女儿檬檬的英文阅读记录（2005年7月）

kiwi_sz

2010．3．29  周一

晚上继续做buliding和lesson 40。Builiding是用A4的纸打印出来，夹在文件夹里的，做完一页需要按开铁夹取下来，放入旁边的铁夹里。檬檬前几天就开始自告奋勇的自己动手了，今天她很兴奋的说：“妈妈，我会了，左边的铁夹跟右边的铁夹一样的，都是按下去往旁边挪就打开了！”“是的，你自己发现方法了。会开右边的就能开左边的，对吗？”“这就是‘举一反三’。这就是妈妈前两天跟你说的‘学习中的两样法宝’中的另外一样”“还有‘活学活用’”“对，‘活学活用’就是听过的故事第二天可以讲出来，‘举一反三’就是会一样就会另外几样，它们是最棒的两样法宝，如果掌握了它们，檬檬就一定会超过我了。”——檬檬现在自信心爆棚，整天想超过我，有一天说：“我什么都会，如果我拉琴不讲话，就真的超过妈妈了。”——这段话是我早就想告诉檬檬的，不过直接说教起不到深刻的印象，所以一直在等一个合适的机会，今天终于等到了。檬檬听到“厉害、超过”非常开心。

Lesson 40

kiwi_sz

2010．3．30  周二

Lesson 41（待补）

kiwi_sz

盘点：

亲子阅读方面：这段时间为了让檬檬睡早一点，我大幅缩短了亲子阅读的时间。没办法，拉琴的时间要保障，玩的时间要保障，看动画片的时间要保障，学习100 lesson的时间要保障，而且，为了增加檬檬的理解力，中文绘本特别是科学类的要加强，每天要读1-2本，考虑来考虑去，只好缩短英文亲子阅读的时间了。所以这段时间都耗在hoppers这一套12本里面，每天只讲2-3本，一本新，一两本旧的，翻来覆去的讲，进度很慢。但从檬檬造句的情况看，讲的这些故事里面的句子基本上能复述出来。下一步，准备慢慢加入哈考特的K级阅读材料，每天读几本简单的，读一本稍长的绘本，搭配着来。

视频主要看how it’s made和super why(还有几集，希望快点看完好删掉)，alphabet blocks已经看了两天，这个每集才5分钟，可以一口气看两集，一集新一集旧。这段时间学习phonics，所以尽量集中看phonics的视频。

音频还是听forg and toad，每天一个新故事，现在已经听了15个，檬檬基本上听1遍能知道意思，听3遍就很熟悉了。等这套听完了，再来找进阶的故事。

中文方面，认字又慢慢的提上议程，快乐识字看到了115组，每天看两组，可能10分钟左右。中文的绘本要加强，这周开始每天读了一部分神奇校车，有时候读经典童话。中文是增加孩子理解能力的最好办法，以前忽略了，现在开始要补上。




[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2010-4-2 11:53 编辑 ]

寸草心

大致看了一下，楼主真的好棒，檬檬也好棒啊！

支持楼主，有时间详细拜读！

时懒时勤

檬檬好棒啊！
看了檬檬的帖子，学的第一招，就是让小朋友用词语造句；学的第二招，就是回头找机会也给女儿讲一下“活学活用”和“举一反三”（我这也是活学活用吧。）
另外，还要谢谢檬檬妈妈的热心回我短信，好在我自己解决了。

kiwi_sz

2010.4.16日 周五

这段时间工作非常忙，加上去南京、扬州、镇江、溧阳转了一大圈，回来发现自己的楼都快要荒掉了，赶紧过来写写进展。

我不在的几天里，千叮咛万嘱咐让爸爸陪檬檬继续100 lessons，回来看已经到了56课，哈哈，我们也学到一半了。从55课开始，读短文的要求变成第一遍就read it fast way，檬檬基本上没问题，如果不造句可以20分钟可以学完一课，造句就慢一点。之后配合使用哈考特GK的ELL，已经让檬檬自己念到第16课，一些长词如structure能出乎我意料的念出来。遇到不确定的元音时，我就让她将能念的音都挨个试一遍，选念得顺口的那个，基本上能选对。

视听：frog and toad已经听完了，非常经典的故事，檬檬和我都百听不厌，不过材料还要继续，这次选了卡由，内容真的如子川妈说的那样好，很可惜没有早一点看这个，现在看好像有点超龄，不过檬檬挺喜欢，我就随她了，已经看到第5集，看完一遍就放到mp3里面听。

最近囤了鲸鱼推荐的十星级的happy famliy，居然给我买到10本，还有一套paddington的书，还打印了哈考特Gk的科学和数学，amelia bedelia3本（已经听了两本），还有一些其他的东西。

乱七八糟的，好像没什么系统。听力还是弱项，不知道应该怎么提高。

kiwi_sz

emma妈妈，superwhy是一套很好的动画片，檬檬陆陆续续的看了好久，一直都很喜欢。它取材于各种经典童话，但立足点却是拼读，里面4个小主人分别代表letter、wrod、spell和change4种能力，通过拼读和更换关键词来更改故事的结局，即使很熟悉经典童话的孩子也会觉得新奇，而且发音纯正，语速适中（比little bear慢一点），很适合做为入门时的视听材料。唯一的缺点是童话本身的情节太简单了。

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2010-4-17 00:15 编辑 ]

lijiabaobei

宝宝很棒呢，妈妈也很用心，与我女儿是同年同月的，向你学习了
看见你们用过tommy tale，是怎么学习的呢，要求孩子跟读吗？还是妈妈阅读孩子理解内容？

kiwi_sz

tommy tale我们总共读了2次，檬檬现在还不认字，只是我读她理解故事。这个没音频，怕我的语音语调不好就没让她跟读。

kiwi_sz

檬檬最近在看caillou，我在葫芦一一的基础上整理了现有的全部文本，加好了目录，放在这里备用。