说说和老师沟通那些事儿

颜妈妈

学习一下，感觉自己做得还不错，LZ分析得非常好！

candyxiao020

欢迎各位朋友哈，尤其希望能看到大家跟老师沟通的实例和方法。我的目的，是希望多点家长关注这个问题，也可以有更多的朋友介绍自己的经验，毕竟，我们还要和老师打十来年的交道，沟通的技巧会让我们的孩子受益一生，何乐而不为呢？

下面说我自己的感受，不一定准确。
现在不少家长，对老师的态度很矛盾。一方面，自己孩子在人家手里拽着，对老师不恭敬（至少表面上）是不行的，另一方面，不少人对老师心底里是颇为瞧不上眼的（这点QQ说得很对）。不信，你要到各大育儿论坛发个帖子，论证现今老师师德败坏、趋炎附势，看看群起呼应的有多少？大家都习惯了对老师的质疑和拷问，动辄评判这个不负责那个没爱心。我倒觉得，老师也是人，和我们一样，只是从事一份职业，十分敬业的不多，完全不负责任的也是少数。我们遇到的大多数老师，是合格的，但对于你的孩子而言，这个老师能不能成为优秀的，这，就要取决于家长的努力了。就像你做一份工，七、八分力就差不多了，老板要是赏识有加，“士为知己者死”，使力出到十二分，自己还毫无怨言，心甘情愿。要是碰见个不那么对劲的老板，那还不是能混就混，能躲就躲？这老师，也是一样道理，家长的肯定和支持，对每个老师都是一种鼓励，老师喜欢能够良性互动的家长，对孩子当然也会有些差别了。

谦益妈妈

太有同感了，在儿子上小学之前，我一直都为有一个这样聪明活泼的孩子而骄傲，可这三四个月下来我真的被打击得要崩溃了。
从即将入学的第一次开家长会开始，老师就找我谈话，说连校长都连名说儿子是这届学生里面最调皮的一个。不过当时我没当回事，甚至还有点得意。可是接下来发生的一件一件的事情将我击打得体无完肤。我从来不用主动的找老师沟通，因为三天两头会接到老师的投诉电话，到现在，我一听到电话响就紧张得不敢去看手机号码。在学校里我甚至是唯恐见到老师，因为我怕--------，直到儿子向我流露出厌学的情绪，我才意识到问题的严重性。绝对不能再躲避了，我先是抱着万分诚恳的心态给老师写了一封信，然后再给老师打了一个电话。前天，我再次给老师写了第二封信。我也赞同老师喜欢重视孩子的家长，有时候家长对孩子的态度会决定着老师对孩子的态度。
而现在，情况发生了我意想不到的改变。最开始认为儿子一无是处的语文老师（正班主任），慢慢地看到了他的一些优点，说很喜欢儿子上她的语文课，因为他是班上最积极的一个，还说他做作业很快，很爱看书。最近还不止一次地对我说：你的孩子，如果好好培养的话，将来是会有大成就的，并要我好好珍惜。（我不知道她有没有想过好好珍惜）
而数学老师呢（副班主任），虽然也会严厉地批评他的顽皮，但还要多于喜欢儿子的聪明积极（这是我理解的），如今却逐渐地失去了耐心，最近不仅撤掉了他的数学组长，还打算将儿子调到最后一排座位。
我在想，孩子还是一样的孩子，不一样的是两位老师发生的不同的态度变化，这到底说明了什么呢？

candyxiao020

接着说我和老师的交往。

一年级第一学期结束的家长会上，丘老师首次提到了女儿的名字（以后每次家长会上就都会提到啦）。丘老师的教育理念我是很赞同的，她非常重视课外阅读，花了很大的力气鼓励所有孩子和家长加大阅读的力度。很幸运，女儿遇到了这样的老师。记得当时老师对女儿的评价是：“我教过很多孩子，但像她这么突出的，我还是第一次见，知识面太广了，几乎没什么是这个孩子不知道的，非常灵活！”老师当然是过誉了，但来自老师的肯定无疑对女儿是极大的鼓励，从此以后，我家女儿走上了一条几乎完全自主学习的道路。

说起家长会，又跑题一下。很多朋友喜欢在家长会上和老师交流，但其实那时候你会发现，大家都挤在讲台上，你一言她一语，老师应接不暇，可能交流下来根本连你是谁的家长都搞不清楚，更别指望从家长会了解你想了解的情况了。所以，不建议大家把交流的时间总是定在家长会哈，人太多，无效率。而且，等到家长会才找老师的家长，一般都比较被动，孩子如果不是特别突出，老师很难有印象。所以，最好选平时老师不太忙的时候啦，联络感情、交流情况都方便。

寒假里，丘老师病了，一场大手术。我和女儿去看她。女儿专门做了卡片，密密麻麻地写着给老师的悄悄话（都没给我看），反正，当时老师看了，实在是有些感动的，这个我看出来了。这和老师当时心情不好也有关系，人在病中，总是特别容易被感动吧。

这段时间，和杨老师的联系就多了起来。主要是投诉，上课走神、作业潦草。最严重的一次，杨老师直接表示：“她要是很厉害，你们可以选择跳级嘛，我们学校也是有先例的。”这话分量有些重了。我没敢怠慢，开始特意在上学路上等着老师。我的目的，是不断让老师感受到我们的诚意，我总是找出不少事情给老师汇报，以显示家长的重视，也向老师证明女儿虽然有很多不是，但还是属于可改造好的对象，并且也正在我们的配合下慢慢转变。女儿这边，抱怨老师讲课进度慢，没意思，我还得恩威并施、威逼利诱，告诉她不好好上课的严重后果。总算，危机慢慢过去。在一次气氛比较融洽的交流中，杨老师照例对女儿的书写表示了深切的遗憾，然后艰难地评价说：“这个孩子，应该是属于越学越好的吧，挺聪明的。”这句话从杨老师嘴里说出来，可真是不易。我特别了解，以这位老师的性格，是非常难以接受女儿这样有些自我、有些散漫、大大咧咧、满不在乎的个性的。她对女儿，不是不喜欢，实在是有些怒其不争啊！所幸的是，女儿有个最大的优点——关键时候，绝不掉链子。不管平时再怎么惊心动魄，战战兢兢（特指数学，语文倒一直很稳定）。每到期末考试，女儿总能发奋图强，给我们一个惊喜。她四次期末大考，数学全是100，并且创造了全班从一年级下学期开始，连续3次双百分的记录。也正看在这几个100的面子上，杨老师对女儿，就那么有些头疼有些欣赏地继续着。

mawenhong70

说说我的体会呀。
我们女儿是这学期才换的班主任，是个很有爱心的小伙子，很热爱教育工作。
在第一次开家长会的时候，我留心了他说的一句话，他说他喜欢写点文章。回去后，我就在网上搜索，终于找到了老师写的几篇文章，仔细拜读了一番，又推荐爸爸也读了，通过老师的文章了解了老师的性情、教学理念、思路等等。
开学一个月左右，在老师对孩子的情况有了比较清楚的了解后，爸爸和老师沟通了一次，谈了好多，由于事先做的功课，沟通起来很顺畅。而且老师也感觉到了家长对孩子的关注，因为是爸爸去主动和老师沟通的。小学阶段，老师接触的妈妈比较多呵。
老师也和爸爸说了一些他管理班级的想法，因为是语文老师，特别希望养成孩子爱阅读的习惯。爸爸听了老师的想法后，很上心，回来后就和女儿一起想了一个班级漂流书的活动。
没想到这正是老师一直想作的事情，正好女儿又是班长，这件事情就交给女儿去组织实施了。有一个月过去了，现在班里孩子每天中午最开心、最热闹的事情就是漂流书的事情。
说了这么多，就是觉得和老师沟通前，如果能很好得对老师有个了解，投其所好，沟通会更容易一些。

[ 本帖最后由 mawenhong70 于 2009-12-15 15:54 编辑 ]

candyxiao020

丘老师回来的时候，已经接近第一学年末了。老师布置了一项任务：建立一个成长记录袋，回顾这一年来孩子的成长。这项工作其实挺有意思，我和女儿一齐上阵，照片啦，女儿的习作啦，还有女儿掉的牙，呵呵。当然，最最重要的，是每个家长要写一篇对孩子一年级表现的总结。我老老实实地写了，其实我一向是喜欢做这种事情的，也觉得理所应当。女儿第二天就高兴地告诉我：“丘老师在全部大声朗读了你写的总结，老师说写得太好啦！”问了一下，弄明白了。全班只有三个孩子的家长交了这份总结，估计这是让老师对我的作品青眼有加的主要原因。

再一天，路上碰见丘老师，主动和我招呼。老师说，我写的总结实在太让人感动啦，她给全班孩子都读了。我有些害羞，不就是个总结嘛，哪年我还不写个三五份的，就这份的评价最高啦！老师接着说，能不能请我在百忙中抽空担任她们班家长委员会的成员？这个这个，老实交代，我实在是盼了好一阵了。别的官我倒不感兴趣，这家委会，可是我家闺女一入学我就惦记着的了。所以，我也就不加以推辞了哈，干干脆脆地应了，也表示对老师工作的支持。从此，我和老师的关系，就更加近了一步了哈。

白薇

虽然我家的孩子还没上小学
不过，我觉得楼主真的很有耐心
自我检讨：估计我遇到那个杨老师，可能都要给孩子转学了
向楼主学习！

candyxiao020

转眼期末，据说下学期一开学，就将迎来一个全市的读书竞赛。丘老师在班上只选了女儿一个。还记得暑假在学校碰见她，摸着女儿的头，语重心长地交待说：“假期可要好好看书啊，我把全班的希望，都寄托在你身上了。”我简直有些诚惶诚恐。女儿却很淡定，一个暑假，该干嘛干嘛，就是没看指定的比赛用书。应该说她还是看了一下的，觉得没意思，扔一边了。我就有些焦急，这老师的嘱托还是有些分量，就有些唠叨，说急了女儿就急眼，撂下一句：“你不要管我嘛！”我又不敢再多管闲事。反正，就这么纠结着，在比赛前一天，女儿终于拿起了书，谢天谢地！最终，女儿拿了个区里的一等奖，这对于刚上二年级的孩子来说，似乎也很不错了。反正，老师很满意，我觉得我的任务就算圆满了。

不，还没有圆满，因为获奖学生的家长，还必须写一份家长感言。我自然不敢怠慢，认认真真思考了三天，在我都快几乎失眠的时候，终于出手了。我作文的题目是：《淡淡书香入梦来——我和女儿的亲子共读记》。现在我才知道，小时候学好作文是多么的重要，重要到有一天，你都当了妈了，还得仰仗当年的功底，折腾出些东西，为自己的闺女添姿增彩。老师收到这篇我的心血力作，回复了以下文字：“作为一个老师，十分感谢你给我们输送了这样优秀的学生；作为一名家长，我很惭愧，以后要向你多多学习。”哪里哪里，女儿的点滴进步，都是老师教导有方，在这一点上，我绝不吝啬于对老师的大力褒奖。我的政策一贯都是：女儿的成绩，绝对都是老师的功劳，女儿的错误，毫无疑问，都是我们家长的失职哈。

勤劳小蜜蜂

受教了，我一向看到老师就腿软型，
觉得楼主很多东西说的很到位
老师也是常人，
也希望正常的沟通和交流
慢慢调整吧，由于不接孩子（班车接送）
和老师交流的很少，
老师开个博客
开始还总去捧场
最近也懒了，
这就要改

mawenhong70

楼主对老师布置的作业、各类活动积极的响应，我觉得这是一个很好的沟通方式，老师会觉得家长很在意老师的想法和建议，对孩子的教育很上心。
我记得我初中时，班主任真是个兢兢业业的好老师，他要求学生准备一个本子，家长要经常在上面反馈意见。老师会很认真的阅读。我妈妈常常是长篇大论的写，这样老师可以随时了解我在家学习的情况、家长的意见，即使不见面也达到了沟通的目的，而有些家长敷衍了事就失去了和老师交流的机会，很可惜。