|
|
怀着激动兴奋的心情,跑上网来向大家汇报。
今天下午第一次和孩子们见面，我特意请了半天假，早早地来到康复中心，观看了一节孩子的康复训练课，以方便了解孩子们。
在看孩子们的康复训练课时，百感交集。这些孩子太不幸了，绝大部分都是既身残又智障。医生在指导他们练习曲腿动作时，有些孩子做不了，痛苦得大哭。家长也在边上陪着流泪。
4点半下课前，医生把我介绍给大家认识。我作了自我介绍，告诉他们我想怎样开展活动的想法和计划。
正式活动在晚饭后5点10分开始，就在孩子做康复训练的大房间里。教室中间摆着一圈儿童桌，孩子和家长们围绕着圈子坐着，我坐在正中央。首先和孩子们互相认识，孩子们一个个挨着自我介绍。这时我看出来了，一群4-7岁的孩子，语言表达能力尚不如幼儿园小班的朋友，明显表现智力发育迟缓。我努力记着每个小朋友们名字，年龄和爱好，并做了记录。然后，开始我精心准备的指偶游戏。我拿出指偶，告诉小朋友们，谁要指偶就要准备给大家表演一个小故事。小朋友们争先恐后地领去指偶。然后，我要求他们两个两个地走到中央为大家临时表演小故事。这些孩子大部分都站不稳，由妈妈们扶着走到中央，然后靠着一个小台子，笑哈哈地做表演。我就临时现编，比如，一天，一只免子在森林里散步，看见了一只小免子。然后，让他们自己编下去。很少孩子能自己编下去，我和他们的妈妈们一起帮着他们完成表演。每表演完一个，大家热烈鼓掌。
指偶游戏结束后，我给他们读了一本鼠小弟的绘本。读书中，我明显感觉到孩子的注意力无法集中。也可能是因为我只有一本绘本的缘故。孩子向中央看着费力。我想以后我还是少读绘本，除非能借到10多本绘本，和孩子们一起读，这样效果才会好。
读完绘本，差不多一个小时了。第一次活动结束了。我能感觉到非常成功。家长和孩子都很高兴，特别是孩子们非常兴奋。康复中心有个医生全程观看后，告诉我做得非常好，她很感动，觉得受益非浅，要向我学习。原来，她认为，我懂孩子的心理，上课活泼生动，不象他们也上课，但上课时没有发挥孩子的积极性。我告诉她，她做的是工作，是有压力的，所以，不可能向我这样轻松。而我主要是来陪孩子们玩的，主要是带给孩子们快乐。所以，我可以很轻松。医生认同我的观点。这些孩子要让他们有自信心，乐观，开心。这成了我做义工的主要目标和任务，就是让这群孩子能体会到社会对他们的关心，在一次次活动中让他们增强信心，自信乐观。而所谓的智力开发等等，都是其次的。这些孩子们不曾读过幼儿园，康复中心仅有的几节认知课是满足不了孩子们的愿望的。
这周四下午会再去。好多小朋友告诉我，他们喜欢美洋洋和喜洋洋。下次就以这个为主题，幸好家里有几个新的洋洋们的面具（买给amy玩的，她还看不上），这次派上用场了。我还计划下次做橡皮泥，计划多买些小奖品。
请大家继续给我出主意呵。。 |
评分
-
查看全部评分
|
|广告自助中心
狗仔卡
发表于 2009-10-31 10:07:56
楼主
。我做过残障义工，那里看到许多无奈的人生，但也看到许多感人的坚强。服务残障人员，我的感受是不要带着优越感去做，尊重生命，服务他们，受益的却是自己。
