Jeff学英语（2002年8月，男孩）

喆星星

这几天的英语学习还是每天的听磁带跟读，看动画片，翻看一下英文报纸（英文报纸也不知道孩子看没看懂，可能就看看图片，等他爸回家再带他一起进行阅读吧）。精读的3L每天抄写几个单词，都能很好的完成也能默写。一周一次的3L课老师总是布置抄写单词还有默写，要是孩子一次去完成就会觉得很累，我们就用分解法，每天抄几个还能默写，孩子还很愉快的去做 。本周学校老师布置的家庭作业挺多的，一天一单元的生字默写，还有试卷一张，还要每天中文阅读。数学还好就试卷一张。英语也要考试了，老师要求孩子把1-10课的单词能熟读，课文也要熟读。时间真的很有限，要合理安排。
周一学校的英语沙龙最后一堂课，孩子就表演了在学校里学的两个英文故事，还评上了本学期的优秀学员，他很高兴学英语的劲头更足了，觉得自己的英语在班上很棒。我相信-自信的孩子学得会更轻松、进步会更快！

happy_yuan

喆林宝宝很优秀呢，英语进步真快！
感觉小新星的作业虽然很多，但如果孩子坚持做了对打好基础很有用的。

喆星星

快要期末考试了，学校的作业不少，家长要检查还要签字，没有记录近段时间的英语学习补上。每天泛听在路上和零碎时间一直进行着，精读的3L第41课背诵流利，昨天的3L课上单词默写基本过关。泛读英语书暂停，主要跟读学校的1-10课句型对话和单词认读。上周学校的英语先考完了，听孩子自己说考得很好是A+，本周五考试语文和数学。
期末考试结束后，想好好利用一下寒假把孩子的英语阅读提高，想找个老外跟孩子多多交流，不知道这样会不会更好些呢？想法倒是很多，还得慢慢地计划好，好想听听你们准备怎样安排孩子的寒假呢？

喆星星

今天孩子的课外班奥数期末考试成绩不是很理想 ，我也知道这就是他的真实成绩，平时的考试都是家长辅导后孩子才能考好的，奥数我一直就没有很用心去辅导，每周上一次课偷空完成课后作业就行了，也不再复习和预习。孩子平时的数学还是很好，所以一直就忽视了课外的奥数，直到今天他奥数老师都特意跟我说孩子考得不好呀，我才觉得重要性。以前总觉得孩子一年级就学奥数了，去年还很好，也为跟上班就行，孩子的课堂纪律很不好，不会自己认真听课，总是上课做小动作和讲小话，这样就直接影响他的学习 。看来我这个家长也要好好反思一下，不管学什么，学就要学好，一定要认真对待，家长不配合在家辅导，孩子就更不把奥数当成一回事了，考试不好孩子也不开心。想利用寒假也把孩子本学期的奥数补习一下，争取下学期有进步。
上课不认真听课，不会自己主动学习的孩子真的越往上走学习越有难处，毕竟家长的辅导有限。请教一下你们是怎么引导孩子自主学习和认真听课的呢？

我的安琪儿

你们的奥数开始的好早啊！我一直觉得这个到三年级开始是否会效果更好啊?你们已经开始学了，有什么心得体会呢？

happy_yuan

喆林宝宝妈妈，我家圆圆也在上周日考了奥数班的期末考试，呵呵，咱家的在二年级，没准在一家培训机构上课呢！
关于孩子上课专心听讲的问题，我家的也有这毛病，最近正在整改，圆圆只要听懂了的东西小屁股就坐不住了，他只喜欢学新的内容，老师重复几次就不耐烦了。毕竟老师不是在给一个孩子上课，保证课堂纪律十分重要，越到高年纪，孩子能否认真听讲会成为日后学习效果的关键。咱们可以一起交流探讨一下这个问题。

一二年级，圆圆上的是趣味数学班，老师说不叫奥数。真正的奥数三年级才开始，不知喆林宝宝上的是否是这种？

喆星星

能自己主动学习的孩子才有潜力，要学会听课，这样的学习才更有效。我们在英语楼里说了奥数的问题，有点歪楼了，呵呵，请大家别介意。其实学习英语也是一样的，现在都是我们家长在陪读，不知道什么时候孩子他能自己主动的去学。看来好习惯的培养是关键，家长多带孩子一起阅读是有好处的，也是开这个亲子共读俱乐部的最终目的。我们从阅读开始培养孩子的坐性，也在考验家长的耐性，好孩子是夸出来的，我们家长是不能着急，一定要心中有计划慢慢来，事情总会好的。坚持就会有收获！

昵称存在

我家的明年上学，我看了好妈妈那本书，也很困惑关于陪读的问题，那本书里建议不陪，可我身边陪了成功和不陪失败的例子特别多啊！

喆星星

本周五吉吉的学校期末考试，周四放假一天（高年级要教室做考场）。今天老师布置了很多作业，把本学期的重点几乎都标记了。生字要过关默写，四首古诗也要默写，课文必背的要记牢，还有四字成语，看图写话、阅读训练等等。数学倒是简单就是把试卷错题搞懂。晚上语文、数学都复习了一下，做了一点坛子里下载的资料。9点了问吉吉要不要读英语，他本来很累了想睡觉，但是一听读英语就精神了，这个我喜欢，学习主动些了，有进步赞一个！ 吉吉自己从书架里拿出一本“米奇妙妙屋”的书，刚刚买的中英版，他看了看还不能看懂就看图片和中文去了。我说怎么能这样呢？明明说好了是英文阅读时间，不能变成中文阅读了。儿子又拿出“体验英语五”来看，体验英语他喜欢，但是第五级他还不熟悉，没有怎么听过也没有看过书。第一次打开第五级一边看书一边听mp的音频，吉吉不由自主的跟读起来，我看他兴致很高就不打断他跟读了，准备期末考完后多泛听再认真跟读，争取模仿得更标准点。要睡觉了给孩子读了坛子里一个孩子的作文（我打印下来的），写得很有趣，儿子很喜欢，听得哈哈大笑。我真的希望吉吉在以后的日记里也能写出这样精彩的中、英文随笔！

喆星星

孩子终于考完了，自我感觉很好，中午带孩子出去放松了一下，下午美美地睡了一觉，等我下班回家孩子在做快乐寒假作业了真好。
    今天的英语学习是完成3L课后习题作业，孩子独立完成的基本正确，就是书写还要规范点就好，要是陪在一旁的话就学得很好。精读3L的39课并且能流利的背诵，熟读预习43课（老师41课提前上了）。今天刚刚抄写完39课后的单词，我要吉吉自己大声跟读课后单词，他把单词当歌唱看起来很不认真，可没有想到要他默写的时候他都默写出来了。我也觉得只要他能记住什么方法都行。吉吉还跟我说起学校的事情，这次英语考试是考口语，要求课后单词句型都很熟练，对于他来说很容易，但是老师给他出了一个难题，要求他推荐一个英语不好的同学，并且要在短时间内教会同学记几个单词作为考试。他就是教的一个女同学用唱歌的方法来记单词的，那个同学也过关了，他们都很高兴！
    泛读了体验英语第五级，吉吉不喜欢最后一本，就闭上眼睛不看书（不知道是不是在偷懒），他说不喜欢毛毛虫把南瓜叶子都吃了，没有办法结南瓜了。
    泛听了英文版的“绿野仙踪”的故事，我想孩子肯定没有听懂过，这个中文故事他都没有听说过，于是我就在睡觉前给孩子读“绿野仙踪”的故事，先读中文的吧，我的英文太差不敢开口，还是等孩子听完我讲的中文，再自己去听英文版的音频吧。