孩子的世界，真不好懂（说说女儿班上那些事儿）

basil

学习了，谢谢楼主

85huangl

我刚开始看家庭教育之类的书籍时，有时会找不到方向，因为不同书上的观点常常是相左的，可乍一看，又都挺有道理，很难分清谁对谁错。比如说人际交往方面：有的作者主张孩子要学会和不同的人打交道；而有的作者则认为为了孩子不沾染上“坏孩子”的恶习，主张孩子只和那些他们认为优秀的孩子交往；有的干脆主张别和同龄人来往，只和那些上了年纪的且有成就的人来往，这样的话孩子就不会有什么坏习惯了……

　　真是公说公有理，婆说婆有理，我一时被弄糊涂了，不知道究竟该给孩子什么样的引导。

　　我仔细琢磨，人们都说孩子是父母的作品，我们到底要培养怎样的孩子呢？如果只让孩子和那些现在看起来优秀的人来往，那么孩子的圈子不是很窄吗？不是在孩子幼小的心灵里灌输了一种等级观念吗？

　　在天真无邪的孩子眼里，人们之间的相处应该是不分肤色、种族、等级的。因为每一个生命来到这个世界上，都是独一无二的。生命本身是没有优劣之分的，优劣是后人对生命的涂鸦。

　　但是我也在提醒自己：和那些恶习较多的孩子在一起的确会受不好的影响，毕竟近墨者黑呀。

　　该怎么办才能解决这个让我头疼的问题呢？

　　直到有一天看到中谷彰宏的一篇文章《学校里老师不教的几件事》，我才找到了方向。文中提到：

　　怎样能过自己想要的生活呢？只要能遇到好老师。所谓遇到好老师，其实就是要以周围所有的人为师，应该每天都能在遇到的人中觉得有一位，“跟着他能学到这些”或是“跟着他能学到不少东西”。因为每个人的身上都有优点，也都有缺点，而我们过去则习惯看别人的缺点，所以人际交往才会衍生出那么多的矛盾。

　　对啊，我们能够赏识大自然中的一草一木，为什么就不能以这种胸怀来赏识我们周围被称作万物之灵的人呢？有人说，一个日本人是条虫，三个日本人是一条龙；相反，一个中国人是条龙，三个中国人就变成一条虫了。为什么呢？不就是相互间缺乏赏识吗？

　　有了这个认识，我对孩子的引导就变得轻松多了，我不再限制他和哪个小朋友交往，但有一条必须做到：要有分辨力，从这些小朋友身上找优点，然后努力去学。

　　这一招还真有效，儿子很快从玩伴中找到了他们的优点，如全勇涛不随便吃人家的东西，陈昌捷喜欢学习新东西，阿强有很强的自我保护意识，赖业鹏能做到按时睡觉等等。儿子在找他们优点的过程中不知不觉就改了自己不少缺点，如比以往睡得早啦，学会保护自己啦，等等。我发现他在交往能力提高的同时，观察及思考能力也有了很大的进步。

　　我很庆幸自己找到了比较满意的教育孩子与人交往的方法，这也成为我后来的为人处世之道。

mindxie_sun

没看完,就等不及来回帖.
楼主是个敏于观察,有自己见解,有决断力,也有相当文字功底的人.我猜你是个领导.上学期间是个女文青.

我有一个小问题想请教您,忘您不吝赐教.

mindxie_sun

我女儿3岁,我发现她遇到困难了,只坚持一会,然后就发脾气,放弃.

以您的经验,小孩子都这样吗?我该怎么教导她?让她不要这么容易就放弃?

多多爱

看了你的帖子，我觉得我们做父母的都应该反省自己，看看这些家长里面是不是有自己的影子。有时候当局者迷，权当给为人父母的当镜子，时常照照。

唐畅

是啊，不太可能限制孩子的朋友交往，只是要让孩子建立明晰的是非对错观念，然后择其善者而从之，不善者而改之。

唐畅

原帖由 candyxiao020 于 2009-12-14 11:29 发表
女儿班上有代表性的孩子，故事写得差不多了。我的目的，大家都总结出来了，我想说的就是家庭环境对孩子的影响，可能超出很多父母的想像。即使在高学历父母扎堆的环境里，教育也依然是这些爸爸妈妈头疼的问题。（ ...

楼主辛苦了，写了许多校园的典型，也让我们家长作为镜子照照自己，省视自己。

楼主的总结也很精彩！的确，一个班级的每个孩子为什么不一样？都是长期家庭教育的结果。

天路166

说起一个班的故事，还真不少。孩子的世界折射出大人的世界。

ealain

很羡慕楼主和孩子身处的环境，可以如此近距离地观察孩子的同学们。

俺儿子住校，去接他时班上也剩不下几个孩子了，别说不知他交往的孩子的个性，连面儿也没见过几个。

dongjy

讲得很好，好好向楼主学习