乐乐的成长日记——2005年11月出生

叮叮妈

乐乐一共拍球700多个还是一次不间断拍球700多个？最近天热了，伤好了，叮叮也开始拍篮球，踢足球，每天满头大汗，只是小区里又小，车又多，实在让家长不放心啊。

lele2005

叮叮妈，乐乐是一次不间断地拍球700多个，最多的一次是1400个。拍球时也还是东张西望的，我不知道这样做是否能促进注意力集中。
     乐乐是一个运动型的孩子，一刻也闲不住。从现在来看，乐乐和小朋友的交往还行，一方面与同龄的孩子玩，肯吃亏；另一方面与大孩子玩也很开心。一次，在幼儿园，乐乐刚走到水池边，一个小男孩手里拿着树枝，蘸着水，就朝乐乐甩来，甩了乐乐一身水，乐乐一声不啃。还有一次，乐乐在院子里拍球，拍到了1400多下，正拍时一个比他小的男孩过来一脚把乐乐的球踢了，乐乐很生气，但就这样，乐乐也仅仅是把他轻轻的往后推，推到一边。我不知道乐乐这样做究竟好不好。他在外面这样忍耐，吃亏，可在家里的脾气却很大，有时还会摔东西。乐乐家里和外面的这种反差我应该怎样做呢？。

lele2005

转帖叮叮妈妈的楼：

对于叮叮识字方面，你多观察他的兴趣点，多扩大阅读量，由亲子阅读过度到独立阅读，识字量自然就上来了，豪豪识字也像叮叮一样，不喜欢卡片的方式，玩些英语卡片那是抓住他喜欢剪纸的兴趣点的一瞬间，偶尔玩一阵子，其实也不是用卡片认读的，制作卡片时是他认得的归他，所以多数背他认去了，说明卡片只是增强了他的英语兴趣，英语是在制作卡片前就认得的了。

对于识字，阅读能力的培养，我真诚地给你个建议：

选择简单的读物鼓励叮叮自己阅读，亲子阅读找难度大些的，培养孩子专注力，培养叮叮在妈妈读故事时学会看字，慢慢在阅读中认字量就上来了，本身识字是为了阅读的。

把孩子容易混淆的汉字，即使对比写出给孩子看看就够了，不用一次一定搞清楚，总之碰到这种情况就给孩子对比一下，久了孩子就不混淆的。

让孩子在语境中认识汉字是最好的方法，我把教豪豪的经验和个人见解提供叮叮妈妈参考。不知可行否？因为每个孩子都有自己独特的性格，因材施教最好。但还是希望建议能对叮叮有帮助！

lele2005

记录一下：
     中文：每天坚持给乐乐讲3-5个故事，乐乐自己读《康氏中文识读教程》上的5个故事，他依然不爱 读，每次急着想出去玩总嫌多，让他讲故事是很烦恼的一件事。           《论语》每天我给他读，早5遍，晚5遍，然后他读一遍，《论语》他读的很痛快，是一件很轻松的事。他认为《论语》不长，花的时间短，所以乐意读。        每天让他描红3个拼音，每个一页6行，这又不太情愿。
      数学：每天让乐乐做一页作业，现成题，态度较好。      逻辑狗和阶梯数学看兴趣而作，目前阶梯数学基本做完了5岁第一级，他对平均分成几等分不清楚得给他讲讲。     逻辑狗爱做正面的，但对背面的涂色不感兴趣，这就是逻辑狗停滞的原因。
       英语：不得不提的英语是我最头疼的一件事。由于自己不会，听英语碟有时又听不准，担心自己的错误发音影响了孩子就不敢乱读，跟别提英语的阅读了。而乐乐在听碟时又不愿意跟读，所以这么长时间了，英语没有一点进展。

叮叮妈

乐乐拍球的本领很大呢？叮叮一次不间断最多只能拍一百个球。夏天了，真是运动的好时机，每天都玩得象从水里捞出来的。

乐乐看过多少英语动画片呢？我碰到过一个五岁的孩子，基本没看过英文动画片，但学习很认真，很积极，阅读很流利，就是语音一般。所以我觉得多看，多听也是有必要的。其实大部分孩子都不肯跟读的，就当背景听听也很好。叮叮就从来没有跟读过。

[ 本帖最后由 叮叮妈 于 2010-7-3 22:56 编辑 ]

19楼尔尔

原帖由 lele2005 于 2010-5-30 21:05 发表
今天乐乐做了2到5的分成，因为乐乐的耐心不够，写多了就不给做了，所以只能少写点。不过高兴的是乐乐在写的时候说：“妈妈，我写完后读一遍啊”。我一听正中下怀，忙夸奖他说：“乐乐真亲，和妈妈想到一块儿去了 ...

乐妈，刚开始爬你的楼。

看到英语和汉语拼音一起学，我不知道会不会给他造成一定的混绕。

我自己是有点担心，汉语拼音和英语同时学的话，会不会有些难度。

关于这个，我没有深入研究过，如果坛子里哪位妈妈有看到或者听到过这方面的一些帖子，不妨告诉我们一下。

lele2005

回复 #35 叮叮妈 的帖子

叮叮妈，乐乐只看过几集迪斯尼神奇英语，后来就不看了。现在让他看洪恩gogo 学英语，从七月一号起刚看了前四集，稍微感点兴趣。我对他的教育是始于今年年初的，从年初才开始给他读故事，跟着《康氏快速识读教程》让他讲故事、认字，而英语的重视是在五月份才开始的。就像我经常提到的，乐乐听我读故事还行，就是自己不愿意读，每次让他读故事对他和我来说都是一件非常困难的事。乐乐会哭一阵，闹一阵，真的是太痛苦了，可是已经开始，我不想让他半途而废。希望他能在明年年初他能自己阅读。               英语：不得不提的英语，令我苦恼的英语，我没办法，目前采取的措施就只是让他听、看，听体验，看gogo,同时我也跟着学，另外给他报了北大幼儿英语，从下星期起开始，现在我不知道英语的前方道路在哪里，只能是傻婆下棋---------走一步看一步。

回复 #36 19楼尔尔 的帖子
乐乐在学拼音时我告诉他这是拼音的读法，学英语时我又会告诉他这是英语的读法，因为乐乐已经学完了拼音的全部声母和韵母，再这样区别开告诉他我想应该不会混淆了吧。不过这也只是我的猜想，试试看吧。

lele2005

跟谢孟媛学英文发音  http://www.rrting.com/English/Pronunciation/302/

谢孟媛初级文法（视频+文本）http://www.rrting.com/English/grammar/124872/

放这容易找

叮叮妈

叮叮四岁时开始进行英文朗读，一开始也很痛苦，坚持下去就好了。叮叮也是属于不太肯开口的孩子，尤其是不肯讲故事，宁可看着字读，比较省力。现在让他做情景对话也不肯，我也伤脑筋呢。

lele2005

转帖：          muzzy比卡由简单，而且有字幕，先看这个比较好,还有Peppa Pig