（英语亲子共读年）小猴的英语阅读

sereslee

谢谢你常来看小猴哈
首先回答你的问题哈
1.The magic school "能完全听懂吗？   
   说实话，我也不知道他是看懂的还是听懂的 ，反正每天每到做饭时间他都非常积极主动的放，看得非常激动——不过这两天换花样了，昨天看了神奇英语，今天我诱惑他看了字母工厂 ，很喜欢
   你家孩子挺棒的呀，还能这么详细，我们的只注意情节去了
2.最近看坛子里一直在争论”英语思维的输入输出“问题
    前两天看了一下，讨论得挺热闹的，我个人觉得在”孩子还没有涉入的知识上直接以英语输入“好像对我不太适合，首先我的英文不好，如果读读英文的书，在做好预习的情况下，还能勉强读出来，可是，要解释，要让孩子明白，得用英语来说，我做不到 。而且，孩子还没有涉入的知识上直接以英语输入，感觉现在的小猴中文阅读好像都涉入了 ，当然是我知道的都涉入了，不知道的我连中文都弄不好，又怎么去说英文呢？难度太大 ，还是量力而为吧
3.至于”science"方面   
   因为小猴同学一直都很喜欢科学类的读物，家里很多都是这样的，就算没有趣味他也会自己搬来看，不明白就问问我，所以我就买了些英文相关方面的书，下载了一些资料，特别是国家地理儿童百科那套，他很喜欢，我都是在电脑上给他看一遍，听一遍，然后打印黑白的，他照样喜欢看，还要听，因为句型简单，重复的多，单词也大多是他喜欢的那一类，所以经常会自己跟着念。以至于不播放了，拿着打印的图片也念得有板有眼的

sereslee

昨天小猴看的电视节目终于换了，这次是神奇英语的music，看得那个开心呀，手之舞之，足之蹈之，因为下雨的缘故，电视节目提前，我就坐在他旁边陪着他。
看着看着，突然想，如果我用截图软件把屏幕抓下来，然后打印给他看呢，他会不会很开心？！看着他又开始慢慢的念上面的英文字母，赶紧起身把前几天刻好的字母工厂找了出来，是了，明天就给他看这个，也该给他学学单词了
接下来的时间就是听Dr seuss的时间了，我可真是挺佩服他的，十本Dr seuss的书，他完全听完的估计就是6本左右——书应该早就看完了，中文都看完了——可是喜欢听的永远是那几本Dr seuss ABC\The Green Eggs & Ham \Horton Hears A Who\Fox in Socks，哦还有一本“fish”书，他每天就这样循环的听，甚至都不需要书，今天早上和放学回家的路上还跟我背诵ABC里面的段落呢。自己觉得哪个地方不对了，还问我，又跑回家要听一遍，可真是认真呀

今天如愿让小猴同学看了一集字母工厂，那个喜欢呀，看完了，跟猴妈即兴表演了一阵里面字母的动作及发音，26个字母，小猴原本就认得差不多了，这么一来更是把简单的发音都学了个七七八八，把猴妈乐得，心想，今天就让他再玩玩罗塞塔吧。

等小猴休息了一会后，猴妈就把罗塞塔找出来了，之前猴妈自己捣鼓过，不是很难。只是我们家的耳机戴着时间长了有点不舒服
小猴也玩过一次，因为猴妈的懒惰，就没有后续了，今天开始，应该用上了，让他学学单词了。
二十分钟后，小猴进入到了拼单词一关了，就是照着屏幕上的把字母点击上去，——小猴同学是相当认真呀，全对，小猴一脸兴奋，猴妈么，自然是及时的鼓励了他一下，同时表示，今天的游戏时间结束了。
罗塞塔用下来发现，小猴的听力是还可以的，基本上听说选画面他都很轻松的过关了，而对一些拼读则不太顺利，听说选单词的更是一头雾水，后来在我的提醒下，——今天学了几个字母的读音，在这个上面找窍门，他蒙对了一些；看单词拼单词，这个么，他也毫不含糊的一遍过，总的来说，还是很不错滴
今天在电脑上捣鼓了一下午，没找到截屏的好方法，哎，我可真是年纪大了，都忘光了

这两天下“qsqsqsqs找来的高质量的教辅记录片”，我试看了两集，非常好，深入浅出，五花八门，一集的时间也不是太长，而且会把重点总结出来，并把单词挂上，真的很不错，推荐

sereslee

早上小猴同学要带书去学校，首先挑的是一本厚厚的书——TREASURY OF Animals And Nature，这本书是我前段时间买的，小猴同学非常喜欢，里面的文字少，图片多且大，很漂亮，非常适合他现阶段的兴趣，他也时常翻出来看看，让我读一读。说实话我很怕他带这本书，英文的么，价钱贵，不太好买，加之家里的英文书也不多，万一撕坏了可怎么办呢？
在我坚决抗议的情况下，小猴同学跑到大卧室里又找出了一本，我一看，是Dr seuss 的HOP on POP,这，这孩子，怎么就不理解我的苦心呢？正想苦口婆心一番，他却换了一本书，这一次，是ABC，我，投降了！
换一面想，小猴这么喜欢这些英文书，我是不是买得很成功呢？
顺手把HOP on POP打开，扉页上满是大红的字，all call ball wall fall tall small，哦，这些不都是用来练习phonics的吗？我心里突然捡到了宝一般，急急的翻到里面，SAD DAD BAD HAD，真的很不错，里面还有一些押韵的句子。哇，我真的是捡到了宝呢

milkrabbit

小猴的进步真快啊
小笨比你们小一点
真不知道我手里那套苏斯博士要等到什么时候小笨才会这样子乐在其中

sereslee

先别着急，把书放在显眼的地方，让他每天都能看到，突然某天，说不定他就喜欢上了
我原本是想先给小猴上体验英语的，可是人家不领情。同时买的还有一些科普类的书，就是论坛里团购的，因为想着孩子喜欢这类，就买了，可拿到手一看，实在是太深了点。苏斯博士是后来搞活动买的，捡便宜嘛
这三套书都放在了书桌上，他一般只看科学类的和这套，体验英语是搭头 ，原本我还想精读来着，可孩子的兴趣的跟我就是不同拍，我也只好这样了

对了，我觉得给孩子看书，也需要一个切入点。比如他这段时间喜欢什么，或者正好关注什么，你就给相关的东西给他看，他一定喜欢，也能读得进的。

sereslee

今天继续下雨，小猴同学继续看字母工厂，喜欢呀。
这一级开始讲到拼读了，小猴很开心，猴妈也很开心。说真的，很多单词我都拼不好呢，这个自然拼音学了后，感觉好多了，嘿嘿，一起学习一起进步
边看电视的时候猴妈就边用笔在纸上作记录，想等会看完了在练习，谁知结束了，小猴同学却强烈要求再看一集，偶么，给他这么一闹，就忘了这一回事了——还真是年纪大了呀
做饭时他自顾自开了magic oxford的游戏，猴妈还想着今天再给用用罗塞塔呢，可人家小朋友已经开玩了，猴妈么，只好把计划烂在肚子里——反正我是经常把计划烂在肚子里的，泡泡都N多了
还好，游戏时间并不长，不知道什么原因，这个游戏并不是很吸引他。
晚上出玩回家，上了一会starfall的网站，想系统的给小猴复习一下这两天的学习。这个网站小猴非常喜欢，复习了四个英文字母，后面的ABC song居然连听了五六遍，晕
睡前我终于记起今天早上想的，是想读苏斯博士的 HOP ON POP的这本书的。
在书的扉页上，红红的字填满了一大页。都是读音很接近的。
首先我把今天电视看看到的指给他看，并试着拼给他听，小猴很喜欢，后面的简单的基本都能自己拼了，复杂一点的我就先读辅音，然后把后面的读一下，他也能很快的拼出来。不过有个不足，就是“r”的音发不好，顺带单词也拼不好。我也不着急，嘿嘿，慢慢来吧。
打开第一页，他急忙扒开我的手，大声说：“我来，我来，我来读。”
我很奇怪的看着他，这小子，什么时候学会自己读了？以前是想给他读来着，可人家不要。现在倒好，这小子居然偷偷摸摸的自己学会了？！
刚开始的几页确实是他读的，还不错，不是电脑里的腔调——好像我只播放过一次，就是昨天——而是一个单词一个单词磕磕巴巴的念的。猴妈简直是开心过了头，抱着他狂亲呀，小猴同学一边躲一边笑着说：“妈妈，你都是口水的！”
读好了，猴妈看了桌子上的那本TREASURY OF Animals And Nature书翻开了，瞟了一眼，顺口说：“great white shark。”
小猴马上叫道：“是大白鲨。”
这个，貌似我还没讲吧？！

sereslee

今天字母工厂里放的是 数学，因为在外面玩了很久的缘故，小猴同学是自己单独看的，估计是用英文说数字及简单的加减法之类
之后玩了十五分钟的罗塞塔，看了十五分钟的starfull，学习兼复习了四个字母的读法以及单词的拼读。
还好，小猴的发音表现得不错，特别是玩罗塞塔的时候，做听音选单词进步多了，跟读的正确率也高多了，学拼读带来好处真是看得见呀
今天睡前的故事换成了If I Ran The Circle，他非常喜欢，当然，他是听我读，然后自己看中文

sereslee

昨天小猴看了字母工厂，好像是两个字母的组合相拼的。反正他看得很起劲
之后和我做了一会儿字母游戏，现在还是单字母发音的练习，有几个发音他很喜欢，都是动手动脚之类的
晚上听的是HOP ON POP，自己慢慢有点拼的欲望了，当然，还是书的情节重要于拼读

今天自己很认真的在看图画字典，我也不管，只是他那个姿势颇为不雅——怎么就喜欢趴在地上看书呢？
睡前故事选的仍然是HOP ON POP，有时他拼，有时我读，很顺利。有时会跟读，句子不能太长，估计能跟读六七个单词这样。
这两天在外面做游戏，总是嘴里咕咕哝哝的做打电话状，又一次听清楚了，原来是 goat girl googugle，什么的

sereslee

十五日晚上小猴同学看的是三本小书，体验英语的，还好，他没多说什么，也没反对 ——貌似小猴同学通常会对我的选书有点小意见，虽然买回来的书他通常都很喜欢
昨天在小朋友家里玩，看到他们家有一套学PHONICS的故事书及练习册，激动啊，厚着脸皮把故事书借回了家，一共六本，晚上就讲了一本，还不错，情节有些搞笑，句子也很可爱，是小猴喜欢的类型，只是插图太暗了，呵呵，不管了，小猴都不介意了，我介意个什么劲呀
昨天下了一天的雨，吃过晚饭后，小猴同学很不情愿的相信了这个事实，楼上下来了个小妹妹。这下，小猴高兴了，居然当众表演了一把——读DR SEUSS ABC，他语调虽然有些含混不清，可是声调什么的都是学着电脑里面的，而且基本通篇能读下来——应该是背下来吧，大概还有五六个字母的不能背，估计他对那些字母不是很感兴趣，可惜，猴妈只顾着惊讶和高兴去了，居然给忘记了

sereslee

11月17日
虽然很冷，小猴同学仍然很坚决的要出去看跳舞
昏黄的灯光下，猴妈实在是觉得冷啊，怎么办呢？对了，猴妈提议玩“red yellow green”的游戏，就是交通信号灯一般，小猴一听，很高兴的同意了。这几个单词小猴还是很熟悉的，跑得也很欢快，后来，我又假上手势，真是指哪跑哪，速度很快呀！
晚上继续phonics的小故事书。为了提高小朋友的阅读兴趣，每一本故事书里都有一个很可爱的大眼睛娃娃藏在书里，自从小猴看了第一本书后，每一个故事里的娃娃都被他找遍了，而且，每一次读故事前他都要找一遍 ，这到底是看书还是找娃娃呢？