04年3月丁丁共读记

漂亮的小汽车

（40分钟）早晨，妈妈讲了好奇猴乔治去海滩，乔治带了许多食物，都喂了海鸥，但帮助一个女孩子学会游泳。
丁丁就是喜欢听故事。无论早晨有多困，只要妈妈一说：“讲故事了！”绝对马上睁眼。
针对自己时有偷懒的心理，真是惭愧。
自己跟读了导读13、14、15、16课。我那磁带年代有些久远，有些听不清，哪能买到新的呢？
然后，拿着导读的书，看文本自己读了一遍。
计划本月末到17课，看来能提前完成的。

白天，我去上班，给丁丁留了几项家庭作业：
1、口算，100道（计时，2分半）
2、看《笨狼的学校生活》5个故事。（白天净想玩，连阅读也要当成作业，据姥姥讲，他看得很快）
3、读三首古诗，每首读二遍。
在屋里玩时放PHONICS DIDS4B
或者小乌龟。
真的没有多少。

晚上，丁和小朋友玩过，已经是8点半。洗了手脚吃了些东西。
先读了两遍《陋室铭》，很好的小短文。（5分钟）
做了三道奥数题。（5分钟）
phonics kids 4A的二页练习，二分钟。4A就算完成了。
自己看了《开心小读者》第2级第一本后三个故事，然后，又听了一遍录音，边听边翻书。（10分钟）
下面就可以他最喜欢的“植物大战僵尸”一直玩到10点钟。
睡觉前，坐在床上看了AVATOR，感觉和他一起看，一起笑，一起讨论，他兴趣更浓。
讲《窗边的小豆豆》已经10点半了。睡觉吧。

[ 本帖最后由 漂亮的小汽车 于 2010-7-14 12:44 编辑 ]

rainbowy

丁丁放假了真好，我们还要等8月份

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早晨，讲了好奇猴乔治去野营，帮助消灭森林大火。丁丁可能没太睡醒，躺着听，当听到一只黄鼠狼放臭屁时，兴奋起来，认真地看着图画，妈妈念到一只动物时，他就找出一只。
然后是导读15、16跟当音读。13、14、15、16自己又读了一遍。基本前几个都会背了。真佩服，我只记住一句话，虽然每天跟他读一遍，这记性！
留了一些作业，白天做，但有几道奥数题，我担心他摸不到头脑，提前在早晨时候看着他做完。
留了作业：
1、口算100道（2分30秒）写完。
2、看《笨狼的学校生活》3个故事，估计一本近200页的书，4天能看完。打算制做一个阅读记录册，集满10本换礼品。
3、读新概念13-24
还是不多，如果妈妈在，30分钟内肯定都完成了，但是，姥姥看着，就不一定了...........

晚上丁丁去学画画，现在已经开始写生了，丁丁画了一个小人和小狗，挺有趣的。他还是很喜欢画画的。

7点到家，下过雨，天阴阴的，小朋友来家玩，还带了半个乳酪蛋糕，丁没领情，吃了一口就吐了出来。两人开始创造性地玩，搭楼，修铁路，盖各种设施。后来变成毁灭性地玩，开始叮叮咣咣地四处扔玩具，木头条到处都是。电视里放着PHONICS DIDS，丁丁有时跑到电视前面，边围着沙发跑边跟着电视读。我微笑着欣赏地这种全新的学习方式，然后丁丁边玩边背诵新概念2的13-24课，跑进跑出，真是佩服孩子，背起来，全然不加思考，还不耽误他玩。

8点半了，丁和小朋友每人玩了一会植物大战僵尸，然后小朋友回家了。
复习了上周六老师讲的六个音标，一个写一遍。然后听写了牛津第一课的短句：stand up,please;sit down ,please; open your book;close your book.丁丁边读边写，很快完成了。
这是丁丁第一次正式地学写英语，比我想象得容易得多。
英语学习的顺序非常重要。听多了，自然就会说，看多了，自然就会读，读多了，自然就知道规则，写也就顺理成章，水到渠成了。
也不管是音标，还是phonics，只要能拼写出来就是好的。

我们开始学习了：

[ 本帖最后由 漂亮的小汽车 于 2010-7-15 09:00 编辑 ]

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早晨6点半准时叫醒，妈妈讲了《I am so mad》，《frog and toad--the garden》今天早晨倒是精神得很，边喝水边吃着小饼干边听故事。
然后跟读了导读16、17，自己读13、14、15.认真读起来5分钟就完成了。
一切顺利，时间尚早，我带丁丁做了六道奥数题，丁丁也体验到和妈妈一起做的好处，所以很乐意。10分钟全部完成。有一点后悔，应该留一道，让他白天做。以后注意。
然后，丁丁读了两遍《陋室铭》，很吃惊，可以背下来了。我记得，加在一起，一共只读了四遍。，下周开始《黔之驴》。
7点半，妈妈上班了。丁一天赋闲的幸福生活又开始了。
今天的作业：
1、100道20以内口算（据姥姥讲， 昨天速度有所提高，2分15秒，我想可能是孩子长大了，手的力量增强，写字快了）
2、看《笨狼的学校生活》10、11、12章。
3、读新概念25-36

今天在网上下载了一个成语接龙，准备白天让姥姥教教他。

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早晨：6点30分叫起丁丁 ，讲了《a funny little woman》、《frog and toad---cookies》
funny little woman是日本的一个民间传说，丁丁以前没看过日本画风的绘本，很感兴趣。
然后，跟读导读16、17，自己又重新读了一遍。
丁丁要求早晨写一部分作业，这样白天 ，可以有时间玩了。看来逐渐有一些明白了，早做完作业，早玩。
我读了一遍《陋室铭》，他连翻带滚地听着，然后和妈妈一起读了《杂说》也叫《马说》，自己提出要求，跟妈妈读一遍，然后妈妈解释。文言文读起来很好听，抑扬顿挫的，难怪孩子要喜欢。
然后，做了
8道笔算除法题，
100道口算，现在速度提高一些，2分10秒就可以写完。
6道奥数题，二年级巧填数字。
看了《笨狼的学校生活》三个故事，还剩一部分，明天能完成。
昨夜给丁丁做了一个阅读记录本，许诺，自己看完10本书就可以实现一个愿意。丁丁用彩笔把自己这几天看的书写在本上。《笨狼的故事》、《西游记》。《笨狼的学校生活》也提前写上了。
7点45分，妈妈上班 ，白天的作业，只剩下《新概念》36-48了。
和孩子在一起的时间很少，因为要留很多时间给他玩，所以能利用来学东西的时间更少。一分一秒也不能浪费。

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早晨讲了乔治去图书馆，孩子身边的生活就这些题材，真是巧得很，导读第13课就是“图书馆”，
导读13-17课跟读，然后自己读了一次。
晚上给丁丁听了一个frog and toad的故事，听一句，跟读一句。如果他能读清楚了，说明他也就完全明白了。然后再通篇听，朗读。刚想到的一个办法，一句一句不好，可以选一小段，然后让他复述意思。
因为是周未，作息没什么规律，平时的功课都没有做，不过，晚上时，我让丁丁把白天英语老师教的内容背着写出来。他显得很为难， 怕自己写不出来。我教他边念边写，一个音一个音地写，很快就写好了，基本都对。再一次验证了多听多读就会写。
读了一遍《杂说》，骈字总是发不好音。
阅读时间应该放在晚上，和妈妈在一起。

[ 本帖最后由 漂亮的小汽车 于 2010-7-19 15:12 编辑 ]

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早晨，一觉睡到7点30分，匆匆忙忙讲了一个《grug and snoot》,读了一遍《杂说》，已经能背70%了。
晚上，补上，frog and toad--giants,一起听了轻松英语名著欣赏-灰姑娘，听一句，丁丁翻译一句，很简单。然后做了书后的题。明天再跟读一遍，练练语詷，就进行下一本--穿鞋子的猫。
做了几道奥数题，其中一道，“一个月有四个星期四，五个星期五，这个月第一天是星期几”头一次接触这样的题，丁丁不是很明白，带他看了挂历，他才明白。
画了一幅画，机器猫，头发部分妈妈帮他涂色。
看了两集AVATOR。听了三集小豆豆，睡着了。

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早晨，6点30分叫起，讲三个故事，frog and toad--the dream.《fir flies》、grug and the garden.fir flies讲一个小男孩抓到许多莹火虫 ，关在瓶子里不发光快死掉了，小男孩最后决定把它们都放走。最后一句，fire flies and moonlight swam in his tears.丁丁不理解，感情太不细腻了。
《杂说》一遍。
然后，丁丁自己读了导读的13--17，八月一日继续新概念49课的学习。
丁丁自己读了《the gingerman》ladybird的小书，原版书，非常精美。孩子也喜欢精美的书，自己读得津津有味。
时间还早，带着丁丁把白天的12道奥数题做完了。
今天的主题是鸡兔同笼问题，变成自行车和汽车，蜘蛛和蚂蚁，大人票和小孩票，一分钱和五分钱，大盒子和小盒子。钱和盒子的变形丁丁没见过，需要想一想，其他题倒是做得很快。
早晨的时间总是过得飞快。

白天的作业：（20分钟）
1、口算100道20以内（昨天速度达到2分钟）保持就好。
2、读新概念25-30（打电话给妈妈，在电话里读）
3、看《笨狼旅行记》
4、把英语老师教的语法背一遍。
祈使句：表示意愿或请求，要点：1无主语2前后可加please,3不定直接用don't.
英语老师的进度很快，要求孩子每堂内容都会读会听会背着写下来。还好，因为读得比较多而且学了phonics 的规则，丁丁写起来不费力气。但是语法.......还是得背，不然老师会批评。

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早晨，7点起床，讲了三本书grug and boat,grug and music,nana's piano.
nana's piano,有些句子我不太明白，含糊读一遍就过了。内疚！
然后丁丁背了一遍《杂说》，“策之不以其道”，这句要提醒一下，才能继续下去。
读了导读13-17，80%能背下来，个别地方需要提醒。

丁丁上午要去画半天的画，昨天看了他的作品，许多瓶子里，装着不同的人，小朋友的想象力有趣得很。

今天的白天的作业：
1、100以内算术题40道。
2、奥数题（间隔问题5道）
3、给文字填拼音（妈妈抄了鲁滨孙漂流记里一段话）
4、《笨狼旅行记》
5、《新概念》31-39课

晚上，听了半个故事，轻松英语的《穿靴子的猫》然后做了书后的题，很简单。
讲小豆豆“thank you"”图书馆：还没听完就睡着了。

[ 本帖最后由 漂亮的小汽车 于 2010-7-22 22:22 编辑 ]

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和小朋友相约周未一起去海边玩。每天早起就泡在沙滩上，退潮时捡贝壳捉小鱼堆沙堡，涨潮时游泳戏水，丁丁表示，要住一周才回家。可是周二晚就得回来了，妈妈要上班了。
玩时趁中午休息片刻，见缝插针看了三本GRUG，由于另一个小朋完全听不懂我们在说什么，又不肯看插图，总是插嘴，只好换讲中文故事，《窗边的小豆豆》，讲完做了几个游戏。
周二回到家，丁丁为了玩植物大战僵尸，主动要求做了十道除法题，看了三篇英语阅读强化训练，并做了书后的题，为了孩子早些睡，没安排更多的东西，周三再开始吧。
玩起来，计划就有变化，但是，玩却是必不可少的。
总结一下：
灰姑娘听了一遍，做完了书后的习题，汉译英一遍。（完成)
穿靴子的猫听一遍，做完题，周三晚汉译英。
继续新概念第三单元的朗读，导读到255句，先告一段落，新概念第三单元学完，再继续学导读，穿插进行。
白天的阅读，打算让他自己选择书目，
加减法一天保持一百道题的练习量。
phonics kids开始5B，同时进行4A4B的听写。
每天玩到8点必须上楼。

[ 本帖最后由 漂亮的小汽车 于 2010-7-28 06:27 编辑 ]