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楼主: Apple02
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如何才能坚持

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21#
 楼主| 发表于 2009-10-27 09:50:39 | 只看该作者
感谢版主敲这么大段文字告诉我学习英语的关键。来来回回看了好几遍。
经版主这么一讲现在比较清楚了。读绘本,看动画,听音频等都是提高“听力”的手段,没有良好的、广泛的听力做基础,仅凭学习几本分级读物,最后的结果可以预想,就是越学越困难。

孩子的“听”也一直在做,每天早上起床开始听dora,因为她喜欢,又唱又跳的,挺提神,直到出门上学;中午和晚上有时间会听小乌龟。也给她放过其他故事的音频,发现她只对自己看过的内容有兴趣,这也颇令人苦恼,即使放其他的音频,也没兴趣。


看的就多了,dora,小乌龟,神奇校车,查理和萝拉,NODDY来了,芭比公主系列等等,听懂没不知道,有没有效果不知道,反正有时间就会看。很怕是无效的输入,又怕对眼睛不好,现在看是限制的,听又有局限性,正考虑该怎样听和看才更有效率。

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pianocrazy + 5 + 5 22楼hi5的话,确实值得慢慢品味。另外 ...

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22#
 楼主| 发表于 2009-10-27 10:28:48 | 只看该作者
恒恒爸关于小乌龟学习的帖子,因为女儿对小乌龟比较熟悉,可以考虑学习这个,转过来参考:

英语是交流的工具,学好英语的标准是能用英语完成自如交流。如果创设理想的环境,四年时间可以达到这一目标。尽量选取身临其境的视听材料,关注孩子的内心体验,只有数量概念,没有难度概念。

     《小乌龟学美语》题材轻松、内容简单、贴近生活,语言含量大(词汇4000),发音清晰地道,画面对语言说明作用强,可以通过事件发展的逻辑推理,感觉到台词的意思。自然生活对话的语速,抢白时快急得台词,几乎涵盖了语言学习中语音、语调、节奏、用词、思维、感情等,是儿童学习听说的绝佳之选。尤其7-8岁的孩子,容易与角色同呼吸、共命运,产生场景感觉,不知不觉中营造出一种真实的国外的英语环境。

方法:
      1,应该在有一定英文基础之上,就是不借助任何的字幕自己听出来模仿,这样可以更集中在口语的提高。能理解一半以上才可以看(可理解性输入),否则基本上是在浪费时间,除非纯粹作为娱乐。
      2,读剧本可以大幅度提高听力的理解性。一定要在听之后才能读。读的目的是增加可理解性和提高听的准确性,而非当教材“学习”。如果个别有困难,也先放过,不要停下来仔细研究剧本中的难点,要相信在以后的英语学习中会逐渐解决。读剧本时要最好先回想该段剧情,试着复述说刚才每部分的句子。
      3,可以把每个故事概要(国外网站上有,500词左右,能查到)打印下来读,作为读剧本的补充。每集搜集一些新学的词,整理在本子上,按照拼读规则抄在闪卡上复习。
      4,同一集不少于看3遍,平时空闲时播放同步录音MP3。看熟听熟甚至可以随电影同时念叨台词。

qsqsqs的指点:
小乌龟,我家总共大概学了18个月。前6个月基本就是看片子,而且以带中文字幕为多。顺序由女儿自由定,大约一次能看一张光碟也就是4集。但也不是每天都看,因为那时还穿插GOGO和洪恩奇境。

第7个月开始读台词,当然是按照顺序来的,但女儿看,仍然分两种情况,一是看将要朗读台词的,一是仍然由她任选想看的。一开始朗读有疙瘩,后来就较顺利的读,最后已经不太耐烦读,因为她觉得都能读出来。这样至少持续了有一年。

我的建议是:6个月的总时间可能偏少,也就是每周两集可能多了。每周一集,寒暑假每周两集,这样一年内完成。同时穿插其他材料听、读、学。比如分级故事、其它各类故事、降世神通、洪恩奇境等均可。这样每周的硬性规定的任务只有一集小乌龟朗读台词,而自由选择的幅度仍然很大:完成了小乌龟本集的朗读(当然能读读得好是建立在多听、认真听的基础上)之后,就可以任选小乌龟其余集来看(也可以只按顺序,没有这个任选——我女儿相当喜欢任选),或任选其余英语学习内容,只要总的学习时间达到两个20分钟左右即可。任选的对象如果较丰富且包含孩子较感兴趣的,孩子就更不会形成学习疲倦,换言之孩子的学习积极性、主动性和投入程度就可以更大的调动起来。我女儿学小乌龟取得较好效果得益于她一直能投入的看,每集看了5~10遍不等。如果孩子做不到看这么多遍还很专注,我想可能就更需要其它材料的补充。

对话选择,一开始宜少选剧中大人的话,后来再逐步添加一些。

你对小乌龟的优点总结得很好。女儿现在又在听,已经听了44集,前天一天就听了24集。

1,小乌龟由半年拉长为一年,每周一集,寒暑假每周两集,穿插其他材料,克服学习疲倦,调动积极性、主动性。
      2,每周的硬性规定的任务只有一集小乌龟朗读台词,完成了小乌龟本集的朗读之后,就可以任选小乌龟其余集来看,或任选其余英语学习内容,只要总的学习时间达到两个20分钟左右即可。


    错过这个阶段,孩子也许会兴趣转移,所以才决心充分用好它。

   对这句话印象深刻,总还是要以孩子的兴趣为主,但学习的过程中常常忘记了。

[ 本帖最后由 banbb@126.com 于 2009-10-27 10:41 编辑 ]

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xuan-lily + 1 + 1 小乌龟很好,但太难了,单词量要达到2 ...
sunbaby020123 + 2 + 2 QS的这段话当时我也认真地学习了好多遍:)

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23#
 楼主| 发表于 2009-10-27 11:08:22 | 只看该作者
还是以她的兴趣为主吧。昨天看了下载的big muzzy,非常喜欢,准备继续下载后几集。这个动画片不错,可以算是有效输入,虽然第一级内容对女儿简单了些,听说后面难度增加。
还准备下载:粉红小猪、草莓女孩

最近脑子有点乱,对下一步该如何有效的学习英语没有思路,得好好考虑考虑。

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chenximother + 2 + 2 我儿子就把MUZZY 反复看了听了,文本七 ...
hi5 + 5 + 5 孩子喜欢啥就看啥

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24#
 楼主| 发表于 2009-10-28 11:33:57 | 只看该作者
昨天晚上盈盈读了popcorn fun,读可以说是声情并茂,做题的时候发现问题。由于只知道eat不知道eat up的意思,盈盈自己猜着说:是把桌子上的什么上的爆米花吃了,只因不理解这个词组导致句子不理解,答案也选择错了。接着后面的think and answer时,连妈妈都不理解了,汗一个
问题有两个:
1. How did mum make popcorn balls ?
2. How did she make popcorn?
我记得是这样的问题,没搞清楚有什么区别 ,今天得请教请教别人

随后和盈盈一起读了我绝对绝对不吃番茄。昨天读的这些内容生词比较多,什么incredibly, rare,
fluff,the pointiest peak of Mount Fuji等等,妈妈都不知道这些单词,尽管提前也备课,读起来仍是磕磕巴巴。看来这些内容要多读几天了。

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hi5 + 5 + 5 popcorn balls ? 书里用爆米花做了什么 ...

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25#
 楼主| 发表于 2009-10-28 22:57:46 | 只看该作者
这两天很烦闷,今后到底该如何学习?总觉的脑子里乱乱的,在论坛学了很久,听了很多也看了很多,到自己孩子身上实践,总感觉过段时间就很迷茫糊涂。

还是写写吧,也许在写的过程中慢慢会整理出思路

精读:
1。体验还是要继续,仍然要求精读,以后还应该慢慢加入单词考核;
2。查理和萝拉,继续学习。单词比较多,不着急,慢慢来;

泛读:
1.  绘本的亲子阅读
2.  分级读物的自主阅读:准备充分利用论坛资源,RAZ、哈考特、SF等。

看的动画片:
选择权交给孩子,她对什么感兴趣就给她放什么片子,以孩子的喜好兴趣为核心。动画片下载的很多,有时候我都不知道该给孩子看什么,似乎什么都想让她看,今天这个明天那个。现在感觉这样的方式应该是最没效果的,有时候纯粹是看热闹的剧情。还是应该在一段时间内反复不停的看同一个片子,最好是看熟,看到失去兴趣,看到能背下台词为结果。估计看动画片要女儿达到这个程度比较难。

特别喜欢的,可以转成mp3,反复听,既保护了眼睛,也练习了听力,加深她对内容的理解。

听的内容:
需要要找找盈盈爱听的。居然发现孩子不喜欢reading house,这套在论坛里备受推崇,本以为她肯定是喜欢的。是不是因为总读体验的原因,体验都是简单明了,废话全无,听到rh中又唱又说,反复几遍就不爱听呢?
又一个任务:得找一些短小的小故事试一试,比如little fox等,确定了她喜欢的爱听的内容,就可以存到cd中反复听了

还有什么呢?想起来再说吧
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26#
发表于 2009-10-29 05:34:22 | 只看该作者
新手上路,请不要笑 我呀。

请教一下,你们说的体验是什么版本的体验英语呀,今天去购书中心看到的体验英语和当当网上的体验英语好像没有句子,只有单词,和中文。是不是这个版本呀?高等教育出版社,刘道义编写的

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Apple02 + 2 + 2 见回复!

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27#
发表于 2009-10-29 06:01:09 | 只看该作者
原帖由 banbb@126.com 于 2009-10-28 11:33 发表
昨天晚上盈盈读了popcorn fun,读可以说是声情并茂,做题的时候发现问题。由于只知道eat不知道eat up的意思,盈盈自己猜着说:是把桌子上的什么上的爆米花吃了,只因不理解这个词组导致句子不理解,答案也选择错 ...



说说我的理解:

POPCORN 就是用POPCORN MAKER把爆米花给爆出来;

POPCORN BALLS 就是用蜂蜜把这些爆米花搓成爆米花球,所以妈妈会说:YOUR HANDS WILL GET ALL STICKY,还要去隔壁家借蜂蜜了。

找了张POPCORN BALLS的图片给盈盈看:)


[ 本帖最后由 晓露 于 2009-10-29 06:02 编辑 ]

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xuan-lily + 1 + 1 我也正不太理解呢~
Apple02 + 2 + 2 哇,太感谢你了,真没想到早上打开电脑 ...
hi5 + 5 + 5 谢谢你了, 差不多是这玩意儿。

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28#
 楼主| 发表于 2009-10-29 09:38:59 | 只看该作者
本来是真的想学习阅读悄悄进行,懒点也没人发现,没人知道。说心里话,不怕丢人的说,因为想着亲子阅读也是练听力,读的我费劲的而且读的也不好听,还不如多找些音频给她听,那么就偷偷懒不读了。但经版主这么一视察,我还好意思偷懒吗?督促自己还是要把这件事做下去。读的材料正在挑选,甄选的过程比较费功夫,要选择比她现在听说程度稍难的,还要考虑她的兴趣喜好.。争取亲子阅读早些开始,否则对不起领导的关心和指导呀。

[ 本帖最后由 banbb@126.com 于 2009-10-29 11:06 编辑 ]
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29#
 楼主| 发表于 2009-10-29 09:42:21 | 只看该作者
原帖由 思齐的老妈 于 2009-10-29 05:34 发表
新手上路,请不要笑 我呀。

请教一下,你们说的体验是什么版本的体验英语呀,今天去购书中心看到的体验英语和当当网上的体验英语好像没有句子,只有单词,和中文。是不是这个版本呀?高等教育出版社,刘道义 ...


都是新手过来的,哪有笑话之说。
你说的体验肯定不是我们用的体验,我们用的体验全称叫《体验英语少儿阅读文库》,是引进版的分级读物。在当当搜索的时候输入这个全称肯定就找到了
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30#
发表于 2009-10-29 10:02:56 | 只看该作者

买书

刚做了阅读计划,藏书只够看2个月,我得提前准备呀,有好书单列出来分享呀,我省得找了,跟在你后面不会错。

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参与人数 1威望 +2 金币 +2 收起 理由
Apple02 + 2 + 2 好啊,共同学习

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