可可学琴日记

wenyuying

今天试着打开了节拍器，只是可可完全不管节拍器的声音，仍然按照他自己的节奏来。一边看他弹一边不停提醒他注意这注意那，最后两个人都烦了，一拍两散，由他自己去折腾吧！
过了没多大一会儿就跑过来汇报弹完了，问他觉得自己弹得怎么样，“还可以！”自我感觉倒还不错！想想也是，孩子挺不容易的。好歹现在已经养成了每天练琴的习惯，也算是有进步嘛！

wenyuying

几支曲子弹得都有模有样了，只是节奏上还有一些瑕疵。
手腕抬得也比原先好了，只是不弹的手指有时候还是喜欢翘着。
原先是每支曲子弹两遍，今天则是好玩心性，每支曲子每种音色都弹一遍，无形中就多弹了好多遍。
总的来说，有进步！

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我可没这么多钱给他，不学拉到

wenyuying

关键的问题是可可想学。所以我想作为家长，一方面应该力所能及地创造条件让他可以去学，另一方面当然得帮他克服学习过程中遇到的困难，比如练琴的枯燥。

昨天练琴时让可可选几支喜欢的曲子作为保留曲目，每天练琴时都弹一弹，力争做到不看谱子熟练弹奏。这样万一有机会表演一下的话，随时都拿得出手。可可果然兴趣大增，一连选了三首。
今天回课是可可爸爸带他去的，据说龚老师表扬可可曲子弹得很熟练，只是手腕和手指的问题依然存在，还需要进一步纠正。

wenyuying

可可喜欢的曲子，比如这次布置的《扬基歌》，会自觉地多弹几遍，试图记住以作为保留曲目。不喜欢的曲子则只是完成任务，应付了事。
今天可可自己发现了钢琴的示范曲功能，因为怕他练琴时分心，特意没有告诉他的。不过也好，省得再从网上下载钢琴曲了，直接把示范曲打开，放给他听就是了。于是一晚上家里都回荡着钢琴曲声。在想可可以后碰到熟悉的钢琴曲，弹起来肯定更起劲一些。

wenyuying

今天是年前的最后一次回课，因为我跟可可爸爸安排了活动，是可可爷爷带他去的。说实话心里还是有点不安的，因为感觉这不象学英语或是游泳，送到那儿就可以不管了，谁送都行，上钢琴课还是跟着听一听好，回来也可以指导一下，所以还是爸爸妈妈跟着的好。可可去琴行的路上给我打电话问我在哪儿时声音都带着哭腔。回来问他学得怎么样，说“还可以”，自我感觉倒还是不错的！

wenyuying

昨天按照计划到外婆家玩，可可一大早醒了钻到我们的被窝里告诉我晚上得早点回，“为什么呢？”“要不就没有时间练琴了啊！”居然对练琴还挺上心！
今天是寒假第一天，早上在被窝里问可可怎么安排练琴时间。“早上起床就练琴。”可可说。过了一会儿又说：“中午和晚上吃完饭回来也练。”好家伙，居然自己安排自己一天三练！
今天也的确做到了，当然是在我的提醒之下。尽管每次练的时间都不长，不过还是觉得欣慰。

sofia2001

因为我之前还不太熟悉版务，没有来得及看全可可妈的贴子。刚重新看了一遍，其中一篇是说可可妈让可可先听听曲子或看视频再练琴。我觉得对于刚学琴的孩子，先不要这样做，因为孩子很聪明而且听音非常棒的。只要一听孩子不用看谱也能把曲子背弹下来了，反而对识谱不好。要练音乐耳朵，就听一些经典的曲目，会更要作用。

[ 本帖最后由 sofia2001 于 2010-2-8 23:04 编辑 ]

wenyuying

有吗？可可现在练习的曲子都挺简单的，我可没有那个能力把每支曲子相应的的音频或者视频都找出来给他听或者看，也没有那个想法。只不过想着既然学了钢琴，就该多听一些钢琴曲，于是找了些钢琴曲给他听而已。琴买回来后就干脆播放琴内储存的示范曲给他听了，有很多首，应该也都算是一些经典的曲目。识谱的问题，他的老师是要求他每次弹曲子时都要边弹边看着书把每个音念出来，应该也是为了巩固识谱吧。

寒假期间可可每天练琴2-3次，每次大概20分钟的样子，都是他自己安排的，弹的时候我也基本上不守在旁边。今天外公外婆来还给他们表演了一番，很得意！晚上吃完年夜饭回来准备让可可看看电视就睡觉，可可说：“我还要英语阅读呢！”过会儿又说：“还有件大事忘记了吧？我还没有练琴呢！”不错，看样子已经习惯成自然了。

sofia2001

那可能是我理解错了，可可非常不错，刚开始就能这么自觉练琴 。