小笨读经（2005.6）

WINGOO

世博我也要带齐去，别人帮买了7日的套票；

你们几点进几点出嗒？小笨自己走的动嘛？听说有童车可以借，不过没啥把握滴说

milkrabbit

我们9:10进，20:20出。有童车可以借的，坐童车很多展馆都能走照顾通道，能少排或不排队。

milkrabbit

前面让小笨跟读section1-2时,尝试着把1录了下来。第一次录音不熟悉，而且是用跟读版的音频所以有些听得不是很清楚，请见谅。欢迎大家多提意见。 发现音频里小笨的声音和平时的不太一样，好象嫩了很多

http://www.tudou.com/programs/view/67-EX-UXMig/

[ 本帖最后由 milkrabbit 于 2010-5-11 21:06 编辑 ]

milkrabbit

小笨昨天读《仲夏夜》时又哭了。

原因是因为他有几处的发音总是发错，这次纠正了下次再读又是错的，这样反复几次我的喉咙开始响了，小笨也开始哭丧着脸了。而且以前一般我只要他整句读对一次就过关，继续读下一句。昨天觉得如果这些反复错的地方，纠错后只读一遍，记忆的效果不好。错误的发音已经牢牢的刻在他的脑子里了，他能想也不想的就把错的给读出来，所以我要求他连续正确的读２遍后才能过关。这下等于打破了小笨已经养成的习惯了，他一下子不能接受，又以哭闹来表示反抗。不过还是要表扬小笨的，哭过之后，他自己擦干眼泪鼻涕还是按照我的要求读了下去。

我发现小笨和丹溪佳人家的轩儿有一点还是蛮象的，就是现在再怎么不愿意，只要是我要求的最后他还是会去做的。都是很乖的小孩。当然小笨没轩儿的那份高情商。

小笨的缺点是没有主动性，上课从不愿举手发言，不愿意回答问题，不肯动脑筋。精细动作也不是很好，画画不好。运运方面发展有些偏，平衡性很好，但需要手脚并用的不好。当然我不可能生出一个全才来，小笨的各方面发展和我也有关系，我擅长的小笨就发展得好些，我不擅长的小笨也就发展得差一点。

毛毛2006

小笨的缺点是没有主动性，上课从不愿举手发言，不愿意回答问题.
和毛毛一样，都是老师点到名，才肯回答。很不情愿的~
不肯动脑筋，毛毛有时候也是，小人有时会有依赖性。不过有时候毛毛好像也蛮会动脑筋的，虽然他想出来的方法有些可笑。而且他经常会告诉我：你知道我为什么要这么做嘛，因为XX，所以XXX。我知道这是我习惯性的话语，所以毛毛也习惯这么说。这点上，他的因果关系说的还比较有逻辑。
精细动作指那些方面，总之毛毛的画我从来没有觉得画得好过，反正是啥都不像，到现在还是一堆乱七八糟的，问他是什么，有时候说得象真的一样，有时候说他画的是迷宫，硬要我走~，其实根本无法走

毛毛一开始跟读英语，错误很多，或者有些音根本不会发，但是我也没有强求他改，我也知道第一时间改很好。因为我知道我让他改的结果就是一把鼻涕，一把泪，我心肠可能太软了，有时候我真的不忍心 如果天天如此，我心里会很郁闷。大部分时间是混过去算了，靠时间慢慢改正。不过这个时间好长啊~  很矛盾

milkrabbit

本周：老子41-48，3遍;笠下1-3，1遍
仲夏夜：section 3

早上晨读的时候，录了一篇小笨读的老子42章，感觉录音不是最清楚，但是放了给小笨外婆听之后，得到了外婆大大的表扬，小笨自己也非常高兴。

http://www.tudou.com/programs/view/L_4ZAt-NwLY/

milkrabbit

三年级了，庆祝一下

tracylin2002hk

小笨媽,正音的部分,放松一些,小笨很棒了,以一個近5歲的小孩讀仲夏,想想大人都未必可以讀
只要他目前的語調大至正確即可了
另外我想到了一個方式,你可以用慢速放一次,小笨可以听清楚每個音節,你用誇張口型再示範一次.

milkrabbit

前两天逛其他论坛看到一套好东西，有兴趣的可以去下载，是电驴资料。《 世界音乐童话故事绘本mp3 》，除了讲故事还有对音乐片段的讲解。


http://www.verycd.com/topics/41052/

寸草心

特意来读经专栏看你的帖子。感觉小笨学的真的蛮多的，有些辛苦啊，妈妈也真的太厉害了！

抱抱小笨 !