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楼主: enenen2009
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杜曼、七田真的孩子会带来社会问题吗?

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11#
 楼主| 发表于 2010-7-6 16:23:07 | 只看该作者

小米爸爸对我写的回复2

其实我并不反什么?只是更客观的看问题而已,看得多了,知道了更多早教方式的优缺点而已,说不定哪天我猛批蒙氏的时候,你总不会也说我反蒙氏吧。有时多看,多比较是个好事儿。
对于杜曼可能引起社会性的影响及负面的影响,有些是行为上的,有些是交往上的,但这些都是善意的提醒,但行为与交往上的问题也可能不是杜曼引起的,除非你能控制杜曼这个变量,也就是说不杜曼了,在同等条件下养育,看是不是还会出这方面的问题,或是克服其它父母自身问题,抑制社会影响,文化影响再来杜曼看是不是会出现同样的问题才是可信的,对后一种研究方法基本不可取,也不可能做到,对前一种方法,也比较难,因为孩子成长是不可逆的,用同一个孩子无法进行比较与实验,因此比较好的研究手段就是取一定数量的同卵双胞胎在大致一样的环境下,一个杜曼,一个不杜曼然后就能发现结果了,但这个样的实验,我做不了,也不会做,毕竟我只是一位家长。没有那么多的时间与精力,因此以上的结论只是提醒,让后来的家长在杜曼的同时,努力用其它教育方法,补上杜曼的短板。当然孩子的社会问题及行为问题,也可能来自孩子自身的基本焦虑防御手段等。
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12#
 楼主| 发表于 2010-7-6 16:37:46 | 只看该作者

小米爸爸对我写的回复3

对于你的第2个问题,杜曼自己从来没有说过自己是右脑的,他们倒是常常认为自己是全脑的(其实应是不全的脑^_^),说杜曼是右脑的很多时候是七田真说的,看看七田真的书就知道了,无数次的提到闪卡是右脑训练,所以后来者都将杜曼说成右脑,其实杜曼自己与杜曼机构没有这样说过,他说自己是全脑的。
     
    杜曼的方法,对我孩子的好处是,记单词及阅读速度比较快,平衡感很好,体能很强,但不知道这是不是单纯的杜曼原因,反正从遗传来说我的体能与平衡也很强,也可能是“老老虎的孩子就是小老虎”关杜曼P事。呵呵。哪个孩子没问题?那不可能,我自己的孩子行为也有点问题,比如急性子、爱骂人等等坏毛病,不过我觉得这些问题,很多是我这个爸爸的问题,应不是杜曼问题。
   
     至于你说我以前唯心论很强,我现在还是很唯心论,教育这东西真的不是唯物论能弄得好的。

     希望以上的内容对你有用,很多话都有根据,有出处,综合思考吧。也有些问题,我目前不想回答或回答不了。也许随着学习的深入,慢慢的会写一些有用的东西出来。
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13#
 楼主| 发表于 2010-7-6 16:41:00 | 只看该作者
谢谢您的答复,我也比较放心了,看了很多书,了解了很多事,非常赞同您的一个观点“让后来的家长在杜曼的同时,努力用其它教育方法,补上杜曼的短板。”。
     其实任何教育理论都有一定瑕疵,任何教育者都带有自己的特点,任何教育模式都有其不足,因此不能一概而论,当然这个是在您给予我指点之后,我更加顿悟了而已(如果你不予答复我,我可能还是比较煎熬).
    现在给宝宝杜曼心里也有点底了,另外也会加入一些中国传统教育和人格教育。谢谢您。
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14#
 楼主| 发表于 2010-7-6 16:55:53 | 只看该作者
好了到目前为止,我应该找到答案了,不知道大家是否一样。

   应该说我在进行杜曼的时候还是坚持的,但总希望能找到相关的理论支持自己和家人,毕竟有时候家人并不理解,需要靠自己坚持并说服他们,如果这些理论都无法支撑自己,我更加难以说服他们了。
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15#
发表于 2010-7-6 22:16:33 | 只看该作者
刚开始杜曼,和很多妈妈一样,刚接触的时候相见恨晚,心潮澎湃,恨不得马上还是闪卡以弥补已经过去的时间,但慢慢地,心态放松了很多。且不说杜曼,无论任何一种教育方式都不可能适合每个孩子,教育包括早教,是个非常独特的事情,家长只能根据自己孩子的特点慢慢找适合自己的教育方式,并且不断改进,也许才能真正做好教育。我觉得家长在杜曼的时候不用太机械,放松心情,孩子能看多少就看多少,主要是得开心,而且坚持很重要。早教,做是肯定得做,孩子出了经常接触大自然,也得从小学知识,这样才有文化积淀。
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16#
发表于 2010-7-7 10:49:38 | 只看该作者
这样的交流很好,谢谢。对杜曼我自己的做法是进度我这边都尽力跟上,材料都尽量准备,但内容结合孩子特点和自己理解有所选择,方式也得常换,每天总时间也不过几分钟,户外活动2-3小时。孩子目前活泼得很,语言开始输出,最近是个小爆发期,能说很多很久以前告诉他的东西。没什么可担心的。上面李老师的话说得不错,但太理想化了。

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我的育儿生活博客:  Pablo成长日记
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17#
发表于 2010-7-8 15:27:51 | 只看该作者
不看不知道,一看才知道有这么多问题。。
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18#
发表于 2010-8-10 08:16:48 | 只看该作者
我觉得早教应该没什么问题,已经有许多成功例子摆在面前了,但是什么方式早教,确实值得探讨,小孩的特点是信息接受非常有效率,杜曼正是利用了这一点,实质也是让小孩大量地接收信息,而且一天只用几分钟,我觉得应该还好,毕竟小孩的生活不只是杜曼,在大自然中的时间可比杜曼时间长多了,再辅以中国传统文化教育,当然家长也要以身作则,这样对性格,人品,价值观的熏陶应该都是早教的重要部分,杜曼真的只是早教的一小块而已。
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19#
发表于 2010-8-10 22:11:19 | 只看该作者
同感你的标题太吓人你属‘遥言‘的传播者。不知道才能递减原则早期教育很重要多读点好书孩子要全面发展
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20#
发表于 2010-8-12 10:42:00 | 只看该作者
杜曼一年多的我只能说杜曼不是早教中的唯一,孩子需要全方位的发展。现在的我对杜曼没那么多功利心,每次闪卡都会先问问孩子:宝贝闪卡吗?孩子同意了再闪,次数上一天也就一次,最多二次且集中闪。就目前来看,孩子的记忆力是真好,说过的话看过的书有的基本都记得,但这也不能说全是杜曼的结果,身边同龄孩子像呵呵这样的也挺多,他们也没进行过什么杜曼。孩子在长大,我们的早教方法也不能一成不变,总之适应自己孩子的才是最好。我最近也在看米爸的博客,并下载了米爸不少的育儿资料,看完这些资料真觉得早教是门大学问,不是我这尔等之辈能弄得清的,也希望自己的孩子没被当成小老鼠。
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