FAYE的学习小楼（2008.2.12 girl）

hopelhh

diving jumping
上午在复习之前的单词，豆听到jumping就爬上电脑桌，从高处往椅子上蹦
听到diving就从电脑桌上，头朝下往下爬，尽管不是俯冲下来，但对两个词的基本理解是正确的。
肢体表演也是加深理解的一种很好的方式！

看完视频我们一起做一些互动小游戏
mama :jumping ,hoping ,running ,dancing ,singing ,stand up,sit down。。。
faye 听到指令后做出相应的动作，听到dancing还真跳的有模有样;
听到singing刚开始没有反应过来，我又说了一遍singing a song ,小盆友立刻哼哼起来。。。
哈哈哈。。。

green light  go ,red light stop, yellow light ,now let;s hop!
看视频时，豆提出了问题，“妈妈，小熊为什么走呢？”
显然是没有看明白！
解释完后，我们一起边唱边做动作，加深了印象，豆也很快乐，！

hopelhh

睡前活动
睡前豆主动拿出逻辑狗开心的玩了起来。
模板圆纽有些涩，推起来很费劲，我刚想帮忙，立刻遭到拒绝，“妈妈不要弄，我自己来！”
小朋友显然已经理解了游戏规则，很感兴趣的样子。
中间遇到不会的，我简单的引导一下，小朋友居然说，“我想想!"
哈哈，会去思考了？高兴！
视觉大发现豆又饶有兴趣的看了两页，随意的翻翻找找，不按任务来完成很有乐趣！


喜欢表演的豆
之后开始拿sam's race  jack's birthday让我讲。
发现豆对故事情节非常感兴趣，重点反复让我讲SAM摔倒的情景，以及最后SAM和妈妈拥抱的情景
讲完后豆主动说，”讲完这本我们就关灯睡觉吧！“

关灯后打开MP3，坚持要听SAM'S RACE,一个人在那儿边听边表演。
先是在床上跑来跑去，听到妈妈说，”OH ,NO !" 豆立刻趴在床上假装摔跤。

sam ran to mum.又继续在床上跑来跑去。
"good girl!" mum said. 豆立刻跑到我身边，“妈妈，抱抱我！”
赶忙给了一个大大的拥抱，香 了一个，“you are my good girl!"
两人都很享受这样的状态！

对于喜欢表演的豆，我要选些有简单情节的绘本，相信会喜欢！
这两天先把猜猜我有多爱你英文文本打印出来，贴在绘本上.
有视频有音频，有看有听，喜欢！

[ 本帖最后由 hopelhh 于 2010-6-18 22:49 编辑 ]