抓住零碎时间，不断前进（2001年12月，7岁学英语）

阿豆妈妈

同龄孩子的楼，握握手
留下脚印，慢慢学习！

影子444

抓住零碎时间，真是太好了。回家试试。

影子444

终于爬完了。受益非浅。

fishnie

又进来学习，母女去旅游了，玩得愉快啊！

ashelly

2010-08-03
回家的感觉真好

假期的行程安排：
行程：
D1 2010-07-21          广州-马来西亚吉隆坡-停泊岛
D2-D8 2010-07-22至28     停泊岛
D9 2010-07-29         停泊岛-吉隆坡
D10-D12 2010-07-30至08-01  吉隆坡

旅行中，孩子的学习纯属放羊，睡觉前听听书虫第一级的章节小说，《爱情与金钱》，《苏格兰女王玛丽》，《在月亮下》,每个故事大概6、7章。马来西亚英文很通用，交流基本靠它，本想这次让孩子实战口语，可人家楞不开口，很无奈，不过她说基本能听懂。我自己倒是发现近半年的陪公主读书，进步不少，连在机上空姐忽悠我的饭，也用英语抗议给换回来了。
感觉马来国际开放程度明显高很多，随便路上的阿伯也能说几句英文，书店的英文书籍占很高比例，可惜价格昂贵，要不怎么也扛一箱回来，哈哈。

candyxiao020

亲爱的,你们回来啦，玩的开心吗？我们还没启程呢，这周末出发。

fishnie

继续进来学习！玩得愉快吧！

ashelly

翻翻旅游日记，满满八大篇，女儿颇有成就感。到晚上，姑娘埋头一口气写完当天日记，大叫，不过瘾，还要写，又埋头开写，直到11点强迫睡觉。孩子一边上床一边激动的说：妈妈，我有好多话，写出来舒服极了。
   我从小偏重理工，几乎没体会过写作的乐趣，孩子喜悦涨红的脸，和我小时候解出难题一般欢喜,这种快乐到现在还记得呢。
   多谢点妈，写作的路虽然蒙蒙走的很慢，总算从暑假开始了，真是个好消息！

阿豆妈妈

同问啊：如何引导孩子享受写作的乐趣呢？

ashelly

2010-08-04
    蒙蒙一直偏爱读书，杂七杂八看了很多。不过很奇怪，阅读这么大量输入，过去的一、二年级，作文仍很畏惧，有时还抗拒，总留到最后时候，不得不憋几个字出来交差。这写文章，应该也是个熟能生巧的活，琢磨着，想哄她写日记，可忙起来一天推一天，好象总没合适的切入点。直到暑假出游前，和姑娘商量着每天晚上还是做点什么吧，要么学英语，要么写写日记。学英语是一个虚幌子，果然，姑娘毫不犹豫选后者，虽然我表面无所谓，心里一阵暗笑，总算进套了。
    出游的时间里，没有干扰，岛上很原始，没电视，没娱乐，只有海浪冲击岩石的浪花声，我坚持每天提醒她，刚开始一两天，有点困难，拿着笔不知道写什么好，咱不急,写一两句也好,后来越来越顺，总有很多新鲜事，偶尔中午也会加上一两两笔，还爱大声读出来，和我分享她的趣事。旅游结束了，日记也仿佛成了她每天谈话的好朋友。爱写了，我的任务算完成了一半，剩下就是鼓励她一直保持浓厚兴趣，至于将来能否妙笔生花，全靠她自己了。