Sunny's English Time(坚持一年的英语亲子阅读）

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我们也从今天正式开始，记录下一齐学习的点点滴滴，也是对自己和孩子的一种考验。
10月16日，报名参加这次项活动。
10月17日，阅读课文。但是按照活动规则，不算。
10月18日，阅读《儿百〉〉入门级第二课。

学习英语也是兴趣为主。前段日子，学习了第一课，开始效果不好。但是没想到几天重复听后，居然能自己背诵了。然后让她反复听磁带，纠正读音，像回事了。

但是马上学第二课，效果不好。学习的事情比较多，又有新单词。比较费劲。今天终于有点时间了，我们通过画画的方式学习该篇课文。花了一棵大树，标上学习的单词，比较容易记忆。基本能进入阅读，读懂了。个别单词还要加强记忆。不急，明天让她听磁带，强化记忆和纠正发音。

明天再记录了。

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今天早晨利用有限的时间，让她听了磁带。小家伙居然高兴的说，我都能听懂了，我能背第二课了。马上去拿出那本书，指读第二课给我们听。大家都很开心。Sunny问我是不是该学第三课了，我说不着急。今天回家把老师上课的内容作为第一位，先复习，毕竟明天要考试呀。让她再听一下磁带，巩固一下知识，若能以表演的形式表演，那就更好了。（晚上回去诱导一下）

现在打算一周2课的新阅读，其他时间以巩固和加强听力为主。我们还有学校的牛津要学习，课外的剑桥也要复习。时间还是挺紧的。

晚上或者明天再来记录把。

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今天晚上复习了明天英语考试的module1. 因为学前学习少，现在就要下功夫。能听能说，就是不能辨认。把几个关键句反复让她辨认。。。她还念念不忘早上的成果，再次读了一遍Look at the tree。自我感觉良好。我鼓励她，表扬她。毕竟兴趣是第一位，对于成功的喜悦，孩子需要这样的肯定和经验。无法与网站上众多的家长比，也无心去比较，就是想这样每天敲打一点文字，陪伴一点孩子，坚持了，方法对了，会有喜悦的成果的。

今天看了RAZ的材料，就连我也对这份阅读的好素材感兴趣了。我想自己也利用空余时间去阅读一下。然后再把Sunny拉进来一起读。

读书的喜悦是一种精神享受，无论是母语还是英语。

明天的目标：
早上听一下，牛津A module 1(15 mins)
晚上学习：字母A to F的书写（15Mins)
Cambridge Star level L4 review and reading (30mins)  Words/Reading/Listening

That's all for today.

2009/10/19

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这两天在浏览网站上的资源，真是无穷无尽阿。也在想，不要让自己成为一个下载高手，而本末倒置。

我总结了一下我们目前的学习方式：
1. 上课学习的内容（是基础/听力练习）
2. 剑桥英语学的内容是上课的补充（是基础/听力练习）
3。《儿百〉〉的内容是兴趣的培养，自信的由来。（是入门，也是语音的学习/听力练习）
4。目前辅助字母/单词的扩充。（RAZ的材料不错，尤其working sheet 作为字母学习的补充/美国儿童一年级抄写书也是基础学习的好资料）

课外内容的时间：
到年底
目标：
字母（读写听）
单词扩充（200-300）
能把《儿百〉〉入门级学完

上课学习的内容：
跟上并且完成教学要求

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Oct 20

今天比较忙，家里来客人了。所以耽搁了点晚饭后的时间。

今天白天做了英语的第一次课堂测验，Sunny回来说都能做。那我也放心了。

晚上我们按计划学了字母A to M,显然不熟悉，用的是RAZ reading里面的working sheet. 可想我们的起点低了吧。但是不着急，一步一步来吧。
但是她要求再次读一遍《儿百〉的第一二课，是指读。我说被一遍吧。顺利完成。我们简单的完成了今天的学习任务。

1。明天打算字母A to M复习，并且在指认几个英文单词。
2。学习cambridge English L1 and L2.要求单词能读，课文熟读，并且根据磁带复述。
估计一个过程要1个小时以上。

Jenny

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10月21日
字母A to M大小写正确认读。
一起朗读了C2的课文，听了磁带。
感觉80分。

10月22日
周二英语测验卷发下来了，成绩比我想象的好。那说明她上课的东西是知道了。
昨天晚上让她复习功课，觉得她实在太累了，作完功课，就让她自由活动了20分钟后，睡觉了。
我要让她爱上学习，而不是我要她学习。英语成绩不错，今天晚上我就可以借题发挥表扬她以下，让她主动学习英语，和多学习一点内容。

今天晚上的目标：
听写字母A to M,
跟着磁带阅读（C1 to C4),要求发音模仿像，阅读的内容能全部理解。
估计完成时间45-60分钟。

明天汇报学习进展。

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Oct 23

由于是周末，我们让她休息为主，没有特别布置学习任务。但是由于某件事情，跟她讲述了态度的重要性。她听得很有滋味，算有收获了。我觉得这比让她多读一篇课文来的有用。

Oct 24

我在联系开车，所以白天都留给爸爸了，结果可想而知。。。

Oct 25

学习了《儿百〉〉的第三课。一起朗读了，也认了新单词。
想出一个造句的游戏，打算把生字都做成卡片，然后让她造句。

Oct 26

继续学习第三课，
再次学习字母，
认识C5的新单词。
预计1小时。

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Oct 27

由于上次英语测试成绩不错，Sunny现在学习英语的兴趣比较浓。《儿百》的第四课，今天晚上启动。

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有两天没有上来写东西了，但是阅读的进度还是在继续。个人体会，孩子对学习的兴趣和最初的成就感很重要。现在觉得阅读的进展比我想象的快。《第五课了〉。。。

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这两天在复习迎接期中考，又要保证正常的睡眠，没有阅读。。。等考试结束要抓紧。。。