女儿元元的英语学习记录（小升初提高版）

luck1

听很多朋友说过初中的生活很累。
我们明年也上初中了，真让人犯愁。

2004TONGTONG

总算爬完了，元元不仅有个好妈妈，还有个好爸爸，这是她最大的幸福

学而妈妈

元元妈，每次看你的帖子，都感觉是一种享受！

海琳11岁了，明年上初中，我总感觉她太幼稚，担心听那些英文故事（比如JUNIE B、WARRIORS）会使她的心理年龄停留在学前班阶段，因为她现在一直在犹豫是不是少给她听些英语（太成熟的英文名家名作什么的她还听不了），多听些中文的、成熟一些的东西。想听听你的意见

hlp525

原帖由 学而妈妈 于 2010-10-16 20:26 发表
元元妈，每次看你的帖子，都感觉是一种享受！

海琳11岁了，明年上初中，我总感觉她太幼稚，担心听那些英文故事（比如JUNIE B、WARRIORS）会使她的心理年龄停留在学前班阶段，因为她现在一直在犹豫是不是少给 ...

谢谢你的肯定，学而妈妈。 我一直很欣赏你的率真、热忱和博学！

我家的元元也属于你女儿海琳这一类型的，比一般孩子晚熟，有时我会因此而有些担心，可大部分时候我还是很享受女儿的这份纯真和可爱。

我对元元中英文学习的想法是这样的：
英文：以兴趣为主，让孩子主导，家长根据情况适度引导。
中文：以家长引导为主，内容以经典的、程度深些的为主，如古今中外经典，社科知识等，同时让孩子适度看一些她喜欢的中文书。如果孩子因为理解问题不愿看程度深的书，家长给她诵读，必要时解释，并和孩子就所读内容交流一下。

总之，英文方面，让孩子随着兴趣自然深入。 中文方面，适度拔高！

我一直想平衡中英文的学习，也想平衡一下孩子的知识结构，有时效果也不太好，还在努力中，希望和大家一起探讨！

xxbzh

上不了好学校家长发愁，上了好学校孩子也辛苦。

lc4601

趁着孩子没上初中，让他多读点书

dudandan2002

看完了.受益匪浅啊~~~~~

hlp525

结合这几天的体会，再来说说phonics 的重要性！

元元班上每个周末都有学习反馈，她的英语单词听写每次都能光荣上榜，而平时在家，她基本就没有按英语老师的要求准备预习这些单词。我想她的听写比较轻松，得益于她的听力基础，得益于她听音写词的意识和能力。

相反，元元的一个好朋友，冰雪聪明，比元元的反应能力快很多，但她记单词就困难许多，总是要花一些精力。她爸精通英语，总是提醒她要用语音来协助背单词，她听不进，也不想费那个劲，于是她记单词机械记忆的多！所以总是有一些吃力。

元元这个好朋友的爸爸和我聊，他不能理解为什么女儿不愿用语音来记单词。我说这是一个意识问题，需要一段时间去培养，不是一时半会就能解决的。如果孩子没有这个意识，注定背单词的效率就会低下，因为她没拿到通向英语单词记忆的钥匙。

元元的听音写词，用语音背单词的意识是从她很小学习阶梯自然拼音，学习机灵狗后开始慢慢形成的，现在根据发音记单词已经溶入了她的血液。昨天，元元写了一个单词 enthusiam .  我读给她听了一下，她立刻发现少写了一个字母S  ，应该是enthusiaSm 热情。

可能的话，让孩子们接触一下phonics（ 自然拼音）, 将来学习英语，记忆单词会轻松许多！

[ 本帖最后由 hlp525 于 2010-10-18 13:39 编辑 ]

lc4601

当初进入论坛，就是为了寻找听音写词的钥匙。

V3V

元妈请教一个问题，孩子还没到学拼音年龄，如果先接触phonics（ 自然拼音），会不会影响一年级学拼音？