Willian零基础读英经记（2006年5月）

envcmx@163.com · 发表于 2011-4-26 11:57:37

您的心情我很理解的！
在阿源2.5周岁的时候，我接触到了杜曼。杜曼是年龄越小效果越好，2.5岁已经是“大龄“了，效果很难看到，我是那个急啊。总觉是不大对啊，才2.5岁就已经受教育晚了？
想想还有很多学龄前的孩子还在疯玩呢，我们现在开始读经典已经不是算晚的。但只要认可以，只要开始了，那么就认真去读，坚持才是最困难的呢！
至于说到英经，大量的听是必须的。我们读英经也读了好几次，最后都不了了之，究其根本原因，还在于听的量不够。所以开读英经之前要大量的听。
学习论语，您家的孩子的能力已经足够跟读了，如果可能的话，就让他与你跟读。因为“薰”与“读”的效果肯定是不一样的。我觉得中文的“薰”更适合那些小小孩，他们或许能力的限制，还不能一下子说比较长的句子，但他们的“耳根利”是很强大的，是我们这些较大小孩所不能比的。就让英经当背景吧，这样才能突出英经的大量听。
我们家现在中文已经不当背景了，统统让给英经，因为英经多听几遍的效果还是很不一样的！
一家之言，希望对您有所帮助！

杨阳ILU · 发表于 2011-4-26 16:46:00

原帖由 envcmx@163.com 于 2011-4-25 12:53 发表
哪时候开始都不算晚！
仲有138个音频，我们之前听了有40来个音频，差不多听了一年的时候，孩子在在家就给放着听，但当时没在睡觉的时候放着。
现在每天听7个音频，每周学习这些音频，一周后更新。

听您的，多听英经，仲先听第一幕，是不是每一幕要听三个月以上？
刚刚查了下，我这个是分5幕71个音频的，您怎么有138个？您的哪儿下载的？

杨阳ILU · 发表于 2011-4-26 16:58:04

原帖由 envcmx@163.com 于 2011-4-26 11:57 发表
您的心情我很理解的！
在阿源2.5周岁的时候，我接触到了杜曼。杜曼是年龄越小效果越好，2.5岁已经是“大龄“了，效果很难看到，我是那个急啊。总觉是不大对啊，才2.5岁就已经受教育晚了？
想想还有很多学龄前的孩子还在疯玩呢，我们现在开始读经典已经不是算晚的。但只要认可以，只要开始了，那么就认真去读，坚持才是最困难的呢！
至于说到英经，大量的听是必须的。我们读英经也读了好几次，最后都不了了之，究其根本原因，还在于听的量不够。所以开读英经之前要大量的听。
学习论语，您家的孩子的能力已经足够跟读了，如果可能的话，就让他与你跟读。因为“薰”与“读”的效果肯定是不一样的。我觉得中文的“薰”更适合那些小小孩，他们或许能力的限制，还不能一下子说比较长的句子，但他们的“耳根利”是很强大的，是我们这些较大小孩所不能比的。就让英经当背景吧，这样才能突出英经的大量听。
我们家现在中文已经不当背景了，统统让给英经，因为英经多听几遍的效果还是很不一样的！
一家之言，希望对您有所帮助！
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谢谢，今天就开始多听英经，少听论语，全都不听我觉得可能我会累一点，因为论语我也读不准，让他多听之后读起来方便多了，基本我提前二个字都能直接跟后面的句子，我觉得很省事。只是最近盯他指读后搞得很不开心，每天会花以前几倍的时间读了，还常常要生气，搞得我自己也三天二头的扁桃体发炎，555555
现在第一轮三十遍读到乡党第十，等读到十八的时候估计可以不用听论语了，加油

envcmx@163.com · 发表于 2011-4-26 17:34:14

不知道会不会误导您？
也许也可以放两个MP3，一个论语，一个英经，同时放着，这样就两不误了。按道理上说是可行的，但我没试过，我们还是用一个MP3，挺多加点CD的古典音乐！杨妈可以考虑一下！

子云008 · 发表于 2011-4-28 14:48:49

我们现代学校的教育，都是在教枝枝末末的内容，就是可以马上表现的内容，一上学就是用教大学生的方法教孩子，讨论、强求理解，本意是好的，想提升孩子的创造力、想像力、独立思考能力等等，可是一点都不给孩子吸收，没有吸收孩子就没有东西酝酿，就像我们现在的大人一样，腹内空空，孩子能讨论个什么呢？这是不必教的呀，这是应该随便的，不禁止不批评不就行了？这就是孟子说的“不揣其本而齐其末”，专在枝末上做文章，不从根本上考虑问题，这样的教育改革永远都没有希望，孩子们会越来越受苦。哎~~~

说的太好了！学校教育，就是这种感觉，只是自己没办法这么明晰的表达出来。十年前就有机会做公办小学教师，只是教了一个学期，实在是教得难受。十年过去，体制内的教学还是没多大变化（就是变，变的也只是些枝枝叶叶的东西），而现在，对自己的孩子，希望能找到一条不同的道路。不知到时候会怎样呢？

子云008 · 发表于 2011-4-28 15:41:33

从头一层一层的爬完您的楼，正好笑笑睡醒
一直以来都没有让笑笑听过英语，总想着两岁之后中文说得差不多了再加英语不迟。
不过，看来英语的泛听准备时间越长，开始读的时候孩子接受得越快呀！看源妈不止一次的强调，在开读之前大量听那11个月的重要性
不知怎的我对仲和圣经都不感冒，您能说说当初精读的时候为什么选择仲而弃英导1000句吗？仅仅因为难易的不同？
以您的了解，大量泛听阶段还有哪些材料可以选择？如果想要妈妈和宝贝同时进步的话
另，我也是认同“一门深入暂不顾其他”的，所以选择就更为重要。不然到时候三天换两天停的，就前功尽弃了

envcmx@163.com · 发表于 2011-4-28 17:28:36

记得王博说过，只要是经典，选择不必太纠结（原话忘了，只记得大概这么个意思）。
笑笑才一岁半？如果我有这么小的宝宝的话，就泛听多语种的音频。买五、六个MP3，五、六个语种都在那里轰炸，壮观呀，哈哈！（说的是实话，效仿孟丹梅）。同一内容多语种教材选择圣经应该是比较好搜集到的。然后日夜不停地听，听他个三年整再说，那时再考虑先攻哪个语种！这么上的宝宝计划太好订了，没什么好费心的。巴不得把阿源塞回肚子重新再生一次！嘿嘿，不知道春花姐有啥建议？
如果妈妈也想提高下英语的话，首先1000句了，仲真的是很难，我现在基本放弃学仲了。

子云008 · 发表于 2011-4-28 20:58:34

泛听多语种的音频，同时？不知可行性怎样，可曾见过类似的例子？我倒是心动
对圣经真是不感冒，感觉还是宗教的原因吧！学习一国语言是为了了解它的文化，如果孩子的启蒙教材就是圣经，还一听那么些年，会不会对孩子的信仰方面影响比较大呢？

envcmx@163.com · 发表于 2011-4-28 21:50:24

孟丹梅家的老二就是各语种的圣经那里放着听的。
选择圣经，我觉得主要是教材好搜集。如若对圣经实在有抵触，那么就选各语种的经典来听吧，比如浮士德什么的，呵呵，我也是菜鸟。过一年后，阿源仲读得上轨后，不需要再仲做背景了，我也想再加点语种来泛听，笑妈如果能搜集到好的资料，我们可以跟在后面捡现成的

子云008 · 发表于 2011-4-29 00:08:20

用了两个小时来学习孟丹梅的“这个世界上，还有人可以飞翔”，全部转到自己帖子里
看到之后才发现这个是以前我读过的，当时也是激动得很呀，甚至都有觉得笑笑一岁多已经太晚想再生个孩子从胎教这样做的想法。这才过了多久，怎么不说起来就一点印象都没有了呢？唉，真是！

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