陪锐儿一起读经——3岁男儿读经路

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2、如何教導未識字之3歲多的小朋友讀經?



日期: 2004/02/07 發言人: 秀金

日期: 2004/02/08 發言人: 王財貴



任何教育孩子的基本原則，和自己過生活的基本原則是一樣的。自己為人，是儘可能的去學習去付出，不要浪費自己的生命。教孩子的原則是：在不形成壓迫的情況下，給他愈多愈好，不要辜負了他的大好時機。

要如何教導三歲的孩子，孩子有其個別差異，本不能一概而論。但可以建議的是：能聽能跟能指文能識字能背誦是上好的，其次能聽能跟能指就很好了，其次願意聽聲而跟唸已經了不起，再其次，只要常給他聽，不管有無反應，教育的重大效果就已在其中了。

一步一步慢慢嚐試，不要急。從只有聽，偶爾鼓勵他唸，到有時候也指指字，慢慢引導，切不可操之過急－－想想，你已經二三十歲了，還一事無成，他只不過三歲，前途還遠得很，只要家長是有心的－－有恒心的，還怕教不成材嗎？

但也不可以放任不理就是了。

所以只要一心想著要教讀經即可，每天每時每刻，在他可能接受旳範圍內，都多少教他一點。－－小孩一天一天受教，一天一天懂事，您就一天比一天好教了。

最怕的第一件事是：跟本不知道要教讀經，第二件事是，既知道了，信心不足，見異思遷，東想西想，終將一事無成；第三件事是：有信心教讀經了，而那信心是假的，是一種功利的心態，急急躁躁的想要看到效果，東看西看的要拿別的孩子來比較，則不但不能持久，也把孩子的胃口弄壞了。切記切記。

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自从建了这个楼以来，我觉得自己收获还真是不小，最大的体悟就是“老实读经，大量读经”，以前都是在坛子里都看人家的贴子，想要找到一个跟自己孩子差不多的遇到的问题差不多的，效仿人家的方法，贴子看多了，看到人家娃娃的成就，心也花了，反而本末倒置了，没想到要“老实读经”，倒是想要找什么读经的技巧，能够让锐儿早日开口读经，急功进利反倒让我们的读经路一直停滞不前。这阵子我一直在调整自己的心态，让自己不想太多，只要想老实读经就好，我就按自己的计划每天老实的读，这周下来就看到效果了，锐儿基本会主动来跟读有时一句，有时一段，虽然不多，但也算进步，贴在墙上的东西自己喜欢去指读，现在他就算不读，我读的时候一般都会在旁边安静的玩自己的（当然吴爸在的时候不行，他跟他爸疯得很）。读经真是耍不得一点滑头。以前图省事，想到看前辈的贴子就好，没有好好看王教授的理论，所以现在要好好补这方面的知识。

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现在锐儿经常要跟爸爸单独出去，还说“我跟爸爸两爷子去，你在家等我吧”。
   昨天下午跟爸爸耍到快晚上了才回来，回来时已经睡着了，一直睡到20：30，今天10点才起床，本打算开始晨读的，就没读成了。昨晚主动要读三字经给爸爸听，今天我读老子时还比较安静，后来就事多了，一会要这样，一会要那样，我把打出来的学而第一的前几节给他读，他不愿读，我倒没有勉强他，就去晒衣服去了，他翻到爸爸没喝完的可乐，请我帮他打开，我说“NO，我要你读论语你还不读呢”，就不再理他了，小家伙哼哼叽叽了一会，见我不理他，就跑到房间去拿打印本说“我来读论语”，听到他读了几句，我就借故走进去，他一看到我就说“我读完了”，我说我没听到，他就又重新读了一遍，我说有点结巴，再读一遍，就又读了一遍。我知道他是想我帮他打开可乐瓶，可我还是没给他打开，我告诉他“喝碳酸饮料对牙不好”。
  看来对于比较熟的东西，锐儿是不排斥读的。还有一点体会是，有时候还是要强硬点。

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3月1号，锐儿开始上幼儿园了，为了能不去上幼儿园，3月4号开始开口跟我读经了。虽然有读，但读的效果不好，读上两句就要开小差。不过直到现在每天晚上叫读经总会开口读，当天的内容在我的坚持下能自己读一遍。
这两天心里有矛盾，究竟是让锐儿上幼儿园还是送去读经班，幼儿园起床后一般都是放碟片给小朋友看（类似智慧树的），在幼儿园基本学不到什么，而且现在儿子有好多惊人之语“把你拌来吃”，“拿改刀改死你”，有人介绍了一个私塾，去看了一下，那里全天读经，两个老师带15个娃娃，读经的效果很好，旁听了一天，娃娃们会读很多，读得也很好，不过条件很差，素食，看起来也不太可口，最主要是娃娃好象没有什么活动，大多数时候都是坐着，而且离家也比较远，从家到学校大概要1个小时的时间。

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昨天想了一夜，能上全日制读经班是最好的，但目前成都还没有找到适合的读经班，锐儿就暂时上着普通幼儿园吧，读经就晚上回来读吧，为了让锐儿明白不是只有他一个人在读经，我准备在家办一个周末读经班，就周6早上读2个小时，目前邀请到两个小朋友来陪读，一个小锐儿一个月是锐儿的小朋友，另一个是上周在一个读经班认识的5岁小姐姐，她们也正在找读经班也是没找到合适的，所以我就邀请过来一同教了。这周6就会开始试读，因为三字经3个娃娃都有读，但都没有读完，所以想让他们尽快把三字经读完，好学论语，所以这个月主攻三字经。
授课形式：采用的是累计读经法的737，先听我读1遍，然后带读3次，合读2次，让他们自己读1次，
第一次的课程是：1、三字经“凡训蒙。。。。知终始”，；
                       2、论语学而篇的前5章，
                       3学习诗经中的关睢一首。

小小小1008

锐儿妈为什么不接着写了，很想再看看锐儿的读经情况。

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有好几个月没上来写了，自从锐儿上了幼儿园后我就沉迷到韩剧里去了，最近才从里面爬出来。玩物丧志，整个人都堕落了
锐儿上了幼儿园后就开口读经了，我们是每天早晚读，每次就10多分钟，刚开始一天的内容他只读一遍，听我读2遍，现在可以要求他读3遍了。不过我们的进度很慢，目前读完的仅有“三字经”，论语读到“公冶长第五”，老子读了前14章。比较安慰的是因为我们边读边复习，所以锐儿对读过的内容都没有忘。
锐儿读经的习惯不好，不愿意我读一句他读一句，就要跟着我一起读，就在我的声音下小声读，有时还不出声，不过让他自己读都还接得上，对新内容也是我先读上几遍，他再跟着我混上几遍，大概10遍左右就能顺着读下来。但还是不愿意安静的坐着读，更不愿指读，偶尔才指几下，这点真的有点让人着急。曾经带他到一个名声很大的读经老师那去旁听过一节课，那边老师就强调要让娃娃一开始就认真的指读，强调质而不是量。从坐姿到指字，再到读经的语速都有要求，说这样才能培养静定。当时有巧克力的引诱（老师给小孩准备了一些零食），锐儿倒是很听指挥，读经效果很好很喜欢那里，老师是学佛的，德性也很好，就是学费太贵了4000左右，读不起 。回来后锐儿1周内不愿好好读经，就吵着要到那边去，一读经就要零食，给了也不好好读。一周后才恢复，我们现在是读一天经盖一个章，7个章换一个巧克力，14个换一个棒棒糖，奖品累加28天后又重头盖，这招倒是比较管用哈。

读经几个月下来，我个人觉得还是老实读经最有效，读经的神情更能吸引孩子读下去，读公冶长第五时，锐儿就要求我们用高兴的声音去读，所以虽然这篇很长但我们也只用了3周不到的时间就基本读熟，3周完在我的提示下，锐儿能背完，效果满好的。

现在我从韩剧里拔出来了，准备给锐儿加快进度，既然在读经的质量上做不到，我们就在量上多争取点吧，现在小让他多记点，字再大点认也可以，所以我也就不在纠结于指读上了。

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在锐儿要满3岁的前几天发生了一件事，让我印象深刻，带锐儿外面玩的时候一个不认识的小弟弟耍横，被婆婆丢下不管，弟弟就坐在那哭，锐儿就过去安慰他说婆婆一会就来了，不哭，轻拍他的手臂。小弟弟好奇的看着锐儿就不哭了，周围的人都给锐儿掌声，锐儿不好意思的跑过来对我说“见义不为，无勇也”。当时我跟吴爸都很高兴，同时感到读经的威力真是无限大，虽然儿子也会跟小伙伴争抢东西，偶尔还会打人，在父母面前也爱耍横，但却能主动去照顾小朋友，经常也让着其他的小朋友特别是女生和比他小的，在没有讲解下也能把经文引用得很好，真的让我很惊叹，也许------真没有比读经更能有效教育孩子的方法了。

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现在很少上来给锐儿写日记了，现在读经喃每天差不多都照着计划在读，没有什么特别的事值得记录，二来喃，最近到一个读经学堂去做义工，上网的时间就少了。
因为当学堂去做义工还是学了点经验，回来用在锐儿身上也有一些效果，学堂老师把论读每一小章抄到小黑板上，指着教娃娃读，娃娃注意力就比较集中，认字速度也比较快，那个学堂是走读制的，一天4节课，一节课40分钟，一天交3-4小章，一节课复习。现在读到15篇，学堂娃娃已经认识很多字，学得好的，写出来差不多就能读了，老师教起很轻松。回来后我就把老子用80号字打出来，要求锐儿跟我指着读，刚开始不愿意，因为我态度很强硬，锐儿哭了几分钟，看不行也就指读了，现在指读有一周了，最多的一次从头到尾指读老子前14章，感觉还比较满意，犹豫着是否应该把锐儿也送到学堂去（觉得学堂老师太功利、势利，对孩子有差别之心）。
准备用2-3个月的时间来攻老子，所以现在老子要求锐儿一天学一章，锐儿基本能完成，其实都归功于平时大量听CD，一直通篇的放，读一遍锐儿基本能接龙了，教2-3遍就能跟读，读上7遍，差不多能自己读了，接下来每天读2遍，2-3天就读熟了也能背了。论语现在基本没教，就是复习学过的前5篇，然后听我读第6篇，高兴的时候会跟着读下，论语安排的是1月1篇，完成起来还是比较容易的。
因为从没要求锐儿背过，所以我跟他压力都很小，不过锐儿高兴时会自己背上一大段，我已很满足，以后要求他认字时还会再回头来读，那时再要求他背，（因为准备都读完后，让他读繁体和篆体）。
现在锐儿白天上幼儿园，又要出去耍，相对读经的时间一天最多也就1小时，都没有时间读英文经典，我也准备等他读完老子后开始读圣经，要向齐妈学习。

小小小1008

锐儿妈，我刚才又从头看了一遍你的贴子，觉得你孩子的情况和我家孩子的情况差不多，我孩子是10月18日的生日，比你家孩子小不到半年。

我想请教一下，你们的老子用的是什么书？还有是你指读还是锐儿指读，具体是怎么指读的，是你读一句他读一句指的，还是锐儿自己读自己指，因为之前我的孩子也指过，不过只有一段时间，等我忙完后我想打算让他指读，先向你学习了。