉得：在合适的时间做合适的事情，做对了，就好！无论英语，古文。。而未来，我也打算这样继续引导。。。

newb

早点接触早好吧，也不一定强迫学

tigermom

谢谢77，虽然我家的情况有些靠不上，我还是选了。

简单说下，我的想法，我希望孩子的英文和中文一样棒，无论哪种语言都是母语。

但这并不完全靠学习得来，语言能力的培养，一靠环境，二靠兴趣，环境给你熏陶，也迫使你不得不去接受它使用它，兴趣是最好的老师，在中国有很多说中文的外国人，都不是从小开始学中文的，很多人的中文都说得很棒，为什么？ 因为他们来到中国，周围的中文环境对他们学习中文有利， 他们因为喜欢中国来到中国，留在中国，学习中文是因为他们对中国文化的爱好。 再说一个现象，北京的外国人中会说中文的很多，而且说的很地道，上海的外国人说中文的也有，可要说得很地道的却不多见，为什么？ 因为上海缺少这个环境。

我想说的就是孩子无论从何时起步学英文都不晚，不一样阶段的孩子对语言有不一样的理解，年纪大了可能理解能力更好点，只要培养起他们的兴趣，引导他们爱上英语就算是成功了； 掌握一门语言就和掌握电脑技能一样就是一门工具，帮助自己了解另外一个世界，当然你对电脑很感兴趣继而萌发出对电脑开发的深厚兴趣是另外一回事，学语言也是这样，爱好英语的会渐渐喜欢上各国的文化，继而去研究语言文化，但对大多数人来说够用就好了。

另外我要说一下，学英文的同时也不能忘了中文的学习，这两个是相辅相成的，看看以前的翻译大师吧，有多少也是文学大家？ 这两个是不矛盾的。

灼灼亭亭

谢谢，希望看到你思考后的答复。

灼灼亭亭

部分同意你的观点。

不过我很好奇，比如投票第一项的条件，如何创造？把孩子他爸或他妈休了另找一半？
开个玩笑，小易不要生气（既然你还没“昏”，俺就只把你当小易看 ）。

我的意思是说，有的时候，我们以为条件可以创造，但换个角度来看，如果这种“创造”不是非做不可的事，换个时间、换个地点，条件自然就有了，而且这种“创造”非常淘神费力，那么我们还有没有必要去创造这个条件呢？
也许我的说法太抽象了。具体一点举个例子，就说说学英语的环境吧。
很多人都试图用电影、剧集来给孩子创造学英语的语言环境。这样当然不是不可以，但这种环境同真实的英语交流语境是不是还是有点不同？尤其是面对屏幕跟读，和你对着一个外国人沟通，是不是效果两样？
反过来，不去创造这个条件，当孩子稍微大一点之后，集合几个程度差不多的孩子，让他们就某个话题对话，只要有一个英语口语不错的老师，是不是就可以迅速的提高孩子的口语水平，甚至可以提高他们的辩论能力？差别只在于时间而已。

如果学英语的确有需要、有环境，两者结合起来，学习就是非常容易的事，如同tigermom在14楼提到的一样。
我看到很多外国孩子在中国，由于中文环境很好，他们的中文也说得非常棒，只听口音完全不知道那是外国孩子。他们苦读了么？我不太相信。
所以我希望大家冷静对待，就是，不要因为看到别的孩子英语不错，就马上反省自己是不是为孩子做得不够多。很多条件的不一样，就导致不同的人，做同一件事，需要费力的程度大不相同。遇到这种情形的时候，也许，不一定非得迎难而上学英语，而是去做那些孩子更有兴趣（科学实验？手工？。。。）的事，可能所费的时间精力相当，而收效却大得多。学习英语，当条件具备或确有需要的时候，集中精力可能就会迅速突破。——因为，在我这里，幼儿学英语的价格差不多是每周2小时，一年10K以上。而十几岁的孩子学英语，一年半，每天可以有5个小时以上浸泡在纯外教的英语环境里，一年不超过20K。不看别的，学习的环境、所费的金钱，都不在一个级别上。

yi3661922

现三岁半，从小看英文视频，但应该只能听30%，其他靠画面理解。很多光靠他猜是猜不出意思的，所以现在跟上亲子阅读，就会很清楚了解他词汇的掌握及进步。  这样对他看视频有帮助，进一步了解英语的内涵及享受利用英语。

mtryshy

我的孩子还很小,我让她接触英语,是想让她习得,而不是学习.她现在14个多月,对她来说,给她讲英文和讲中文并没有太大区别,反正都是一门语言.而且因为每天和她英文交流的时间很有限,大部分的时间还是中文输入.她也没有表现出说话晚,输出的都是中文,大概有十几个字词,有时也会蹦出不知道,妈妈抱之类的短句.不过她能听懂不少英语,而且也愿意照着我的指令去做.

我的英文水平不是那种非常好的,所以需要自己一点一点学习,不过总比宝宝强,所以是能说一点说一点.而我也绝对不会选择外面的外教,一是花费太高,而是过于指令化,未必适合我的宝宝.

说到从小引导而不成功的例子,那肯定是有的.但我不同意绝对的说,越小努力越容易失败,父母不管反而好些.这主要要看孩子的气质类型.有些孩子是很容易引导的,可是有些孩子却是非常不配合的,很有自己的个性和主见,如果没有培养起兴趣,而是强加输入,势必会引起反感,反而适得其反.相反,如果找对了兴趣点,那则会事半功倍.说这些并不是一些空话,我的宝宝其实就是属于难养型的气质特点,从小那是一贯的不听指令,现在出门是否欢迎,再见与人打招呼也全凭自己心情.有时我让她指身体部位,人家会回答不知道,摆明了不配合.对于这样的小孩,引导起来就比较困难,需要不断变换方式,寻找她的兴趣点.我想,如果我发现引导不了的话,那肯定也会放弃英语学习,等她4,5岁以后有了良好的学习习惯,再来开发她学习的热情.

bjjydx

留印，后头仔细看看。