男孩，10岁开始读经

oye妈妈

由于今天下午放学后学校有篮球兴趣课，所以到家时都快到6点了，今天读经的时间只好减少了。

今天只读了“宪问”两遍，“卫灵公”一遍。

英语读新一31课两遍。

oye妈妈

今天我自作聪明将本来应该明天晚上上的钢琴课调到了今天下午放学后，本以为学校里钢琴老师家近点，节约时间，明天不用出来有点整时间在家学习和休息，却忘了今天周五晚高峰的堵车是相当的严重。一路堵到家，就在家门口还和旁边的车撞上了，那撞车的车是从自行车道插过来的，他撞完了就跑，我带着孩子也不好多计较，都快7点了还没到家做饭，孩子饿呀。只好自认倒霉。

吃完饭都8点多了，孩子也不能下楼去和小朋友玩了，读经是每天必须的功课。今天读了“宪问”四遍，“卫灵公”一遍。读《新概念》21课两遍，第5课两遍。

今天晚上我手忙脚乱，头昏脑胀，想想还要抽时间去修车，很烦。但今天儿子的表现很好，给了我很多的安慰。他读完经后从书包里取出他在学校图书馆借的《哈佛教训》读给我听，并跟我讲解每篇文章的内容和所叙述的道理，还让我有时间也看看。我绝没想到他会自己借阅这样的书，孩子真的在不知不觉中长大。今天钢琴老师也表扬他练琴时手腕的动作好看了，节奏感也强了很多，特别是写谱这方面进步更大些，写出来的东西有那么点意思了。

oye妈妈

北京的路真的没法走了，太堵了。

今天下午带儿子读听一个关于语文学习的讲座。由于昨天才经历了一次撞车，所以我决定今天不开车，坐地铁前往。回来的时候我发现坐公交更方便，因为坐地铁还需要过马路走上一断，所以我们就决定坐公交车回家。谁知我这人的运气太好，我坐的公交车也被撞了。无奈，我们只好下车。正赶上晚高峰， 新来的公交我们挤不上，出租车打不到，我们只好先找个饭店填饱肚子再说。

今天讲座只有一个班小时，从三点半到五点。我们下午两点半就从家出发了，回家时已过了七点半，来回花了五小时。我们宝贵的时间就这样被廉价地浪费在路上了。

今天讲座的主要内容是语文能力的提高。讲座的老师指出，一个小学生，乃至中学生，如果家长不能正确地指导孩子在家学习，即便孩子在学校认真学习，掌握了课本上所有的知识，他的语文能力也不会太高。他举了一个简单的例子：国家教学大纲规定初中毕业时学生的识字量要达到2500个，而只有这个识字量的孩子连《红楼梦》上的字都认不全，更别说去理解、分析、欣赏了。 《红楼梦》中不重复的单字有4462个。

一个学生如果没有100篇古文的背诵量，200本文学作品的阅读量，这个学生的语文能力不会好，他的写作不会有深度、有文采。

现在很多的家长提倡让孩子有个快乐的童年，而过分极端地认为童年就是快快乐乐地玩，不需要学习很多的知识，结果等孩子长大后，孩子会反问父母：当年你们为什么不让我学这个、不让我学那个？我是孩子，我不懂，可你们呢？

讲座提出的观点是，儿童的学习大多数是被动的，需要家长的引导。而且现在学校的语文课堂上有很多的教学是没意义的，是在做无用功。语文的学习必须是学习有意义的知识，经典的知识，要站在一定的高度上学习，要由难往易学习。所以这些说法，和王财贵教授的说法相似。

今天的讲座还提到了很多《论语》中的句子，知道的孩子寥寥，可都是儿子读过的，他都知道。他突然觉得信心大增，甚至有点儿得意，我乘机表扬他几句。今天晚上的读经也就不讨价还价了。

今天“宪问”读了四遍，“卫灵公”一遍。《笠翁对韵》“八齐”读了七遍。《新概念》一册31课读了五遍。

oye妈妈

今天读“宪问”三遍，“卫灵公”两边；《笠翁对韵》“八齐”第三段五遍。

读英语新一第5课两遍，31课三遍，33课一遍。

从现在开始已不要求孩子背新概念的课文了，我觉得学英语应该和读经一样，要大量地读，读出语感，锻炼好口腔肌肉，学起来自然不会难。现在的英语课也是记录读的遍数，基本上也是读了三十遍后就读下一课。不同的是新概念的文章一般较短，读30遍就会背诵了，经常复习就可以了。如果将新概念的每课都读三百遍的话，孩子的英语能不好？

oye妈妈

今天读“宪问”三遍，“卫灵公”两遍。《笠翁对韵》“八齐”第三段三遍。到今天为止“宪问”已读满三十遍了，明天一心一意地读“卫灵公”，“卫灵公”现已读了八遍，很快就满三十遍。自从九月下旬来按春花大姐指导的方法读经，速度确实加快了不少。不到一个月的时间，居然将四篇读过了30遍。如果不出意外的话，到11月下旬，《论语》的下册能全部读满30遍。那时就可以开始通读了。

英语也开始以读为主了。读新一31课三遍，33课四遍。

oye妈妈

真的很感谢春花大姐的关心，现在读经的速度快多了。

今天本来想让儿子读“卫灵公”的，可是他不愿意重复地读一篇，他自己选读十五、十六、十七、十八篇。因为后面三篇都是第一次读，速度比较慢，所以都只读了一遍。没有读《笠翁对韵》。

英语读新一的31课两遍，33课五遍，并复习了RAZ4本书的单词。

oye妈妈

今天早上把儿子送到学校后刚回到家，没一会儿电话就响起来了。儿子打来电话，哭着说要我把周五秋游通知的回执送给他，并说他有项作业忘做了。我听到儿子在哭，老师在暴跳如雷地骂人，好像还有其他的同学在被挨骂。

昨天儿子学校发下来一张通知是关于周五秋游的，家长不论同不同意都要填写回执。我当时告诉儿子不要管了，我填好后放到他的书包去，结果我忘了。因为想让儿子多读会儿《论语》，我见他一停笔就催他读书，结果漏了一项作业—抄写生字。等到今天交作业时儿子才想起来。 儿子哭哭啼啼地在电话中诉说着，我听了很气愤。孩子忘了作业是不对，老师可以让他补，但不能训斥孩子。如果不信任孩子，可以给家长打电话，为什么要在办公室里大发雷霆呢？

我立即更换了衣服准备去学校，就在出门的一刹那，老师打电话来了。解释了半天，她可能是觉察到了我会听到她在电话里的声音了，说是我不用去学校送回执了，作业也有时间就补，没时间就不补了。我不知道一个老师怎么可以这样当面一套，背后一套的。我一直很尊重她，班级有什么事，我一直是积极地协助，孩子就一次忘了作业至于这样对孩子大发雷霆？以前有很多家长说这个老师存在一些问题，我还不相信呢。作业忘了是不对，但让孩子补上不就行了？何况这是第一次呀。

后来我问儿子，你忘记了作业为什么不在午休时补上呢？儿子说作业本在家。我说你书包还有新作业本为什么不写呢？他说老师不让，要统一更换本子才行。我无语了。这位老师就会形式主义。

今天晚上只读了“卫灵公”四遍。新一33课两遍。

小润妈

这样的老师就是修养不够。但是您也不必过于挂心，我认为应该和孩子分析对错是非，该坚持的要在心里坚持，但不要当面和老师冲撞。毕竟这就是真实的社会阿，况且男孩子总要成长的，内心的强大很重要。就像塞翁失马焉知非福，焉知这种挫折对他没有好处呢？

oye妈妈

今天读“卫灵公”两遍，“季氏”一遍，“阳货”一遍；《笠翁对韵》“八齐”第三段十遍。

英语读新一33课十遍，35课两遍。

oye妈妈

国庆期间朋友聚会时，有朋友告诉我“剑雨”电影不错，让我有时间带儿子去看看，儿子当时也在场，就一直缠着我带他去看这部电影，我也没多想就答应了。可以一直都没找到合适的时间。今天儿子学校到欢乐岛进行社会实践活动，没有太多的作业，所以就带孩子去看电影去了。

电影是5点的，孩子3点半放学，影院就在学校附近，所以我就带着《笑傲江湖》一书，让儿子在车上看。看完电影快7点了，在麦当劳吃点东西回到家已经不早了。休息了半小时，就开始做奥数作业，明天有课。然后是语文基础知识的训练，主要是字义的解释，孩子读书现在不少，可是错字也不少，适当的训练是必不可少的。现在每天进行十分钟左右的练习。

今天读经比较少，只读了“卫灵公”两遍，英语没时间读了，在他上床时一直放给他听。

其实这部电影真的不怎么样，不过男孩子都喜欢武打。 下次看电影一定要事先了解一下，否则太耽误时间了。