鼎鼎学英语

yaoxiaosai

鼎鼎妈妈准备得太充分啦！ 学习！

qinqiner

不服不行哎,继续 学习

鼎鼎妈妈

这会儿不能评分了，怎么回事？

鼎鼎妈妈

每周二、四放学回家的起始半小时，照例是看小乌龟。

昨晚坐到床上后一直在看一本百科，直到躺下她才打开帝尔，自己选择听加州，大概没听两分钟就睡着了。

鼎鼎妈妈

网上买的《神奇英语自然拼音法》昨天到了，翻看了一下，对Phonics规则都作了总结，比较细致，但配套练习不够，感觉适合教师用。所以，想跟SF的DR配合起来，每周学习时间还要跟鼎鼎商量一下再定。

打印机也定了，很快到家，可以自己做配套书了。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-3-7 11:34 编辑 ]

dmldjq

行动真快啊！打印机到家了！
看到鼎妈的认真态度，坚持态度，让俺这懒惰之人有些警醒，以后常来学习！

gsjyk

好用心的妈妈,学习了.

yaoxiaosai

鼎鼎妈妈效率真高！我搁着打印机还没启动。

跟着你们跑，估计也会进步的！

鼎鼎妈妈

下午3:00出发去舞蹈课，5:30回到家。到家后不想马上吃晚饭，鼎鼎自己在那儿看书，好像是《福娃奥运》。快7点吃的晚饭——饺子。

饭后，照例自己看书，看来她并不想弹琴。继续看她的书。后来我提醒她学一下英语。她看着那套《神奇英语自然拼音法》问我是不是要把书卖掉，因为我说过这套书对她来说不是很适合。我看她一眼，就说：不卖了，给你用。于是见她拿起了第一册。我就凑过去，先跟她一起读字母表，其中的 tortoise yogurt 后一个音节读的不准，因为不符合她学过的规则。后面关于关于元音的长音和短音读法，她自己看书。这书上的规则描述和她在Mable学的不一样，她就批评书上说的不对。我说，书上说的也对的，最终的读法都是一样的，这样描述，记住的方法不一样。

再后来，洗漱了钻进被窝躺下。过了好一会儿，还在那儿辗转反侧，我问她：要不要听会儿英语？她说要。我说：要听哪一个？她说：不能听太有趣的，否则不容易睡着了。就是听AA吧。我试着问：AA听过了，还想听？或者来B级？结果这么一说她倒来劲了，好，就要B的，A我也听过了，不难嘛，看看B有多难。

于是我给她开了帝尔，把声音调得较轻让她听，听了5课：Animal sounds，banana sometimes，go animals go，how many legs和I read a book。

其中，Bananas sometimes look like frowns.这句frowns不懂意思。 Bananas sometimes look like pencils.不明白为什么香蕉会像铅笔呢？我没看过课文我也不知道，但我肯定她听对了。

另外I read a book。这课，她问我aunt是什么，我没仔细听，我以为ant，结果她大笑：他和蚂蚁一起看书？
哦？我赶紧认真听了，后面的grandma提醒了我，原来是aunt。还有最后一句：I read to my dog。她注意到了和前面的区别：read with/to. 她问为什么要这样。我提醒她：他是跟小狗一起看呢还是他读给小狗听？她恍然大悟。

后面的我不让她再听了，该睡了。不过，明天抽空跟她说一下这个aunt的发音：根据今天书上写的发音规则，两个元音在一起，第一个发长音，第二个去睡觉（不发音），所以，aunt就和ant发同一个音。所以，我们听的时候还不能完全按读音来，还要联系上下文。

3.8注：这个aunt的发音今天又仔细想了一下，也不是上面说的那样。但是得记住美音发ant一样的音。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-3-8 07:28 编辑 ]

yaoxiaosai

RAZ我拖了一周电驴终于下载完了，看了aa的部分文件，还有练习，真是好东西。
还不知道怎么打印和装订。想请教鼎妈呢！