崽崽的成长记录（02年12月射手座男孩）

心妈

转悠了半天，终于下决心给儿子建个楼。
    儿子上小学快一个学期了，善良，有点敏感，还有些任性。学习一般，前几天语文刚考了个史无前例的“合格”（分档：优秀、优上、优下、良、合格、不合格），有时也能考个优秀，大部分时间是优或良。我对孩子有信心，我相信他智商很高，只是还需要时间去表现。
    我不是个用心的妈妈，孩子教育也多取放任态度。我们没有给他报任何班，在家里做作业之余，就随他看看电视，或是上网打打小游戏。偶尔也给他出几道智力题，或是读几个故事，不经常，没有形成制度。
    好吧，是为序。

心妈

再补充点。儿子喜欢我叫他崽崽。崽崽小时候语言表达能力、记忆力都非常好。他一岁四个月已经会说“妈妈抱着下楼”这样的句子。一岁十个月，能背下一厚本儿歌（约50首）。那个时候他病了，住院一个月，我每天给他读儿歌，出院后惊喜地发现，他竟能根据图画把儿歌书上的每首儿歌说下来。那个时候，他还会跟医院的护士聊天，给大家唱电视上哪吒闹海的主题歌。
崽崽渐渐大了，我发现他有一些缺点。他胆子小、敏感，最主要的是，他太关注别人对他的评价，他总是到处寻求别人对他的肯定。一件事，他如果能够做得很好，就喜欢继续做；如果做不好，就没有耐心继续做下去。他太看重老师的表扬，总是回家说别人比他好，因为别人的小红花多，或者是别人考了100.
说实话，我不太重视孩子的成绩，我觉得孩子只要把知识点都掌握了，错一两个题没关系。我只希望他快乐。但是他考不好就不快乐，所以我又不得不重视一下他的学习。

aduan51496

我儿子和你儿子的性格很相似啊！善良，胆子小，有点敏感。语言表达能力强。《长恨歌》、《琵琶行》等很多长诗都能背下来。比你家儿子小一岁，现读学前班。期待你的下文啊。

晨晨妈0306

欢迎一年级的妈妈来这里！这里一年级的小豆包太少了！

心妈

谢谢aduan和晨晨妈的支持，这里一年级的小豆包的确太少了。
再说点儿子的情况。我们从没有刻意教给他什么（除了跳绳和下一段打算学的乒乓球），他大概4岁半那年，因为在家跟姥姥姥爷打牌，学会了10以内数的意义和排序。因为懂了排序，明白了数与数之间的关系，慢慢的，他就会自己掰指头算加减法了，其间，我们只对他做减法时手指的摆法作了一下指导。现在，他在班里计算能力虽然不是最好的（因为练得少，他有时候会出错），但我觉得他的数学思维非常棒，他能够准确理解进位、负数、乘法、除法的意义。比如，有一次，他说：“妈妈，你帮我算算7乘3等于多少？”“算这个干什么？”“我算算如果我每天赚3块钱，一周能赚多少钱。”他们还没有学过乘法，能有这样的思路我很高兴，这说明他理解了乘法的意义。前几天从网上荡了一套奥数题，读给他做，15个题竟能做对10个，窃喜。
语文也没有刻意教过，直到九月份上学，还不认识几个字。拼音现在还经常把p和q，b和d，甚至j和x搞混。但这并不妨碍他从语文中获取乐趣。从上学开始，他识字很快。我还教给他有感情地朗读课文。要通过朗读让听的人体会到课文所描述的景色之美、人情之美、语言之美。现在他每次读课文都精神饱满、声情并茂，很好听。

心妈

中午的时候给儿子打电话。
“今天发数学月考卷子了吗？”
“没有，但发了一张语文卷子。”
“考得怎么样？”
“不太好。扣了一分。”
“扣一分不错了，得100的多吗？”
“大概5个吧。我错得很惨。”
“怎么了？”
“漏题了。”
“没关系，差不多就行。”
这就是我儿子，他总觉得自己做得不太好。下午去开家长会，有什么问题回来再报告啦。

晨晨妈0306

关注你们，希望有喜讯啊！

blaze

我女儿也是02射手座的，发现个性和你家崽崽有很多惊人的相似。难道同一个星座使然。

还有我的教育理念和你的也很近似。目前也处于矛盾中，本意不重视成绩，但又难免在外在的压力下，重视成绩

多交流，我家的女儿提前上学现在已经二年级了。

心妈

谢谢blaze支持。
昨天去开家长会了，布置期末考试复习的有关问题。老师详细地讲解考试会出哪些知识点、哪些题型，让家长有针对性地复习。还说，从明天开始的三周内，每科老师每天出一张卷子模拟考试。——天啊，这是一年级的小学生吗？这简直是我当年上高三的情景。
我们现在的教育真有点太疯狂了，真是没办法。许多知识点是非常细小的、无聊的问题，比如学习时钟的整点、半点，画一面时钟， 有时问时钟所表示的是几点，有时问再过一小时是几点。孩子经常忽视“再过一小时”，就做错了。再比如，考察数数，会画一排小鸭子，然后有时让学生把从左数第5个圈起来，有时让把从右数第4个下面画横线，如果该画线的时候画了圈，就错了。老师说这些是这学期的难点，要多练习。我很悲哀，这样的练习至多练了孩子的考试能力，它能教给孩子什么？能开拓他的思维，还是能增长他的知识？而且，孩子如果把大量精力贯注在这些细小的事情上，他就没有时间去思考什么、探寻什么，他的思维会越来越教条，越来越形式化。
语文老师把这一册的每个生字都组了三四个词语，要求学生背下，如考试组词照搬即可。我反对孩子背这些，我觉得这束缚他的思维。将来不可能他学的每一个字、做的每一件事，都事先有模子可套。
我知道这不是老师的错，老师也要在既有体制下求生存。只有强化练习这些细小的东西，才可能让更多的学生得100，才能提高成绩。我们崽崽的几位老师都很年轻有朝气，我相信他们也讨厌这种死板的考法，但是没有人能改变什么。
我的崽崽在学校里成绩不很好，他又是个敏感的孩子，我很担心因此影响他的自信心。但是我真的不想让他花大量时间去练这些东西。我也懒，没有耐心去辅导他这些。

心妈

1月7号。
昨天崽崽拿回家三张卷子，两张数学100分，一张语文“优－6”。他的拼音不太好，经常把P写成q,把d写成t，把ei写成en，看样子必须帮他练一下了。
前天发了孩子体育成绩单，崽崽体育不乐观。坐位体前屈不及格，似乎是－1.2，跳绳39个刚及格。我也不知道这个有什么影响。坐位体前屈似乎是遗传，我当初也从没及过格，我妈说是因为腿长。只是当年考学不考体育，现在不知什么形势。跳绳练得太少了，寒假多练一下。