可可读书楼（男孩，04年3月出生）

诗羽芯

可可真棒呢 都可以听懂句型了 很不错呢 加油加油

wenyuying

今天停了一天。
这两天可可又没有游泳。尽管有点咳，但觉得只要不发烧就还是应该坚持，可可也的确一直坚持得很好。但这几天只要我送就没事，只要我上班或者有事没法送，得由可可爸爸或者爷爷送，他们就找各种理由不让他游。可可本来就嫌水有点冷，这下好了，越来越不想游了。
本来就有点烦，看见可可看书时一副心不在焉的样子，问他问题居然来句：“我知道，但我不告诉你。”越发烦了！忍了一会没说话，最终还是没忍住，“算了，不看了。”放下书就走了。
可可努力做出一副不在乎的样子到一边去玩玩具，边玩边嘟囔：“妈妈是个大坏蛋！”我也不理他。后来凑到我面前拉拉我的袖子，摸摸我的手，我依旧板着脸：“干嘛？”“帮我把这个弄一下也不行啊？”可可伸出手中的玩具。“找爸爸去！”只好嘟着嘴走开。
10点了我也没象往常那样提醒他睡觉，可可倒是很自觉地自己收拾着玩具。又过了好几分钟可可爸爸说了句：“可可，该睡觉了。”但我们仍然在各看各的电脑。可可站在客厅冲着我们说good night我也没理，往常可是爸爸妈妈到房间里给可可说的。又凑到我跟前说：“那个英语阅读是不是又得重新开始了呀？”我一愣。“就是那个坚持一年的阅读活动？我们今天不是没有读吗？”我依然没好气的，“那谁让你不好好读的！”
可可很郁闷地自己进了房间。又过了几分钟实在是于心不忍了，便也跟了进去，发现可可躺在床上，被子也没盖，正偷偷流着眼泪。唉！我是不是有点太狠心了！

wenyuying

有时候想想也是，不就是几天不游泳吗，干嘛要烦得那么厉害！今天跟可可说好了，10月份就算了，从11月份开始游。到那时可可的咳嗽应该也好了，游泳池的水温应该也上来了。游泳池因为漏水，不能加气，所以一直到现在都还是冷水，自己想想也是够冷的。

今天先看的raz里的《going places》，跟交通工具相关，算是从可可的兴趣点着手吧。
然后是DK的first steps to reading系列里的第12本《Bugs Are Best!》，跟外星人、宇宙飞船相关，情节也蛮有趣，越看越开心。
最后是昨天看了几页的word family里的《Well! Well! Do Tell!》，这次前面的内容没再硬让可可念了，碰到相关的词，停顿一下，他愿意念就念，不愿意我就顺着念出来。最后一页是ell word bank，可可问：“每个词都要念啊？”我说：“这样吧，你念一个我念一个。”哪知可可越念越起劲，硬是一个也不愿意漏掉，有些词的发音不太有把握的，连妈妈也不相信，硬要查字典。顺便又把字典好好翻了翻。
word bank里的词除了farewell和foretell我看有点难，就直接把前面一半的发音告诉他了，后面一半由他自己拼之外，其他的基本上都能自己念出来，只是cell一开始读成了/kel/，想想也是，他们一开始学的c的发音就是/k/，当然后来又学了c还可以发/s/，只是到底在什么情况下发/s/呢？看样子我也该把phonics研究研究了，不然没法给可可说清楚。

泰迪熊字典是前天到的，可可还蛮喜欢，没事就拿着翻一翻，碰到喜欢的图画就缠着让妈妈讲。只可惜是英汉词典，违背了当初我希望用英文来解释英文的初衷。

wenyuying

今天首先看的动画片《Peppa Pig》里的一本的自制书《Muddy Puddles》。告诉可可今天看的是动画片可可还不相信，一看立刻兴奋起来，立即拿出了他的泰迪熊字典，可惜muddy和puddle两个单词都没有查到。一边看一边乐呵呵地笑，看完了说：“这本最好看啦！”问他：“那怎么也没见你喜欢看这个动画片？”“家里有这个动画片吗？”可可很诧异。唉！也是！家里的动画片太多了，根本就来不及看。似乎也没有什么时间看啦！
之后看的raz的《My Face》，发现可可对raz还是有点点抵触，可能这个系列的趣味性还是差了点。
最后看了一个小故事《A Fishy Tale》，可可很迅速地就发现那个小男孩连那条实现他愿望的鱼一块儿都吃了，乐不可支，眼力比我强多了。

三本书结束又意犹未尽地翻了半天泰迪熊字典，顺便又把停了多时的《逻辑狗》拿出来给他玩。

wenyuying

今天只看了一本，DK First Steps to Reading系列里的《The Hungry Giant》，内容比较有意思，所以特意选择这本作为开场，想引起了兴趣好进行下面的内容。哪知刚看完就有院子里的小朋友来按门铃，让可可下去滑轮滑。等回来再喝奶洗头洗澡都10点了，洗澡的同时抓紧时间把幼儿园学的朗文英语的mp3放给他听，然后只能复习一下幼儿园要求的新闻播报就睡觉了。

xly2004

  我们也是04年3月的！

我们读书都是我念，儿若说讲故事的话，都是背下来的。什么时候能自己读呢？

wenyuying

我们也是，基本上都是我讲，他听。很感兴趣的时候会参与一下，也就是指着图画猜测一下故事的发展。尽管也认识不少字，但很少自己读的。

昨天又停了一天。昨天我夜班，本来想抓紧仅有的下校车到去游泳馆进行体能锻炼之间的这段时间做英语阅读的，结果又有个小朋友要到我家玩。可可一本正经地告诉他：“那你不能吵我，因为我要英语阅读。”弄得那个小朋友的妈妈认为可可不愿意她孩子到我家玩。只好解释一番，告诉可可那就取消阅读好了。
今天从游泳馆回来可可硬要到小朋友家吃饭，玩，然后又带着小朋友到我家玩。等送走小朋友都9点40了。选的《I can read》系列里的《Barry's Buzzy world》。本来情绪不太好，但只看了一两页就被吸引过来了。只是书还没看完就到了10点，只好匆匆看完，赶紧洗澡睡觉。

wenyuying

不知不觉又这么晚了。
今天中午可可没睡，下午游完泳到外面餐馆吃的饭，回来都8点了。然后自己在那儿做作业，做完作业9点了想起来还没有英文阅读。还不错，居然养成习惯了，不读不舒服！
想着可可中午没睡精神不太好，就说那就读一本吧。可可看了看我给他的三个选项，居然说：“不行，三本都要读。”
先看的《国家地理儿童百科》的第一本《What can a diver see?》，有一会儿跟我生气了，要求自己看，真的就自己看起来，而且不仅仅是看图画，还一个词一个词地拼着读出来，比如coral、seal。
第二本是《The honey disaster》，继续小蜜蜂Barry的冒险之旅。想必是昨天的故事吸引了他，所以今天一看到有这本就要求看。一边看一边猜测接下来会发生什么。说到the human race，还说应该是跟人类比赛，因为race是比赛的意思，真是出乎意料，还知道不少嘛！
实在太晚了就没让他接着看，睡了！

wenyuying

上午到图书馆还书借书。他喜欢借的一般都是些交通工具之类，图书馆的这类书基本上都被他借了个遍，有些书借了好几遍。一般借什么书都由他。只是在那里看的书，我会有意识地找一些名家绘本。比如林明子的书在论坛下了好几本，今天才第一次注意到图书馆居然也有，今天看的《我爱洗澡》，画得真是不错。今天的一大收获，可可居然对《八仙过海》感了兴趣，连带着借了好几本关于八仙的故事书。
下午睡了一觉起来便去游泳。
晚饭后居然想起来还有拼音作业没做，做完作业练习明天幼儿园要进行的播报，之后又把幼儿园的朗文幼儿英语复习了一遍。正当可可如释重负时，提醒他还有英文阅读呢！还担心这么连续作战他会情绪不佳，哪知还好！
第一本是《what Mommies do best》，简直成了可可判断妈妈行为的对照表，每念一句，可可觉得妈妈做到了的，便用手势画个钩，觉得妈妈没做到的，便画个叉。不过还是蛮照顾妈妈情绪的，每次画叉都会给出理由，比如没有陪可可玩“trick or treat”，那是因为我们不过万圣节；没有跟可可一块给小狗洗澡，那是因为我们家不养狗……
第二本是《My Turn》系列里的《Let's go for a Ride》，原以为可可会不喜欢，打印了好久都没拿出来给他看，哪知还好，看到那个小男孩拿着根扫帚站在整理箱里，可可说：“这是个做清洁的。”哪知妈妈却念：“I'm the captain."笑得前仰后合！看完一遍后还好好研究了一下句与句之间的押韵问题。
第三本是《Word Family》里的《Who Stole The Cookies From The Cookie Jar》，还担心可可不懂这句话的意思，准备用中文给他解释一下，哪知他说他在幼儿园就玩过这个游戏，只可惜我问了半天也没弄清楚到底是怎么玩的。最后一页照例是"word bank”，前面的都没问题，念道whole时出了点问题，可可说他们学的w和h在一起是，h是不发音的，也是，在who、why、where等等单词里的确如此，但在这个单词里，恰恰是w不发音。可可起初不相信，等到查了字典才相信，至于为什么实在不知道该怎么向他解释。之后那些词感觉有些难，准备不念了，哪知可可居然不愿意，一直把所有word bank都念完才作罢。

wenyuying

早上临出门时可可醒了，赤着脚穿着秋衣秋裤就冲出来找妈妈。赶紧把他抱回他的房间，给他穿上衣服，把裤子、袜子放在一边让他自己穿，赶着出门。可可一边穿一边跟妈妈Byebye，忍不住又赤着脚冲出来，很认真地说：“妈妈，一路平安，一路顺利，路上小心！”硬是象妈妈是要出远门一样，可爱极了！

晚上又看了一遍《八仙过海》，这次一边看一边评论一边仔细研究画面，愣是让他给找出了两处错误。之后才开始英语阅读。这次没有新书，全都是复习。
首先是《Alligator under my bed》，既然喜欢，那就多看几次吧。
第二本本来选的是一本biscuit，结果他不愿意看，自己找了本Harcourt系列里的《The city》，实在太简单了，自己一边翻一边念过去了。
第三本是《Potato Pals》系列里的《Good Friends》。顺着读完了故事，还把Focus words和Topic Words逐个复习了一遍。
读到“Good friends care”时，应该是看到画面上那个生病的小朋友，可可想起来Todd Parr系列《The Best Friends Book》里的那句“Best friends will visit you when you're sick even if you give them BIG green spots."于是又把这本书翻出来看了一遍。