女儿元元的英语学习记录（小升初提高版）

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我也只是在试图理解孩子。“等我有空我想把我的解题思路和她分享一下，同时多找一些同类典型例题来快速练习，来强化一下思维的快速定位，提高解题速度。”——这个应该很有用的。

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我女儿出现有些躲懒的情况也是因为我的态度。大约从今年暑假后也即五年级开始，她的数学作业有时需要问，绝大多数是标在“拓展”这个栏目下的题目。我会说不该出这样难的题目，这就加大了孩子问的动力。然而现在我也不会改变这个态度，不会希望孩子自己能把这些题目做得很好很快。这会花很多时间，孩子也未必情愿。所以对反对数学超前学习我和楼主意见一致。但是以更少的时间起到数学学习的更大效益，还是值得任何年龄的孩子追求的。

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不过女儿现在的放在“拓展”栏目下的题目，大多还属于需用一种机智、技巧来解决的范围，孩子想不到应该说就是想不到，我这样的能想到也丝毫没有什么了不起。而平面几何的内容更基本，值得花相对更多的时间学好。

说基本是说其思想和方法。中小学数学教学界想在其上整出众多大难题来，是轻而易举的。我觉得这个就未必值得每个孩子深度追随了。

hlp525

把握关键点

元元小学的数学我没有参与，九十来分的成绩说得过去。奥数不行，我也不急，毕竟奥数和整个数学体系是不同的。但是上初中后，元元多次的数学70多分（满分120)把我敲醒了，不仅是孩子的成绩，更是孩子受到打击的自信心让我感觉到，我一定要介入了。

就像开车时要重点把握好拐弯，并线等技术能基本保证安全一样，孩子的学习之路也有拐点和难点，这时家长、老师介入，协助孩子平稳渡过，孩子以后的成绩也就有保障了，孩子的信心才能建立。

上面说的是把握介入时间。具体要把握的内容是基础知识，不刻意追求难度。而且，我相信孩子基础打实后，有难度的题也会变得简单，其实所谓难题就是在基础题上拐几个小弯而已。目前，元元学校发的几本很难的辅导资料，元元都没怎么看呢，现在就学习那些资料无异于浪费时间。我相信过一阵子，等元元对基本内容理解得更深更透之后再去看这些难题会有不一样的收获。

现在，不仅是我，就是元元自己对数学都很有信心！

[ 本帖最后由 hlp525 于 2010-12-13 17:00 编辑 ]

苹果我爱

元元妈妈，今天看见你楼里关于数学视频的记录，我就立刻去下载了，谢谢啊。

英语我是文盲，你的楼里的经验给我帮了很大的忙，谢谢了，数学这里，我也在摸索着教孩子学习一些，所以过来交流一下啊。

儿子五年级，数学这半年成绩刚刚站在了90分以上，他学习马马虎虎，上课也不认真听讲。他是那种不太适合上大课的孩子，如果单独教，效果会好很多。但是五年级以前，我也没有介入他的学校学习，我希望他自己慢慢的磕磕绊绊的适合集体的学习。毕竟，中学和高中的课程，我不可能都单独教给他。

暑假我们就强化了一下数学。主要是奥数。用奥数来强化，是因为这些和学校教育不太一致。我实在不想去从头了解他小学都学了什么。他把华罗庚奥数题从一年级做到了四年级。就是自己看例题，自己做练习题。不会的找我，我告诉他怎么做。（四年级以前的，我勉强能应付。）从一年级的开始做，是觉得孩子觉得比较简单，理解快，立刻做练习题，可以把看到的知识应用一下，拓展一种做数学题的思路。有时候我就陪他一起，让他讲讲做题的思路，讲对了 就可以，不要求一定动笔，因为我只想让他在做题的时候，从多一些的角度思考问题，来解决问题。

现在，儿子和他同龄的一个孩子一起，周末能做几道奥数题，他的同学学习比较认真，看到题目后，不会考虑有没有什么方法，或者刚学到的简单方法，只会立刻动笔，做到哪里算哪里，儿子现在看到题目，就会思考一下，然后再做。

我觉得元元是学习很认真的孩子，对基本内容的理解应该是没有问题，是不是在看到有些题目的时候，也是缺少多角度的思考问题的习惯？让孩子看到题目后，知道要从哪个方面入手，顺着解题思路，得出结果，孩子看到难题就不会犯愁。

我家的，现在数学就好多了，有时候能在班里名列前茅了，这和四年级80分一下的成绩完全不同了，只是，以前的基础不好，做有些题目的时候，还会犯错误，小数点移位，去括号，这样的低级错误，有时候还会出现。。。。慢慢来吧。

[ 本帖最后由 enshoken 于 2010-12-13 19:19 编辑 ]

wishuhappy

元元的数学已经渐渐赶上来了，请问初中的语文学习怎么样呢？初中的语文学习应有哪些是重点？

hlp525

原帖由 wishuhappy 于 2010-12-13 22:31 发表
元元的数学已经渐渐赶上来了，请问初中的语文学习怎么样呢？初中的语文学习应有哪些是重点？

一说到语文，我有些底气不足，因为从来就没有过问过元元的语文学习。

初中语文难度很大的，但元元学校的语文教学实力比较强，元元班的老师也是名师，老师在学校对基础字、词句抓得很紧，学习套路和解题方法也没少讲，所以我对语文比较放心。

前一阵，元元花在听英语上的时间不少，我准备慢慢剥夺一些她听英语的时间，在家做些辅助性工作，给她的语文打底子：陪她学习论语，古诗词，阅读一些古今中外名家名作等，就是这些了！

mhtabc

咱底气也不足，小孩阅读名著也不少，作文扣分很少的，但其他方面不知道如何下手。

阅读、语法还是别的，感觉化了功夫，作用也不大。

网上也找不到专业软件，感觉有点象瞎子摸象，看别人不怎么学语文，成绩都不错，联想到自己当年学语文的过程，不禁心里一阵寒意，自己以前化工夫学语文最多，考得最烂 ！

丫丫妈妈

元元妈，能否把语文老师的答题技巧给拍一下？O(∩_∩)O谢谢

hlp525

语文和英语都是语言，我的思路就是应试的事交给老师，在家就做基础性工作，打底子！

目前，元元的英语和语文成绩在上游，但并不是最前列，我不追求她的临时分数，我要的是实质性水平的提升！

其实语言是个系统工程，不是一朝一夕就能改变的。

我喜欢把元元比作小蜗牛，抱着树的主干慢慢向上爬。我见过太多的家长，作文不好，报作文班，单词不会，报单词班，我觉得这些家长让孩子偏离了主干，跳到树枝上了，一连串的跳，会让孩子的根基不稳的：）

[ 本帖最后由 hlp525 于 2010-12-14 10:09 编辑 ]