鼓足勇气,再次开贴,YOYO学习记录(含加州教材学习)(20080208gril)

wynnzhang

今天抽了一天的时间在读经专栏里潜水,感概颇多................

下定决心,给我家宝宝过一个和别的小朋友不一样的童年..哈哈...

当然指的是读书方面....


这几天读书超顺利,哈哈,周末早上一直跟她一起睡懒觉,睡醒了,说"妈妈,贝贝要起床读书了",问她"Which one"."this one",指着她想要的那本书,然后母女俩卧在床上,读了两三本收,起床收拾完,就去外面玩了!

因为当天任务完成了,也没想着再多读几本给她听,哎,失误呀,

不过没关系,呵呵,今天读经栏里水可不是白潜的,从此以后,偶要正式拒绝花花绿绿的电视了,把宝贵的时间用在亲子阅读,亲子玩耍上了......

jiaxiwen

茜雯妹妹来学习，爬完姐姐的楼，学到不少东西啊

wynnzhang

2010年1月9~2010年1月12日

这几天没有上来记录,太忙了,在潜水,简直觉得时间太少了,不够用,哎

这几天把小房间收拾了一下,弄了个小桌子,一把小椅子,晚上一回家,就是把她正在看的电视给关掉,然后问她"do you want to read book with mommy?"mommy will read the book to you,please go to bedroom,and take you chair to the room",她就很响应地跟过来,呵呵,

然后母女两个坐在哪里,问她"which books do you want to read?"拿几本,她挑着看,打印的几本关于动物的书,还是没有兴趣看,别的书还可以,,然后我就把她喜欢的书,调个三四本出来,
发现虽然读了四本,但是,其实三本足矣,第四本的时候,她就有点熬不住了,坐在我的腿上不老实,扭来扭去的,所以第四本虽然也算是完成了,质量不高,看她兴致,三本足矣!

wynnzhang

还有听的方面,虽然我每天都有把MP3带着,但是觉得效果不是很好,咋天也改变了策略,就是只放一个文件,让她重复地在哪里放N多次,然后再换另一个文件,一个文件大概听十来分钟,让她巩固加深印象,不知道这样会不会好一些,

拭目以待吧.....

wynnzhang

2010年1月13日

读一本<<the Ok BOOK>>,读完,依次问她"is it okay for your to be short/tall/to wear different socks......??均答"yes", 只有一个"is it ok to put a fish in your hair?答"NO",读了两遍,每次问这个都是NO.呵呵,

还有一个"it's okay to have braces",因为打的黑白分的,我猜是牙套的意思,但是宝宝看图片,我估计她以为是牙齿,不过,问她"is it okay to ahve braces",她仍然答"yes","this is braces. not teeth",OK,跟她强调了很多次,不知道她弄懂了没有.

出去玩的时候,她围绕着一棵树在哪里转圈圈,顺便复习了一下,"it's okay to be skinny"指着一个小树说,“and it's okay to be big",指着一个大树说,图上的SKINNY不清楚,我想这样一指一形容,就明白了SKINNY的意思了吧,呵呵

晚上喝奶的机会又读了一本"a suprise for grandpa",读完,赶紧放MP3中拷的相应音频给她听,感觉她很惊奇,呵呵,听了五六遍,就睡着了......

YEAH

wynnzhang

昨天回去不是很顺利,回去的时候,不知道是拉肚子还是彼啦,正在哭呢,看到妈妈回来,哭得更伤心了,奶奶正在收拾她拉在裤子上的巴巴.
问奶奶宝宝怎么啦,奶奶也没有回答,看宝宝屁屁红的跟猴子屁股似的,一碰就喊好痛痛,哄了一下就好了,然后给屁屁擦了点油,宝宝马上就懂事的说"屁屁吃药了,好了,现在屁屁不痛了"

问她要不要读书, 不要,要出去玩"stay at home or go outside",宝宝坚持说"outside",带她出去在滑梯哪里完了小半个小时,回家吃饭.

不过饭不好好吃,澡也不愿意洗,一沾水,就喊屁屁痛,只好胡乱擦了一下.

吃完饭,就跟着爸爸在哪里看电视,我到房间喊"yoyo,come to the bedroom,and read the book with mommy,ok, come on",喊了几遍才把小人儿给叫过来.

读了一本中文书,然后读了那个the feeling book,不知道是不是书太长了还是怎么地,前天读的时候,也是读到中间的时候就不愿意读了,昨天也是,好不容易连哄带骗地读完了! 让她去看SID.

现在是每天一回家就说要看SID,连MP3里的SID也不要了,只愿意看电脑里的SID,没办法,每次回家都跟她说"sid is sleeping,when you take a shower and have your dinner, sid will wake up and play with you",只有这样才哄得住她.呵呵,

听到可以看SID了,宝宝非常开心,赶紧说"哦,SID起来了,跟贝贝玩了",呵呵,这家伙.....

看完SID,喝奶期间,因为屁屁痛,没有象往常一样读书,妈妈唱"apple round,apple red,apple sweet,i love you"这首歌给她听,听了一遍,说还要,也不知道唱了多少遍,反正妈妈跟宝宝都睡着了

wynnzhang

再次复习了HI5的帖子,COPY一段经典过来:
作者: hi5    时间: 2009-11-2 21:09

看到大伙这么兴致勃勃的讨论看动画片的问题， 实在不想把话题岔到绘本阅读上。 可这个问题我又不想再拖了。 同学们动画片还请继续讨论， 我先来谈一点亲子共读中如何给孩子读绘本的问题。

我一直在提倡给孩子读绘本， 一是绘本故事性强， 再来， 绘本语言丰富鲜活地道， 画面精美。绘本主题多， 有关孩子的很多日常生活， 习惯培养， 性格培养。。。都能找到相关的绘本。 关于如何读的问题， 我也上网查了一些资料， 结合我个人的理解， 说一些。

对于小宝宝， 读的时候一定要用一种柔和的声音慢慢的读， 用不同的声音读出不同的故事里的角色。在读的同时手指着绘本的画面上相应的图画 （注意， 不是指着上面的文字， 是图画哈）。 翻到新的一页时， 花点时间讲一讲看到的画面。 对读了一段时间的宝宝， 如果故事熟悉， 可以看着画面， 父母说出一样东西， 让宝宝在画面里找一找。 如果宝宝指对了， 好好的奖励一个拥抱和亲吻。小宝宝的注意力集中的时间很短， 读一会故事， 就可以换着做做游戏， 在床上打打滚， 休息一下。 每天的读书时间可以分割成几个小时段进行。

对于大一些的宝宝， 在读之前， 给宝宝一点时间先看看画， 就画面可以问一些问题，
比如：'Where's the...?'
'What's that called?'
'What's she doing?
。。。。
在读的过程中， 手始终指向画面上相应的图片。
如果这个故事孩子已经很熟悉了， 让孩子参与进来一起读， 然后可以问一问：
'What happens next?
'Why did he do that?
可以讨论故事中孩子喜欢什么， 不喜欢什么。
问孩子能否记住故事发生的顺序， 用自己的话吧故事讲给第三个人听。
。。。

对于那些对英文抵触的孩子， 非要让爸爸妈妈读中文， 不让讲英文的宝宝， 可以先挑一些简单的绘本， 读英文， 然后尽量少用或不用中文解释， 用手指图片帮孩子理解故事的意思。 最好不要读一句英文， 然后紧跟着翻译一句中文给孩子听。 如果这样形成习惯， 这根中文翻译的拐杖就很难扔掉了。 与其这样， 还不如一上来痛苦一点点， 不用拐杖来的好。 在孩子初期进入英语的时候， 采用听英语歌曲做动作， 做游戏。。。的办法， 可以帮孩子解除一些英语的抵触情绪。

对于上学才开始接触英语的孩子， 读英语的原版绘本也有一定的挑战性。 虽然孩子不会抵触， 可适合的原版书就英语语言来说还是有一定的难度， 建议可以用苏博士的一些简单有趣的故事开始。

最后还是想再强调一下， 在读的时候， 手指画面相关的图画， 不要指文字。 除非孩子已经能很好的理解故事， 想学认字。
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作者: hi5    时间: 2009-11-2 22:13

下面我就举个读绘本的例子。（中文部分都是在读的过程中需要做的动作， 不是告诉孩子的话）读的时候慢一些， 一些句子还可以重复读一下。带感情的读， 柔和的读。

随便找的一本， 大伙都有的这套书。 选自 那套初级英文童书的学龄前里的一本 叫




QUOTE:
just Mommy and Me

看着封面， 读题目， 同时手指妈妈猴子和宝宝猴子。 然后指指自己再指指宝宝。（如果是爸爸读， 就将mommy , 改成daddy哈）


QUOTE:
If I were a monkey who swung on a tree

手指小猴子， 一摇一摇的当秋千， 然后指向上面的大树。


QUOTE:
and you were my mommy, who swung after me

指向妈妈猴子。


QUOTE:
and we ate bananas until there were none

指着那些香蕉， 嘴里再装出吃香蕉的样子。


QUOTE:
and then took a nap in a warm cozy sun

指着猴子们小睡的样子， 同时自己也装出睡觉的样子。


QUOTE:
and when we woke up, sang our favorite song

指着两个猴子高兴的样子， 嘴里也试着哼唱一个快乐的歌曲


QUOTE:
while clapping and jumping and dancing along

做出拍手， 蹦跳， 跳舞的动作


QUOTE:
if we were two monkeys who played hide-and -seek

指着捂眼睛的猴子， 然后再指藏在树后的那只妈妈猴子


QUOTE:
and I promised you , Mommy, that I wouldn't peek

用手捂着自己的眼睛， 露出一条缝， 说peek. 然后再捂上眼睛， 摇摇头说 I wouldn't peek, 反复说几次


QUOTE:
and we took a walk in a cool shady place

先指着两只猴子， 然后指着那棵大树当读到 a cool shady place


QUOTE:
and saw who could make the silliest face

和孩子一起做怪脸， 嘴里一边说 silly faces. I make silly faces, you make silly faces


QUOTE:
and we picked some flowers to put in your hat，
and I got to choose them--you know I'd love that!

指着小猴子手里的花， 然后指向妈妈的帽子


QUOTE:
and you told me stories of when you were small

指着相册


QUOTE:
and we took a swim with fishes and frogs
and splashed in the water and rolled on the logs

指着两只猴子游泳的样子， 然后指着鱼和青蛙。


QUOTE:
and snuggled up close while we looked at the skies
to watch the sun set and the stars wink their eyes...

搂着孩子， 先指着书上的天空， 在指指窗外的天空


QUOTE:
If we did these things all the day long, and soon,
we both fell asleep under bright Mr. Moon...

先指指星星， 接着上一页的  the stars wink their eyes， 然后指着已经睡熟了的猴子， 再指向月亮。


QUOTE:
imagine how happy and fun it would be,
if we were two monkeys, just Mommy and me!

问问孩子， are you happy, if we were two monkeys 做个猴子的样子 mommy and me, 指指自己， 再指指孩子，再指指书中的两只可爱的猴子。

读完之后， 可以和孩子一起玩玩
hide-and -seek------------let's play hide-and -seek, you hide first, I will not peek!
还可以 clapping, and singing and jumping and dancing ...


当然读一遍只能让孩子理解一个大概其， 不可能每句话都明白个透。 故事里的句子韵律感很强， 孩子会喜欢这种韵律的声音的。 故事还是在孩子喜欢的时候多读几遍， 每次读的时候妈妈辛苦一些， 手指或做一些相关的动作。 慢慢故事熟悉了， 再扩展到画面上都有些什么动物。。。也可以和孩子来个你说上句， 孩子接下句， 妈妈读， 孩子指， 孩子做相关的动作。

[ 本帖最后由 hi5 于 2009-11-3 06:32 编辑 ]

cliz

来学习学习，学到了不少呢。

wynnzhang

2010年1月15~1月17日

哈哈,这几天,效率是特高呀,自从爬了某个妈妈的楼之后,总觉得时间真的一下子紧张起来了,可利用的时间太少了,再也不想浪费周末时间了,原来周末时间只要读一本书,偶就觉得OK啦,现在觉得不行啦,嘿嘿.

这几天平均每天保持读书本数在五本左右,而且宝宝还愿意跟偶讨论了,窃喜呀..

推荐Potatos pals 给小宝宝们看,很适合,偶家宝宝这几天必点书之一.....


目前要解决的问题是,如何解决白天上宝宝看英文动画片的问题,家里的电视不支持USB接口的东东,哎,天天回去宝宝都在看喜洋洋,真不想让她看呀. 解决了这个问题后,还需要奶奶的支持,每天固定一段时间放英文动画片给她看,到时奶奶肯定嫌麻烦,不知道会不会支持呀,
现在要先解决第一个问题.

一旦上面的问题解决好了,这样每天回去读书的时间就会充裕很多.期待中....

wynnzhang

2010年1月18日

因我身体不适,早早休息,停一天未读!

今天继续读!