emma慢慢跑2005.6

时懒时勤

周一

今天放学早，且Emma把语文抄写的作业都在学校搞定了，语、英默写都对，所以没有订正，按理说作业应该很快能完成。

但实际上，数学作业比较多，很多应用题，一直做了一个多小时。
晚饭后除了把语文学校默写做了，再自己加默了部分（因为周末喝喜酒少复习了）。

明天要上关于陈景润的课，要预习背景知识，我帮Emma搜索、打印，再摘录、简化后，她做最后的摘抄誊写。
这种拓展作业其实很有意义，但孩子自己做要非常非常多的时间，只能我帮一把了。

理书包时页已7点了。

做奥数题：加乘8道，复习了植树难题1道，行程难题1道，推理6道。
Emma假设型的推理不大会，表格型的推理比较感兴趣。

练习了本周末即将参加的一个听力比赛的历届真题。

朗读《活力悦读初中3》Unit 1-3.
口头阅读理解一篇。

《小王子》140页，8万字看完了。这是近期她唯一一本不太喜欢看，由于是老师要求才看的书。好歹看完了。

开始看《作业不靠妈妈》。

时懒时勤

周二

明天学校放假，飞来的假期，可惜妈妈不放假，Emma只能在家自娱自乐了。

所以今天作业有点多，做到8点才结束。

接着做了一套英语听力的历年真题。

朗读《活力悦读初中3》Unit 4-6，好多文章都涉及科普知识、人文知识、生活常识等，Emma知识储备不够，词汇储备也不够，虽然文章仍旧很短，但理解有点难度了.
决定以后把这一套听一遍。

口头阅读理解一篇。

《作业不靠妈妈》看到110页。

时懒时勤

周三

Emma自己在家，妈妈上班。

Emma做了12道奥数，几道多位数乘法计算，2套数学卷子。

把《作业不靠妈妈》190页看完。
把《Boxcar Children 4》看完。

然后就自己下楼去玩轮滑了，我回家的时候，人都找不到。

晚上又做了一套英语听力历年真题。
这套题不同以往，有很多人物照片，根据对话进行选择判断。Emma不认得这些人（袁隆平、邓小平等，她只认得毛泽东、孙中山、宋庆龄），我在做之前给她讲解了一下背景知识。
Emma很感慨地说：不能光学英语，其他知识也很重要的，否则还是不会。----有点小大人似的。
把白天做错的奥数题订正了，又做了3-4道奥数题。

朗读《活力悦读初中3》Unit 7-10.

口头阅读理解一篇。

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Emma的语文老师经常在讲解书本古诗之外，给他们补充一首同作者的，或者同背景的。
Emma很高兴地告诉我：妈妈，我们班有3个人古诗比较强，老师补充的古诗别人都不知道，就我们3个知道。
然后给我报了另外2个同学的名字，加上她自己。

难怪，上次我要把古诗mp3删除，她拦着不让，还说要一直听，听到初中。原来是想在班里保持领先位置啊！ 学习的动力是各式各样的，以各种出其不意的方式出现。

爸爸反馈，今天Emma在家帮爸爸用ipad拍了脱排油烟机的型号，用微信发给爸爸。
好在Emma在家哦，要是让外婆打电话跟爸爸说那一长串英文字母，有得费劲了。
小朋友学习各类新式“武器”，就是快呀！

[ 本帖最后由 时懒时勤 于 2014-5-21 21:14 编辑 ]

时懒时勤

周四

昨天放假玩了半天，心散了。

今天Emma特别不像话，我一看，4点半到6点，只做了一个语文抄写，加起来也不过120个字！
我问她一个半小时都干嘛了，她居然狡辩说一直在做作业。
我火“蹭”一下子就大了，开小差也就算了，还不诚实。120个字，10-15分钟就能搞定的事，用了超过60分钟，还不承认浪费时间，这不是挑战我的智商、判断力和忍耐力嘛！
实在气不过，一把就把一片空白的数学卷子撕了。并且拒绝在今天的作业记录本上签名。

后来搞了半天，还发现她这一个多小时抄的120个字，其中60个字是课文小节，还张冠李戴抄错了！！！
Emma你今天究竟在搞什么？魂灵飞到外太空了是吗？

气~~~

时懒时勤

Emma昨晚虽然气人，但夜深人静，自己想想，孩子还是可爱的时候居多。

前几个星期Emma咳嗽严重，入睡困难，为了让她入睡，我前半夜一直抱着她睡，搞得自己很疲劳。
结果上周自己也感冒了，鼻塞、嗓音嘶哑，一个多星期未愈。
我跟Emma说：妈妈的感冒估计是你传染的。

结果Emma脑子反应很快，立马和自己撇清关系：我那个是cold，你这种是flu，不是我传染的。
好吧，风寒感冒、风热感冒，我常常搞不清楚，你用2个英文单词就给我分清了。

话说我感冒了鼻涕多，需要纸巾。
晚上关灯后，我听见一阵窸窸窣窣，以为什么声音，一抬头，原来Emma听到我吸鼻子的声音，抹黑在把纸巾盒递给我。
瞬间好感动。
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上个星期，Emma还闯了个小祸，被老师放学后留下，并要求写检讨。
我以为啥大问题，一看检讨，
原来英语课上，Emma趁同桌弯腰捡橡皮，把同桌英语书传给前座的同学。同桌马上发现书不见了，他们就在一旁偷笑。前座同学问同桌这书是不是他的，想还给他，可同桌竟然出乎意料地拒绝了，说那本书不是他的。于是他们感到更好笑了，又一顿偷笑。

最终故事的结局，既不是同桌向老师告状，也不是英语老师批评他们捣乱课堂，而是被前座同学在放学前向班主任告发了Emma的行为。
晕，真晕

我看了检讨书，写得倒是像一篇小作文，条理清晰、叙述清楚，也说了自己哪里不对。真让人又好气又好笑。

我跟她说了，你这行为，叫做“恶作剧”，知道吗？
还好只是藏英语书，同桌也不是脆弱的孩子，还不至于对人造成实质性的伤害。
但是有些恶作剧，是以伤害他人的身体、情感为手段的，比如……，是绝对不能做的。

另外，我也让她反思，为什么把书传给前座女孩，结果前座女孩反而向老师告发了她？
你觉得前座女孩的行为对不对？你自己会不会这么做？
你觉得你们是朋友，这样是不是朋友的行为？

Emma告诉我，她们班里喜欢向老师告状的孩子很多。比如谁谁谁，比如什么什么事（包括在学校里做一本老师要求在家做的练习册，都会被告密，晕！）
我挺吃惊的。
我心里暗忖，这老师的引导绝对是有问题的，只以自己便于管理班级为诉求，根本不管从小养成孩子们这种行为模式，对人格的伤害。

换个角度看，恶作剧、被告发、写检讨。
Emma，你的人生完整了！
不调皮捣蛋，一直模范，怎么能叫童年？

时懒时勤

周五

一如往常，周五晚上是用来努力消灭一整个周末的作业的。
语数英三科卷子，语英默写，完成。
还剩下一篇小作文留给明天。

《选我选我》看了70页。

经推荐，Emma开始听《张曼娟》，我试听后，觉得Emma知识储备不够，理解应该有小难度。
但她居然出乎意料地喜欢，刷牙洗脸、吃饭等等边角料时间都在听。

时懒时勤

周六

感觉Emma最近早上叫醒后起床很困难，应该是缺觉了。
所以今天让她睡足，9点半才起床。

我给她煎了块大牛排，胃口很好，吃完。
再帮她洗头、吹干。

把《选我选我》，共200页看完，
再打了一个小作文的草稿，
一个上午就过去了。

下午参加英语听力竞赛，考点令人发指地远。以后果断不在这个机构报名竞赛了。
竞赛回来，已是傍晚，把小作文誊写完毕，一个下午也过去了。

傍晚全家去散步，带Emma自己去选蛋糕。
Emma再一一电话通知了好朋友们参加她的生日会。

晚上把昨天做的作业，检查一遍，小错不断，订正。
再做了一套自己准备的数学练习卷。

朗读《活力悦读初中3》Unit 11-12.
口头阅读理解一篇。
《绿野仙踪》听完了，再听《木偶奇遇记》。

其实《绿》的内涵很丰富，但是Emma体会不了，她说：那个oz是个骗子，他根本没能力给他们头脑、心和胆量。其实作者想说的是，这些东西不是有法力的人能给你的，而是要自己在各种历练中获取的。小屁孩毕竟小了点儿。

开始听《Hello, Mrs. Piggle Wiggle》。
临睡前，还看了会儿电影《哈利波特与魔法石》。

[ 本帖最后由 时懒时勤 于 2014-5-25 19:34 编辑 ]

时懒时勤

周日

上午奥数课。

下午，先做奥数课作业。
再做了2套数学练习卷，我发觉Emma对分数应用题中，最后加不加单位还混淆着。

《原来我这么棒》看到75页。
《Nate the Great》重温No.1本。

晚上，和爸爸出去散步，买了一盒鲜奶回家，用妈妈送给Emma的风味牛奶吸管喝牛奶，美滋滋的

然后复习一下语文字词。

《Nate the Great》重温No.2本。
把剩下的一半《哈利波特与魔法石》看完。

《Mrs. Piggle Wiggle》终于听完了，开始听《老鼠记者》。

时懒时勤

周一

今天早放学，但是很奇怪，时间都去哪儿了？

就做了学校作业，数学卷子A3一大张，语文要订正周末卷，订正默写，Emma一段背诵的课文里有小错，要全部订正，再加上另外的词语默写，弄到7点半。

明天有班级活动，会影响正常上课，老师提前把明天的数学卷子发下来了，Emma很积极地要做掉一部分明天的作业，我当然ok。

然后Emma又和同桌打赌，数学老师布置的选做题（其实就是奥数题），到底谁会谁不会。Emma为了证明她都会，就把本周的选做奥数题都做掉了。
时间就这样到了8点半。

再帮她巩固一下错误率较高、反复错的语文字词。

朗读《活力悦读初中3》Unit 14-15.
口头阅读理解一篇。

一天就这么结束了。貌似啥都没干哪！

《原来我这么棒》看到100页。
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Emma说，她最近在学校比较忙，今天也是。

上星期老师让她利用课间时间帮一个同学修改作文，还让她报词语让全班默写，她自己的默写只能利用课间单独完成，

今天老师让她和其他3个同学一起批改默写，差点自己的课间数学作业都来不及做，据她说，她后来只有几分钟时间，超飞速地把数学作业完成，交给老师了。

我听她描述，虽然感觉有点影响到她的课间休息和其他作业，但我感觉到她有被老师信任的自豪感，是学习的动力，也能督促她课间时间效率更高，是好事。

[ 本帖最后由 时懒时勤 于 2014-5-27 10:53 编辑 ]

时懒时勤

Fair play

Emma周六参加了一个英语听力比赛，小学各年级同一套卷子，分年级评奖。
她做了3套历届真题，分数分别是82、88、90。
我查看了历年四年级三等奖分数线，70+或者80稍出头，按理，三年级三等奖分数线应该再低些。
按照Emma的水平，三等奖如无意外，应该没有问题。

但考完后，一上论坛，就看到很多人在反映，同考场的小朋友说，参加了培训，做过和比赛一模一样的题，甚至考前老师还讲评过正确答案。

我把这个情况如实和Emma讲了，她以前听说过奥数比赛“黑幕”的事儿，一知半解，听了我说以后，问我：妈妈，这是不是就是“黑幕”？

我点了点头，突然感觉很无力，倒不是因为没给Emma去参加这样的培训。而是因为，她这么小，我把这种真相都揭露给她，是不是有点残酷？
但她毕竟不是生活在温室里的，早晚得知道啊，一点点渐进地接受，总比以后一下子对她突袭，好一点吧？

我想了几分钟，补了几句话：得不得奖等结果出来再看吧，也未必不能得奖，这种培训的孩子，冲击的是在边缘的孩子，真正有实力的孩子应该不受他们影响。
另外，如果这样的人多，说明这个比赛很垃圾，以后我们离远点，不参加了。
用这种方式得奖，没有意思的，这次比赛又不是终点，以后终究会露马脚的。

这么小的孩子，黑暗教育是不是早了一点？
不管别人怎样，自己这里，永远要遵守Fair Play的原则，不Fair，得一时之奖，失去的更多。