2007妞妞的读书楼（22个月开始）

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　　　我在当当网买了三张Ｗee sing的碟片，很不错，歌曲简短而优美，有乐谱（我看不懂）但是有助于学歌，还有游戏动作。

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那我也去当当搜下，我在淘宝买的碟，苦于没有指导书，还不好深入细致地开展。

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2010年2月4日

有日子没来了，我自己的原因。

新买了斯凯瑞金色童书第一辑，我本以为妞不会喜欢这种有点乱的风格。先从最受欢迎的故事开始，妞很喜欢。经典就是经典，不容错过。

机灵狗继续中，只是第一遍讲中文的时候，可能我讲得太好了，以至于第二遍开始用英文表达的时候，妞坚决不要英文，非要我用中文讲，尤其是Puppy at night这本。策略错误。

感觉机灵狗ABC其实书中每一幅图都有用意，只是真要都讲到，孩子可能不爱听。还是先过完一遍再重复试试看。用来练孩子的看图说话还不错。

Peppa Pig继续中，这阵子老在看同一张碟，她也不厌烦。 洪恩就没继续了，怕看太多对视力不好。听的话还是Wee Sing，加上一些手指游戏，确实效果不一样。

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2010年2月22日

过年从老家回来了。妞爱热闹，人多那叫一个高兴。给每一个看见的人拜年，不管认识不认识。实在是可爱。

昨天回到上海的家，先是无比的兴奋。摸摸自己的这个玩具车，那个娃娃，说“我们终于回自己的家了。”到了上床睡觉的时候，妞跟我说“妈妈，我有点伤心。”这还是妞第一次用“伤心”这个词。看来，她对自己的情绪开始有感知而且知道如何来选择合适的词描绘了。我问她是不是因为离开了老家的爷爷，外婆他们有点伤心。妞点点头，小嘴一撇，有点想哭的样子。我紧紧抱住她，告诉她我们每年都会回去看他们的。这才安慰住，翻个身，睡着了。我可爱的宝宝，今后还将经历很多人生的离合，这就是成长的每一步。希望你能勇敢而坚强。

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2010年3月9日

  因为有了老二的关系，这阵子明显懈怠了。真的是做什么，要坚持下来都很不容易。重整旗鼓，再接再励！先把妞现有的资料整理一下，好理个头绪出来。

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2010年4月1日

近期妞妞的英语阅读还是以机灵狗为主线。目前进程缓慢中。 我采取一天增加一本新书，减去一本读过书的办法，在缓慢过渡中。个人觉得机灵狗还是不错的，我们从ABC级开始。妞妞很会模仿里面角色的动作和表情，对单词小书也很感兴趣。当然开始第一遍，会要我用中文声情并茂地讲一遍。只是如何让妞自己开始学习表演角色，还需要一点时间和方法。

在听的方面，我们依然是Wee Sing。很多歌，妞妞已经可以接上句尾了。音乐一响，还要跟着摆Pose，跳舞。非常搞笑。

机灵狗ABC的MP3，抽空也听听，这对机灵狗的学习也挺有帮助的。当复习了。有人说里面语速很慢，可我感觉妞妞不嫌弃。她一边玩一边听，不时嘴巴还跟读一下。慢也无所谓了，当泛听了。

动画片还是Peppa Pig。 有一阵子，一次看完一张盘。我检讨，这对眼睛伤害太大了。是我的责任，把动画片开开，就做自己的事去了，没陪她一起看。这样效果不好。

泛读的书，有买的一些原版书，她也会自己拿来让我给她读。有一本“Razupazu Toto”，可能妞觉得书名很有意思，给她念完这本，嘴里一直念着“Razu-razu 图图”，估计把动画片里的图图给结合在一起了。看来英语的节奏感，在妞的脑海里积累得越来越多了。<img src="images/smilies/lol.gif" smilieid="12" border="0" alt= />

中文书，新进了2套，一套是阿罗的故事，还有一套是阿波林的小世界。阿罗不是很感兴趣。阿波林到是让我一口气给她读完了。和小熊绘本很像，薄薄一本，10几本。2岁多的孩子，估计这个比较适合。

绘本，爷爷一定有办法，还好。会要求看第二三遍。 鳄鱼怕怕牙医怕怕就没这么好待遇了，拿回来讲了一遍，就再也不要看了。我一说小鳄鱼的牙齿吃糖吃坏了，她就捂住耳朵说“妈妈，你别讲这个故事撒，你别讲这个故事。” 估计有点怕。用来敦促小孩刷牙也是有一定效果的。

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怎么会这样，怎么那么多不晓得什么码出现？ 奇怪

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2010年4月5日

周六带她到公园去玩沙子，晒得小脸黑黑的，和她爸一样不经晒。 还坐碰碰船了，刚上船，有点害怕，紧靠着爸爸不敢动。后来就放开了，还不时冲岸边的我“hello”一下。看样子挺自得其乐的。

周日带妞去淘气堡玩了，看到很多小朋友，妞开心得不得了。她还特爱凑到扎推的小朋友一起，看人家在一起聊天，就去问别人“你们说什么啊？”都是小哥哥小姐姐，没人理她，她也照样开心。

回来吃过午饭，小睡一会儿之后，妞起来让我读书给她听。读到我口干舌燥还不肯停。这亲子阅读要每天坚持也真是不容易。后来，想了个招。我对妞说“我们读了这么久了，现在我们来表演吧。就表演这个好饿的毛毛虫吧。”妞是第一次玩表演，非常配合。

“月光下，有一颗白色的蛋挂在叶子上” 妞就蜷着躺在地板上。
“啵”的一声，一条又小又饿的毛毛虫从蛋里面钻了出来，妞就伸个懒腰，做刚睡醒状。

接下来是找东西吃了，我不停地从厨房找书上那些实物的替代品，妞不停地做假装吃东西的样子，吃完了还得做肚子还是好饿状，

好容易做到了星期六，有一大堆东西吃的时候，她就只记得那个棒棒糖。她不时提醒我“妈妈，毛毛虫要吃这个棒棒糖的，你去找吧”，根本就等不及我把前面的东西找完。

终于，毛毛虫吃饱到茧里去了。我用浴巾包好她，然后让她咬破一个洞自己钻出来，浴巾又变成蝴蝶美丽的翅膀，妞就拍着翅膀到奶奶那显摆去了。

把我给累得。。。。。。

得出结论，周末在家带孩子还真不是轻松活。可是看到宝宝可爱的样子，觉得再累也很值。

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2010年4月19日

最近在坛子里转，学习了子川妈和其他一些优秀妈妈的帖子。深感自己的不足。加油！

在妞妞的阅读方面，最近整理了下妞的书，明显发现了问题。英文书数量明显比中文书差很多。机灵狗是一直有在读，但一天只能保证一次，输入的量是还不够的。最近开始在加大英文书的投入量。一天一本新书，看过就放书架上，宝宝自己可以拿到。

最近加的书有：
1. Biscuit系列的2本
点评： 宝宝很喜欢。Biscuit憨憨可爱的样子很招人爱。句子也很简单，画面也很简单清爽。比较适合初学的小小孩。

2. Hey, I love you.
点评：对2岁多的孩子来说，故事稍微有点长。尤其看到后面，那只坏猫悄悄逼近大老鼠时，妞捂住眼睛直叫“不要讲了，不要讲了”，有点害怕。

但是画面很温馨，颜色很柔和。宝宝大一点应该更合适。三岁多应该就比较好了。但还是要看孩子个体差异。

3. Peppa Pig自制书 Muddy Puddles， Best freind
感谢小小妈妈无私分享。妞自己常叨叨“我最爱看Peppa Pig了”。不敢给她看多电视电脑，就给她念书和听mp3。效果也不错。

Peppa Pig真的是好。语音语调太好听了。宝宝已经把“Muddy Puddles” “Dinosaur” "ajamas" "Daddy, Mummy, George"等模仿得很像了。希望她的热情再维持一段时间。

4. Helen Oxenburry 的书：
Say goodnight. 似乎更适合1岁以内的小宝宝。这是妞以前看的书，现在还很喜欢。
Ten little fingers and ten little toes   这也是妞以前看的，现在再拿出来，还是会看。
还有其他2本，慢慢加。Helen的书，画的小宝宝很可爱，背景很简单，人物很突出，总之感觉很舒服。反复重复的语句，很有点念童谣的感觉。

5. Fix it
这本书是第二眼美女。第一次讲过后，妞没啥感觉。后来隔了一个多月，再讲，就会自己去拿了。还学会了“Emma”和“Cry”这个词。

6. Humpty Dumptiy自制书等
这批自制书是最早的了。妞最喜欢Humpty Dumpty了。再翻出来还是要讲这本，还要求讲2遍。这已经是很难得的了。还是这种有节奏韵律的书好，配上图，小孩子也喜欢看。还可以表演，做游戏。继续往这方面发展下。

最搞笑的是，现在妞自己拿书，装模作样在那读时，还不时突然作“痛哭”状，或作“哈哈”大笑状。刚开始我还不明原因，以为她摔跤了或挨打了，结果发现她自己在“念书”。还挺有感情的。

继续在坛子里学习，这个坛子真是宝藏。