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活动记录9
这周二因临时出差,没能去成。周二那天,心中很是惦念。试着想临时找一个好朋友来帮忙做B角,正巧人家也有事。怕孩子心中失望,看来寻找B角这事,还真是当务之急。
今天赶到康复中心时,孩子们都在练习走楼梯,只有几个孩子在教室里等着。我把音乐一开响,孩子们纷纷赶来了,有的在三楼上的楼梯里就喊着“罗老师来了,快点爬快点爬。”然后,摇摇摆摆,跌跌撞撞地撞进教室来。
这次来了三个新孩子,都是10岁左右的大孩子。大孩子反而有些拘束,前部分时间都在冷冷的观察我和大家。在整个活动中,我不断鼓励新来的孩子,给他们奖品,到后面部分,其中一个孩子都乐开花了,嗓门大大地叫着唱着。
今天是孩子最多的一次,估计有20多名,把教室都挤满了。所有的孩子都围着圈坐着。先把所学的儿歌都温习一遍。这次我要求相邻的孩子两个一组面对坐着,做“找找找朋友”的游戏,等我口令“转”的时候,立即转身与另一个相邻的孩子做游戏。这首歌曲好听,孩子又喜欢做,所以重复做了好多次。其实,再怎样重复做,他们当中没有一个可以基本做到位的。我下令“转”的时候,孩子都特别兴奋,好象转来转去就特别好玩似的。
所有的儿歌都温习一遍后,所有主动举手和我一起表演的孩子,我都给一个小奖品。结果孩子们太踊跃了,我的奖品准备不够,只有欠他们了(看来以后得多准备)。我又教了一个新儿歌。“小手小手拍拍,我的小手握起来,小手小手拍拍,我的小手举起来。。。。。”教这首儿歌主要是想训练孩子的手部能力(听护士说这正是他们的主要训练内容)。我鼓励孩子们自己创新动作。有的孩子告诉我,小手小手拍拍,我的小手藏起来”,有的说“小手小手拍拍,我的挥起来”。。。他们说得很好哇。。我表扬他们时,他们特自豪。
教完儿歌,最后一个节目,击鼓传花——孩子们最喜欢的。因为有陆陆续续的孩子加入进来,一些孩子还没有玩过这个游戏,所以,我也很乐意将这个节目做为保留节目。和前几次一样,尖叫声、欢呼声、闹翻天了。可是,还是有些新的变化。这一次,大部分孩子站起来表演不再象以前那样羞涩,或不知所措,而是很大方的,很自信地,蹭的一声就站起来了。一个孩子站起来表演节目的时候, 别的孩子大部分可以保持安静,聆听小伙伴的表演。有一个孩子唱歌的声音非常微弱,可是就这样一个微弱的声音,在一个挤满40多个孩子和家长的教室里,还是能大家听清,并得到热烈的鼓励。这时候,我挺感动的。我觉得那个孩子心里肯定觉得自己特别了不起,在这么多人面前演唱,尽管声音这么小,可是大家还是听得很认真、鼓掌很热烈。
如果不是自己经历这个过程,是很难发现孩子们这些变化的,我由衷为他们感到高兴。
在活动结束后,我通知大家,因为下周我要和全家一起度每年的休假,所以不能来看他们。但是为了弥补大家,下下周,我要给大家准备一个圣诞晚会。本来孩子一听我下周不来,都有点失望了,后来听说有晚会,又立即高兴起来了。呵呵。
与大家再见时,好些家长过来告诉我,这周二我没有来,孩子们都很想念我。
我答应每年下半年都带AMY去休假,明天就出发了。下周一周不去看孩子们,说实话,真得会非常想他们。我那个一直做义工的老美朋友对我说过,一旦做义工,就是承担了一种责任,有时不是想不做就不做的,也不是想偷懒就偷懒的。面对别人的期望,只能一直坚持、一直努力。 我现在已深刻体会到了。只是时间匆忙一时没能找到B角来代替我。等这次回来,我一定要找一个B角可以临时代替我。免得孩子们期待。
也告诉所有关心我的坛友,下下周三我再来更新记录。 |
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