对脑瘫智障儿童的义工服务记录（记录不断更新中）

君涵妈妈

原帖由 砚儿 于 2009-11-8 10:35 发表


杜曼卡片在淘宝上应该有卖的,阅读类的,百科类的,数学类的都有, 你搜搜.

还有一个途径,就是去恩宇论坛看看有没有妈妈想转让的?卡啊,书啊什么的.

还有一个法子,用电脑.虽然恩宇不推荐用,但是我觉得这个 ...

      我想这件事不能太着急。要推行这个计划，要涉及某个机构的介绍，或是某种产品的介绍，我怕别人误会我的行为，甚至对我的义工动机产生怀疑。所以，我想还是等过1－2个月，家长和医生都信任我时，我再向他们介绍杜曼。这件事看来是必须做的。关键是怎样在恰当的时机，用恰当的办法介绍给他们。

春雨花开

因故把前面的内容删除 jiangying

看到楼主第二次活动记录里说有的孩子一直叫没停过，我觉得是不是你没有应答过他，或者告诉他你听到了，谢谢他叫你呢？我曾经参加过那个挨打的孩子家里举办的茶话会。会上那孩子很有礼貌的逢人必叫。“叔叔好”、“阿姨好”，叫得非常认真。当时恰巧我正和另一个妈妈聊天，她来到我面前叫我时，我没留意。结果她一直站在我前面，“阿姨好、阿姨好……”叫个不停。等我猛然醒悟，应了她一声，还拍拍她的肩膀表扬她有礼貌后，她才转向我旁边的另一个成年人。

42楼提到的“先拥有再失去比从未拥有更糟”，这个我也赞成。如果楼主真的要做好，只怕连那些孩子的家庭情况也要了解一下的。如果你做得比他们的家长还好，会让他们感到困惑。你可以和他们成为亲密的朋友，但是不能让他们感你比他们的家长还亲还可靠。真正可以帮助这些孩子的是他们的家长。有些孩子可能从来没有享受过温暖，你一旦给予了他，他会以为从你这里可以获得一切。你不能太靠近他们的，只能通过他们的家长。

我还想提个建议。不知道康复中心的老师是否允许小朋友坐在地上或者在地上爬行，是否允许小朋友们玩泥土和沙子。如果是普通人家里，我们一般都讲究卫生，不允许小朋友这么做，但是在地上蛇行是可以帮助大脑康复的。我认识的那个智障孩子，家里就有一个房间专门铺了地毯，里面除了低矮的书架和玩具架外，什么都没有。而他们家的饭厅，更是有一半都铺成了沙池。那孩子没事就在房间里爬，在沙池里滚。她现在连跑步都很稳当呢，但是听说几年前，她站都站不稳，走三步摔一跤。

[ 本帖最后由 jiangying 于 2009-12-14 11:53 编辑 ]

君涵妈妈

谢谢春雨花开的建设性意见。
先让我小小得解释一下：那个小朋友就坐在那里一直叫，我就一直应着，她叫一声“罗老师”，我就甜甜的应一声“哎，小宝贝。她叫了无数声，我应了无数声。嘿嘿。。。

你提的建议非常好，保持适当的距离是应当的。如果孩子寄予我很高的期望，万一满足不了他们，对他们是很危险的。

你的建议提醒了我，为了更好地开展活动，我应当适当了解他们的家庭，只可惜我目前的时间太紧张了，1小时活动结束后，我要迅速赶去接女儿回家。你也提醒了我要同时了解康复中心到底是怎样对孩子进行康复训练的，有哪些课程，等我对他们的课程有了全面了解后，我会把那些课程安排和大家一起讨论。

昨天起，我已经很想念那些孩子了，今天下班将进行第三次活动，真想他们。回头再向大家汇报。

intely

好感动哦！支持楼主！如果楼主开贴，号召捐款，我会参加的！

君涵妈妈

第三次活动记录
    我决定每次活动分成两个部分，第一部分是游戏，第二部分是阅读。游戏的主要目的是鼓励孩子自我表现，在游戏中增长自信，体验快乐；阅读的目的是鼓励孩子用简单的语言表达。
    今天的游戏主题是“学会欣赏”。我买了20支康乃馨。我告诉小朋友们，每个人都有很多优点，我们要学会欣赏别人，赞扬别人。我要求每两个小朋友坐到台子中央，相互表扬各自的优点，然后将我买的花送给对方，告诉对方：你很棒，我喜欢你。。。。游戏其实非常简单。可是对他们还是相当有难度的。这些孩子找不到适当的话语来表扬对方，我即使不断提示，他们也很难接着我的话说。有些孩子能独立讲些简单的话，可是在我们看来有些可笑，比如：我觉得他的脸很棒。他的头发很好，眼睛很好等等。 我和家长们还是一个劲得给他们掌声。游戏结束后，还多余些康乃馨，我鼓励他们表扬自已的妈妈，然后送花给妈妈。孩子们还是挺踊跃举手的，只是不知怎样表扬妈妈。有个孩子讲“我的妈妈，脸很好”。。。真是可爱。
    今天的游戏没有前两次那样气氛热烈。我总结了，这些孩子还是喜欢一些误乐性强的游戏，这类语言类的游戏并不太适合他们。我以后还是要多考虑象前两次这样的，活泼生动的可乐性强的游戏。
    我从图书馆里借了10本英文书，也就是类似机灵狗那样最简单的phonics书，很薄，几页纸，内容一看就知道。我用中文讲，内容是：“我的猫不见了，我在床下找，我在桌子下面找，我在沙发底下找，我在抽屉里找，原来它在抽屉里，我终于找到了”。。。就这样简单。可是，读过一遍后，我要求孩子们主动为大家读一遍。只有2个孩子能从头到尾独立讲一遍，给我好大惊喜。个别孩子，只能一个个词得讲，还得提示。
     这下我对他们的阅读能力有了解了，还真只能读这样的书，太难他们受不了。幸好，手上有很phonics的资源，只是打印下来比较费，还是得靠借。不知能借到多少。

tinyapfel

支持，给予别人一些爱，会收获更多的爱。
祝福楼主，也祝福那些孩子们。

flhou

支持楼主！佩服楼主！

panpanumi

被楼主的行为深深打动！我也是还停留在空想阶段，想问一下大家，如果在北京做义工，怎么开始？

君涵妈妈

昨天下午接到康复中心医生的电话，康复中心因为近期孩子感冒较多，为防止交叉感染，孩子休课回家，待通知再回到康复中心训练。虽然很想孩子们，我也只得等他们通知。估计至少需要一周时间。期间我正可以再多想想怎样丰富活动。

luosia

现在像楼主这样的人不多了，
很感动，谢谢。